«Интегрированная деятельность по изучению фольклора и культуры татарского народа в старшей группе: “Нәүрүз мөбәрәк булсын»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №32 «Сказка»  Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан

ВЫСТУПЛЕНИЕ

На методическом семинаре-практикуме для воспитателей по обучению детей татарскому языку в ДОУ

Тема:   «Интегрированная деятельностьпо изучению фольклора и культуры

татарского народа в старшей группе:

“Нәүрүз мөбәрәк булсын»

Выполнили:

Воспитатель по обучению детей татарскому языку

Зиганшина Алсу Фанисовна

соответствие занимаемой должности

Воспитатель по обучению детей татарскому языку

Мухаметзянова Гульнара Фаритовна

1 кв. категория

Музыкальный руководитель

Першакова Ирина Геннадьевна

1 кв. категория

Воспитатель ИЗОдеятельности

Никифрова Елена Николаевна

1 кв. категория

                        Зеленодольск   2014 год                   

Интегрированная деятельность по изучению фольклора

и культуры татарского народа

«Нәүрүз мөбәрәк булсын!”

Цель: Программное содержание: приобщение детей к национальной культуре татарского народа;

Воспитывать любовь и уважение к татарскому языку и татарской культуре;

Ознакомление детей с татарской литературой, фольклором, татарской музыкой и песнями.

Возрастная группа: старшая группа.

Методика дошкольного образования:

«Обучение татарскому языку русскоязычных детей».

Предварительная работа:

1. Знакомство с татарским фольклором, традициями, праздниками, прослушивание народных мелодий,
2. Рассматривание иллюстраций народных костюмов,
3. Прослушивание разучивание попевок и народных песен,
4. Знакомство с танцевальными движениями,
5. Игра в народные игры,
6. Подбор костюмов и материала, оформление музыкального зала для проведения мероприятия.

Оборудование: яркие татарские народные костюмы  для детей и взрослых, костюм Наврузбики, платки, игрушечная лошадка, гармонь, корзина с тюльпанами, угощения.

Нәүрүз-мөбәрәк булсын!

Алып баручы:

Исәнмесез кунаклар!

Нәүрүз килә, Нәүрүз килә.

Күктән нурлар сибелә.

Туган илем, туган җирем,

Язны күреп сөенә! Сезне матур бәйрәмгә – Нәүрүз бәйрәменә чакырабыз!

/Татар көе яңгырый, балалар биеп керәләр,  ярым түгәрәк ясап басалар/

Бала:

Нәүрүз килә, Нәүрүз!

Бу тәмле сүз

Яз дигән сүз

Яшьлек дигән сүз.

Бергә:

Нәүрүз килә, Нәүрүз!

Ребенок:

Снег последний сметает и тает

Рвы водою полны до краев

Отступает зима, отступает,

Истекают мгновенья ее.

Бергә:

С днем Навруза, с днем весны, мы поздравить вас пришли!

Алып баручы:

Нәүрүз килә, Нәүрүз килә

Илләр, көннәр ямьләнә

Бергәләшеп биергә дип

Куллар кулга бәйләнә.

/Балалар “Күмәк бию”ен бииләр/

Бала:

Җылы җил сирпеп үтте

Агачларны селкетте.

Уяныгыз, уян тизрәк

Яз килә, әй яз килә!

Бала:

Пусть не пройдет тепло мимо,

Очень нуждаемся в нем

Здравствуй, наш праздник любимый

День, что Наврузом зовем!

Алып баручы:

Нәүрүз килә, Нәүрүз килә

Нәүрүзне зурлыйк әле.

Гөрләвекләр челтерәвенә

Кушылып җырлыйк әле.

/Балалар «Яз җитә” җырын җырлыйлар/

/урындыкларга утыралар/

Алып баручы:

Менә балалар салкын кыш үтеп китте, ямьле яз да җитте. Яз белән бергә безгә Нәүрүз бәйрәме килеп җитте.  Бүтән җирләрдә дә Нәүрүз бәйрәмен күңелле итеп каршы алалар. Балалар әйдәгез бергә карыйбыз.

/Балалар Нәүрүз бәйрәме турында кино карыйлар/

Алып баручы:

Әйдәгез, балалар, без дә Нәүрүз бәйрәмен каршы алыйк һәм бергә-бергә күңел ачыйк.

Бала:

В гости к нам Навруз пришел

Всем нам стало хорошо,

Мы танцуем и поем,

Дружно, весело живем.

Алып баручы:

Әйдә, дустым, алып барам

Алма коелган җиргә,

Бер биими булмас инде

Дуслар җыелган җирдә!

/Малай белән кыз “Татар яшьләр бию”ен бииләр/

/урындыкларына утыралар/

Алып баручы:

Балалар без сезнең белән Нәүрүз бәйрәмен күңелле каршы алабыз, ә Нәүрүзбикә юк. Әйдәгез аны бергәләп чакырыйк.

Бергә:

Нәврүзбикә! Нәврүзбикә, кил монда!

/“Кил син, язым” җыры астына Нәүрүзбикә залга керә/

Нәврүзбикә:

Исәнмесез кадерле балалар, хөрмәтле кунаклар!

Бик күп сулар үттем мин

Агымсулар кичтем мин,

Сезгә килеп җиттем мин.

Нәүрүз әйттеп үттем мин.

Нәүрүз мөбарак булсын!

Мин яз кызы – Нәүрүзбикә. Сезгә яз шатлыгы алып киләм! Барыгызны да бәйрәм белән котлыйм!

Алып баручы:

Нәүрүзбикә, без бик шат сине кабат күрүебезгә.

Котлап бүген бәйрәмне

Яулыклар да читтек без

Хәзер шуларны тотып

Матур итеп биибез!

/Кызлар “Яулыклар белән бию” бииләр/

/урындыкларга утыралар, ике кыз калып шигырьләр сөйли/

Бала:

Когда приходит к нам Навруз, цветут сады, цветут поля.

Когда приходит к нам Навруз, весною дышет вся земля!

Когда приходит к нам Навруз, звучит музыка и смех

Поздравления принимаем и сами поздравляем всех!

Бала:

Хуш киләсең, гүзәл Нәүрүз!

Язгы яңа елыбыз,

Яңа елда туры булсын,

Нурлы булсын юлыбыз!

Нәврүзбикә:

Мине сагынып, көтеп алуыгыз өчен зур рәхмәт сезгә. Бигрәк уңган балалар икәнсез! Күңелле итеп бәйрәм итәсез!

Ә хәзер миңа яз билгеләрен сөйләп бирегез.

/Балалар триз системасында төзелгән презентацияне карап мәкаль-әйтемнәрне атыйлар/

Мәкаль-әйтемнәр:

1) Яз яме чәчкә белән,

Көз яме көлтә белән.

2) Язгы көн ел туйдыра.

3) Язгы хезмәт – көзге хөрмәт.

4) Язның байлыгы – кояш,

Көзнең байлыгы – уңыш.

Нәүрүзбикә:

Әйе балалар дөрес, кояш язның байлыгы. Ә хәзер, әйдәгез, кояшны чакырыйк.

Бергә:

Кояш чык! Болыт, кач!

Без уйнарбыз, җылыткач!

/Балалар җыр җырлап кояшны чакыралар. Кояш чыга балалар белән җыр җырлап бии/

Кояш:

Здравствуйте мои милые ребятки. Здравствуйте гости дорогие. Хәерле көн! Я очень рада вас видеть. Весна уже началась, песенки свои распевает, красивые звуки на землю посылает.

Бала: Ой, в глаз мне что-то попало.

Кояш: Это мои помощники, солнечные лучики! Ну-ка девочки-рукодельницы давайте украсим скатерть к праздничному столу. А помогут нам мои солнечные лучики. /показывает лучики, с девочками украшает скатерть золотой тесьмой татарскими узорами/

/Кызлар кояш һәм Нәүрүзбикә белән аш яулыкны бизәклиләр, шул вакытта алып баручы малайлар белән “Ат чабышы” уенын уйный/

Алып баручы:

Әйдә уйнат гармуныңны

Биегәнне күрсеннәр

Баскан җирдән ут чыгара

Бу малайлар дисеннәр.

/Малайлар “Ат чабышы” уенын уйныйлар/

/Кызлар бизәлгән аш яулыкны күрсәтәләр/

/балалар урындыкларга утыралар/

Нәүрүзбикә:

Безнең кызлар бик уңган нинди матур аш яулык әзерләделәр!

Кояш: А мне пора согревать поля и луга! До свидания ребята! Сау булыгыз!

/Кояш китә/

Алып баручы:

Нәүрүз бәйрәме котлы булсын

Эче тулы нур булсын,

Нәүрүз көен кем көйләсә

Ул дәртле һәм бай булсын!

Бала:

Сыерчык сайрап үтте

Навазлар зынлап китте

Чыгыгыз, чык балалар

Яз җитте, әй яз җитте.

Алып баручы:

Алай булгач, әйдәгез балалар бергә “Яулык” уенын уйныйбыз.

Нәүрүзбикә:

Бергә күңел ачабыз!

/Балалар  “Яулык” уенын уйныйлар/

/Нәүрүзбикә күчтәнәч алып чыга/

Нәврүзбикә:

Мин телим сезгә имин көннәр,

Гел шатланып типсен йөрәкләр,

Гаиләләрдә бәхет, муллык булсын,

Кабул булсын әйткән теләкләр!

Рәхмәт сезгә балалар, шундый матур һәм күңелле бәйрәм өчен!

Сау булыгыз балалар!

Бергә: Сау булыгыз!

/Нәүрүзбикә китә/

Алып баручы:

Күңелләр шатлыклы булганга

Без җыелдык бүген бу залга.

Кадерле кунаклар, күрегез,

Ничек без бергәләп күңел ачабыз.

Матур җырлар өзелми,

Шатлык өсти шигырь дә,

Күмәк бию, уен-көлке,

Күңелле безнең монда!

/Балалар ярым түгәрәк ясап басалар “Тынычлык җыр”ын башкаралар/

/Балалалар кулга кул тотынып залдан чыгып китәләр/