Проект " Будь здоров, малыш"
проект (средняя группа) на тему

Краткосрочный творческий проект

Руководитель: Останина Ю.В.

Проект « Будь здоров, малыш» в средней группе

Проект «Будь здоров, малыш» с детьми средней группы

Проект «Будь здоров»

Вид проекта: познавательно - игровой

Участники проекта: Дети, родители и воспитатели средней группы № 2. МБДОУ №91

Актуальность. Современная жизнь выдвигает повышенные требования к здоровью детей, от состояния которых во многом зависит благополучие общества. В последнее десятилетие во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Экологические проблемы, различные отрицательные бытовые факторы, химические добавки в продуктах питания, некачественная вода, - это лишь некоторые факторы, агрессивно воздействующие на здоровье дошкольника.

Именно в дошкольном возрасте формируются жизненно важные базовые навыки и умения, создается фундамент двигательного опыта, осваивается азбука движения, закладывается взаимосвязь между образом жизни и здоровьем, которая выражается в понятии «здоровый образ жизни».

Цель: Формирование у ребенка потребности в знаниях о себе и своем здоровье. Пропаганда здорового образа жизни среди детей и родителей, повысить стремление родителей использовать двигательную деятельность с детьми для формирования основ здорового образа жизни.

Задачи:

Для детей:

•Углублять знания детей о факторах, влияющих на состояние своего здоровья и окружающих

•Воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни;

•Вызвать интерес к спорту и физическим упражнениям.

Для родителей:

•Дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми;

•Расширять знания родителей о физических умениях и навыках детей;

•Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной оздоровительной деятельности в ДОУ;

•Заинтересовать родителей в укреплении здорового образа жизни в семье

Этапы реализации проекта:

•Подготовительный

•Основной

•Заключительный

Ожидаемые результаты:

1. Полученные ребенком знания и представления о себе, своем здоровье и физической культуре позволят найти способы укрепления и сохранения здоровья;

2. Создать необходимые условия для организации деятельности ДОУ по приобщению детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни (предметно-развивающая среда). Разработать конспекты НОД; игрушки и игровое оборудование; наглядно-дидактические пособия;

сюжетно-ролевые игры и атрибуты к ним; подбор дидактических игр;

создание картотек оздоровительных и профилактических процедур: подвижные игры, точечный массаж, дыхательные упражнения, пальчиковые игры, и внедрение их в практическую деятельность. Стихи и загадки о здоровом образе жизни.

3. Вызвать интерес у родителей к проблеме приобщения детей к здоровому образу жизни.

4. Проект включает в себя такие образовательные области как: физическая культура, здоровье, безопасность, социализацию, труд, познание, коммуникацию, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыку.

1этап - Подготовительный:

1. Постановка цели и задач.

2. Определение методов исследования.

3. Подбор наглядно-иллюстративного материала.

4. Подбор художественной литературы по теме (загадки, стихи) .

5. Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.

6. Создание дидактических игр.

7. Подбор материала для продуктивной деятельности.

8. Анкетирование родителей.

9. Оформление физ. уголка 2 этап - Основной:

Проведение комплекса мероприятий по теме: «приобщение детей к здоровому образу жизни». Включает в себя:

1. Работа с детьми

2. Работа с родителями

Работа с детьми включает:

ЕЖЕДНЕВНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

1. Утренняя гимнастика

2. Профилактическая гимнастика (дыхательная, пальчиковая)

3. Гимнастика пробуждения, дорожка «здоровья»

4. Воздушное контрастное закаливание.

5. Чистка зубов.

6. Физ. минутки.

содержание:

БЕСЕДЫ:

1. Общение: «Чтоб здоровым быть всегда, нужно заниматься! ».

2.«Витамины я люблю - быть здоровым я хочу».

3."Беседа о здоровье, о чистоте" Решение провокационных вопросов, проблемных ситуаций

4. Встреча с «Витамином», который рассказывает о значении питания в жизни человека (дидактические игры)

5. Беседа-игра, включающая прибаутки, используемые при мытье рук умывании (потешки)

6. Сказка-беседа «В СТРАНЕ БОЛЮЧКЕ».

7. Беседа об Олимпийских играх.

ЗАНЯТИЯ:

1. Физкультурное занятие. «Мой веселый звонкий мяч»

2. Занятие по валеологии: «Зоркие глазки».

3. Занятия на тему «Надо овощи любить».

4. Занятие по валеологии в средней группе "Проделки простуды»

ИГРЫ:

1. Сюжетно ролевые игры: «Поликлиника», «Аптека»…

2. игры «Мяч на поле», «Мяч в ворота» (на дыхание, упражнение «Найди два одинаковых мяча», «Что лишнее? » и др.

3. Организация на воздухе подвижной игры «Делай, как я», с мячом «Школа мяча», «Ловишки в кругу», «Черное и белое» и т. д.

4. Рассматривание иллюстраций, фотографий о здоровье.

5. Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.

6. Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», "Вовкина победа" А. Кутафин. В. Бондаренко «Где, здоровье медвежье», С. Афонькин «Как победить простуду? ». С. Афонькина «Как стать сильным? » и «Зачем делать зарядку? »; рассказы Н. Коростелева «Ласковое солнце», «Свежий воздух», «Босиком! Босиком! » ; С. Прокофьев «Силач» , В. Зайцева «Я одеться сам могу», Е. Благининой «Научу одеваться и братца», Л. Герасимова «Купаю куклу», А. Кузнецовой «Кто умеет? », Я. Яхнина «Почему надо чистить зубы? », В. Степанова «Сам»

7. Неделя здоровья

8. Просмотр презентаций по здоровому образу жизни, мультфильмов.

9. Участие в кроссе наций

10. Экскурсии в медицинский кабинет, на кухню, в прачечную

В работе с родителями:

1. Была проведена консультация «Здоровый образ жизни».

2. Индивидуальные беседы физических умениях и навыках каждого ребенка, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми и т. д.

3. Наглядность в виде информационных файлов «Здоровый Образ Жизни ребенка - профилактика многих болезней»

4.«Сундучок бабушкиных рецептов»

5. оформлен стенд «Уголок Здоровья».

6. Родительское собрание.

Третий этап – заключительный:

1. Участие родителей в общесадовом конкурсе стенгазет о здоровом образе жизни.

2. Изготовление буклетов

3. Презентация проекта. Обобщение педагогического опыта воспитателям в ДОУ.