Конспект встречи семейного клуба «Цветик-Семицветик» по изобразительной деятельности детей и родителей во второй группе раннего возраста №5 «Цыплята» «Лесная красавица - ёлочка»
методическая разработка (младшая группа) на тему

Конспект встречи семейного клуба «Цветик-Семицветик»

по изобразительной деятельности детей и родителей

во второй группе раннего возраста №5 «Цыплята»

«Лесная красавица - ёлочка»

Цель:

Установление тесного контакта с семьёй для доверительного и открытого сотрудничества обеих сторон в общем деле образования и воспитания детей раннего возраста.

Задачи:

1. Расширять знания родителей об особенностях общения с младшими дошкольниками в совместной творческой деятельности.
2. Знакомить детей и их родителей с нетрадиционными способами в изобразительной деятельности – рисование тычком.
3. Закреплять знания детей о ёлочке, диких животных.
4. Учить детей соотносить слова с действиями, закреплять технику пальчикового самомассажа.
5. Вызывать эмоциональный отклик от полученного результата совместной творческой деятельности детей и родителей.
6. Воспитывать бережное отношение к природе.

Материал:

Трафареты с изображением ёлочки, гуашь белая и зеленая, клей ПВА, вата, картинки диких животных.

Предварительная работа:

• Рассматривание картины «лес», «животные леса».

• Разучивание стихотворений и пальчиковой гимнастики о ёлочке.

Ход занятия:

В группу входят родители и рассаживаются полукругом.

-Я рада видеть вас в нашем семейном клубе. Сегодня наша встреча будет посвящена подготовке к Новогоднему празднику. Мы будем создавать коллаж «Ёлочка – лесная красавица». Обратите внимание, что на столе есть несколько вариантов трафаретов ёлочки, можно оформить свой коллаж по разному: краской, ватой, бумагой; дополнить изображение картинками с изображением диких животных.

Работу нужно начать с выбора трафарета. Перед началом работы обговорите со своим ребенком: какая у вас будет ёлочка, кто из животных возле ёлочки будет гулять, как можно сделать снег и сугробы. Поощряйте инициативу ребенка, его стремление к самостоятельности, ненавязчиво направляйте его порывы в нужное «русло». А теперь встречайте наших юных художников.

Звучит спокойная музыка. В группу входят дети.

- Ребята, посмотрите, какая красивая елочка у нас в группе. А де живет ёлочка? (в лесу). В лесу много ёлочек, вокруг них гуляют лесные животные. Какие животные живут в лесу? (ответы детей). Вы хотите нарисовать ёлочку? (ответы детей).

Пальчиковая игра «Елочка».

Самостоятельная работа детей и родителей.

-Ребята, посмотрите, какие ёлочки  вас получились, давайте сделаем лес (разместить работы на большом столе, чтобы получился лес).

 Упражнение «Хлопки»

- Какие мы с вами молодцы! Давайте в благодарность друг другу сначала тихо похлопаем одним пальчиком, затем громче всеми пальчиками.

Предлагаю сделать фотографию на память.