Годовой план работы на 2015 -2016 учебный год
календарно-тематическое планирование на тему

1

Анализ результатов деятельности МБДОУ № 105 за 2014 - 2015 учебный год

3-13

1.1.

Анализ деятельности МБДОУ по обеспечению общедоступности и вариативности

3

1.2.

Результаты выполнения основной общеобразовательной программы по направлениям

4

1.2.1

Анализ выполнения ООП за 2014-2015 учебный год

4-5

1.2.2

Уровни развития интегративных качеств воспитанников за 2014-2015 год

6-7

1.2.3

Анализ уровня готовности детей к обучению в школе

7

1.2.4

Анализ результативности кружковой работы

8

1.3.

Анализ работы пед. коллектива

9-10

1.4.

Охрана  жизни и здоровья детей

11

1.5.

Анализ состояния руководства и контроля ДОУ

12

1.6.

Анализ взаимодействия с социальными институтами

12-13

1.7.

Анализ административно – хозяйственной работы

13

Основные направления и задачи работы МБДОУ № 105 на 2015 – 2016 учебный год

14

2

Организация работы с кадрами

     15

2.1

Повышение теоретического уровня и деловой квалификации

15

2.2

Самообразование педагогов

15-16

2.3

Аттестация педагогических кадров

16-17

2.4

Производственные собрания

17

2.5.

Инструктажи, охрана труда

17

3

Организационно - педагогическая работа

18-28

3.1.

Подготовка и проведение пед. советов

18 -20

3.2.

Консультации для педагогов

20-21

3.3.

Обобщение, изучение и распространение передового пед.опыта

21-22

3.4.

Семинары, семинары -практикумы

22

3.5.

Открытые просмотры

22

3.6.

Смотры, конкурсы, выставки

22-23

3.7.

Музыкальные и физкультурные праздники, развлечения

23-24

3.8.

Оздоровительно – профилактическая работа

24 -25

3.9.

Контроль и руководство

25- 28

3.9.1.

Тематический контроль

25-26

3.9.2.

Итоговый контроль

26

3.9.3.

Оперативный контроль

27-28

4.

Взаимодействие с родителями (законными представителями)

29-36

4.1.

Родительские собрания

29-33

4.2.

Азбука для родителей –консультации специалистов

34

4.3.

Школа молодой семьи

34-35

4.4.

Работа с трудными семьями

35

4.5.

Наглядная агитация

35-36

4.6

Анкетирование и соц. опросы родителей

36

4.7.

Работа родительского комитета

36

97     5.

Административно – хозяйственная работа ДОУ

37-38

5.1

Административная работа

37-38

5.2.

Хозяйственная работа

  38

6.

Коррективы к годовому плану

39

7.

Приложение

№п\п

Группы

               Образовательные      области

1 мл.группа

2мл.группа

Средняя группа «А»

Средняя группа «Б»

Старшая группа

Подготовительная

к школе группа

Итоговый показатель

1п

2п

1п

2п

1п

2п

1п

2п

1п

2п

1п

2п

1п

2п

1

Здоровье

2.9

3,3

2.6

3,5

3.1

3,5

3

3,4

2.6

3,0

2.5

3,5

2.8

3,4

2

Физическая культура

2.7

3,4

2.7

3,4

2.8

3,3

3

3,5

2.7

3,2

2.4

4

2.7

3,5

3

Социализация

3.2

3,4

2

2,8

2.8

3,4

3

3,2

2.8

2,9

2.3

3,2

2.7

3,2

4

Труд

2.9

3,2

2

3,2

2.7

3,1

3

3,3

2.8

3,3

2.5

3,7

2.7

3,3

5

Безопасность

3.3

3,4

2.6

3,5

3.1

3,5

3

3,2

2.6

3,1

2.8

3,4

2.9

3,4

6

Коммуникация

2.9

3,1

2.8

3,6

2.8

3,3

3.1

3,4

2.5

2,9

2.5

3,5

2.8

3,3

7

Чтение художественной литературы

4.4

4,5

2.9

3,4

2.9

3,2

2.9

3,3

2.5

3,5

3.1

4,5

8

Познание

ФЭМП

2.5

3,5

2.5

3,0

2.8

3.1

2.7

3,2

2.5

3,4

2.6

4,1

ФЦКМ

2.9

3,2

3.8

3,9

3.7

3,8

2.9

3,2

2.6

3,1

2.5

3,5

3.1

3,5

Развитие продуктивной (конструктивной деятельности)

3

3,3

3.1

3,7

2.6

3,2

3.2

3,4

2.8

3,3

2.5

3,4

2.9

3,4

9

Художественное творчество

2.5

2,9

2.7

3,5

3.1

3,3

3

3,3

2.5

2,9

2.5

3,7

2.7

3,3

10

Музыка

2.6

2,9

2.6

3,1

2.7

3,1

2.7

3,1

2.8

3,1

2.9

3,4

2.7

3,1

Уровень освоения программы

средний

2.9

3,2

2.8

3,5

2.9

3,1

2.9

3,3

2.6

3,1

2.5

3,5

2.8

3,3

№п\п

Группы

Интегративные качества

1 мл.группа

2мл.группа

Средняя группа «А»

Средняя группа «Б»

Старшая группа

Подготовительная

к школе группа

Итоговый показатель по интегративным качествам

1п

2п

1п

2п

1п

2п

1п

2п

1п

2п

1п

2п

1п

2п

1

Физически развитый, овладевший основными культурно – гигиеническими навыками

2.9

3,1

3

3,4

3.3

3,6

3,3

3,6

2.8

4

3

3,7

3.0

3,5

2

Любознательный, активный

2.7

3,2

2.9

3,5

3.7

3,9

3

3,8

2.7

3,8

3

4

3.0

3,4

3

Эмоционально - отзывчивый

2.5

3,1

2.9

3,6

3.3

3,7

3

3,5

2.8

3,8

3

3,6

2.9

3,5

4

Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками

2.1

2,9

2.8

3,5

3.1

3,6

3

3,3

2.8

3,9

3

4

2.6

3,4

5

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения

2.1

2,4

2.8

3,5

3.1

3,5

3

3,3

2.5

3,8

2

3

2.6

3,1

6

Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту

1.9

2,3

2.7

3,5

1.8

3,0

3

3,2

2.3

3,5

2

3

2.3

3,0

7

Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе

2.1

2,5

2.8

3,7

2.9

3,6

3

3,5

2.5

3,6

2

3

2.6

3,1

8

Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности

1.9

2,1

2.5

3,5

2.8

3,6

3

3,2

2.2

3,4

2

3

2.4

3,1

9

Овладевший необходимыми умениями и навыками

2.3

2,6

2.7

3,4

3.1

3,5

3

3,3

2.5

3,5

2.5

3,6

2.7

3,4

Итоговый показатель по группе (среднее значение)

2.3

2,5

2.8

3,4

3.0

3,5

3.0

3,4

2.6

3,5

2.5

3,5

3,0

3,4

          Группа

Готов к началу школьного обучения

Условно готов

Условно неготов

Неготов

Количество детей

Подготовительная

17 (81%)

4(19%)

-

-

№

Возрастная группа

Ф.И.О. педагога

Квалификац.

категория

Образование

1

1 –я младшая

Воронова Н.Л.

-

Среднее специальное, дошкольное

Семина Е.В.

-

Высшее ( учитель начальных классов)

2

2-я младшая

Трунова Н.В.

1-я кв. категория

Среднее специальное, дошкольное

Ушакова Е.В.

Среднее специальное, дошкольное

3.

Средняя «А»

Гасанова Р.А.

-

Среднее специальное ( учитель начальный классов)

Мушкатова Л.В.

1-я кв. категория

Высшее педагогическое

4.

Средняя «Б»

Ахмедова К.Г.

-

Среднее специальное, дошкольное

Тарасенко Т.В.

-

Среднее специальное, дошкольное

5.

Старшая

Богданова Т.С.

Среднее специальное, дошкольное

Краснова С.Н.

Высшая кв. кат.

Среднее специальное, дошкольное

6.

Подготовительная

Баскакова Л.В.

Высшая кв. кат.

Высшее педагогическое

Пищенок И.В.

1-я кв. категория

Высшее педагогическое

высшая квалификационная  категория

1

первая квалификационная  категория

4

В течение учебного года прошли

8

Всего имеют

12

Не имеют

1

№

Мероприятия

Запланировано и выполнено

1

Общие родительские собрания

2

2

Групповые родительские собрания

3 в каждой возрастной группе

2

Консультации, беседы

Согласно перспективному плану работы с родителями в каждой возрастной группе

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственный

1.

Обучение на курсах повышения квалификации

Октябрь – ноябрь

2015

Зам.зав. по ВМР

2.

Педагогический час «Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО» 

Октябрь

Зам.зав. по ВМР

3.

Участие в работе МО по ДОУ, семинаров, конференций, в работе творческих групп, в выставках, конкурсах, смотрах.

В течение года

Зам.зав. по ВМР

4.

Участие в проведении педсоветов, семинаров, практикумов, тематических недель и дней.

В течение года

Зам.зав. по ВМР

5.

Изучение и обсуждение новинок методической литературы, периодической печати, материалов по УМК

В течение года

Зам.зав. по ВМР

6.

Работа по самообразованию. Подготовка педагогами отчетов и докладов о накопленном материале за год.

В течение года

Педагоги

7.

Разработка и корректировка  календарно – тематического планирования   работы с учётом ФГОС.

В течение года

Зам.зав. по ВМР

8.

Участие в инновационной деятельности,

проведении кружковой работы.

В течение года

Зам.зав. по ВМР

№

ФИО педагога

 Тема

Этап

1.

    Бобкова Т.В.

Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте как один из компонентов речевого развития дошкольников

Обобщение

2.

  Трунова Н.В.

Развитие сенсорных способностей детей младшего - среднего дошкольного возраста

Обобщение

3.

Тарасенко Т.В.

Развитие детей младшего дошкольного возраста  средствами сенсорного воспитания

Внедрение

4.

Ушакова Е.В.

Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни у младших дошкольников

Внедрение

5.

Мушкатова Л.В

Формирование элементарных математических представлений дошкольников посредством дидактических игр

Распространение

6.

Краснова С.Н.

Использование моделирования в разных видах экологической деятельности дошкольников

Обобщение

7.

Внедрение

10.

Гасанова Р.А.

Формирование основ безопасности жизнедеятельности в разных видах детской деятельности

Распространение

11.

Богданова Т.С.

Природное окружение как средство познавательного развития дошкольников

Распространение

12.

Подшибякина В.А.

Приобщение старших дошкольников

 к истокам русской народной культуры

Внедрение

13

Ахмедова К.Г.

Развитие певческих способностей детей

Внедрение

№

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственный

1

Изучение нормативных документов.      

сентябрь

Зам.зав. по ВМР

2

Экспертиза педагогической деятельности аттестуемого. Оформление экспертного заключения по итогам анализа ОД и результатов работы аттестуемого.

декабрь

Зам.зав. по ВМР

3

Передача экспертного заключения, карты результативности в экспертную комиссию.

январь- февраль

Зам.зав. по ВМР

СЗД

1.

Изучение нормативных документов.      

сентябрь

Зам.зав. по ВМР

2.

Издание приказа в ДОУ. Ознакомление кандидатов с приказом об аттестации.

1 раз в квартал

Заведующий.

Зам.зав. по ВМР

3.

Прохождение компьютерного тестирования (написание конспекта, решение пед.ситуаций)

декабрь, март

Зам.зав. по ВМР

4.

Оформление представлений, аттестационных листов по итогам анализа ОД и результатов работы аттестуемого.

декабрь, апрель

Заведующий д/с

5.

Передача аттестационных листов в экспертную комиссию.

декабрь, апрель

Заведующий

Зам.зав. по ВМР

1.

Изучение нормативных документов.      

сентябрь

Зам.зав. по ВМР

2.

Составление списка кандидатур на СЗД.

декабрь, март

Зам.зав. по ВМР

3.

Ознакомление кандидатов с нормативными документами об аттестации

декабрь, март

Зам.зав. по ВМР

4.

Ознакомление кандидатов с графиком проведения аттестации

декабрь, март

Зам.зав. по ВМР

5.

Организация  компьютерного тестирования (написание конспекта, решение пед.ситуаций). Изучение материала.

декабрь, апрель

Зам.зав. по ВМР

6.

Экспертиза педагогической деятельности

декабрь, апрель

Зам.зав. по ВМР

7.

Подготовка аттестационных листов.

декабрь, апрель

Зам.зав. по ВМР

№ п/п

Содержание

Срок

Ответственный

1.

План:

1)итоги летне-оздоровительного периода.

2)ознакомление и утверждение графика работы. Правила внутреннего распорядка.

3)сведения о кадрах, группах, количестве  детей.

4)принятие плана организационно- технических мероприятий по улучшению условий  и охраны труда на 2015-2016 уч.год.

5)утверждение плана и графика проведения текущих инструктажей.

Август  

Заведующий

Зам.зав. по ВМР

2.

План:

1)анализ заболеваемости за полугодие

2)выполнение плана

мероприятий по предупреждению травматизма.

3)итоги работы за 1 полугодие

Декабрь

Заведующий

Зам.зав. по ВМР

3.

План:

1) анализ заболеваемости детей и сотрудников.

2) анализ выполнение плана организационно- технических мероприятий по улучшению условий и охраны труда.

Март

Заведующий

Ст.воспитатель

4.

План:

1)итоги работы за год

2)Переход на летний режим работы.

3)инструктаж по охране труда.

3)утверждение графика работы персонала.

4)заболеваемость сотрудников за год.

Май

Заведующий

Ст.воспитатель

Делопроизводитель

Наименование

Сроки

Ответственные

Инструктажи со всеми категориями работников

По графику

2 раза в год

Заведующий, зам.зав. по АХР, зам. зав.по ВМР

Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей

1 раз в квартал

Заведующий,

зам.зав. по АХР, зам. зав.по ВМР

Работа по обеспечению охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников:

а) Инструктажи

- по охране труда

- по противопожарной безопасности

б) Проведение учений по эвакуации детей

в) Проверка знаний по охране труда

2 раза в год

2раза в год

ежемесячно

1 раз в год.

Зам.зав. по АХР

по приказу

по приказу

№

План педсовета

Сроки

Ответственный

1.Установочный

Организация образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО

Подготовка  к педсовету №1:

Изучение программы по своим возрастным группам, подбор методической литературы и рекомендаций, обновление групп игровым оборудованием, смотр «По подготовке к новому учебному году

август

Заведующий МБДОУ,

зам.зав. по АХР, зам. зав.по ВМР

1. Итоги летней оздоровительной работы

2.Ознакомление педколлектива  с годовым планом МБДОУ на 2015 – 2016 учебный год:

- Планирование образовательной деятельности в режиме дня, сетке занятий в соответствии с ФГОС

- Приоритетные задачи работы ДОУ на 2015-2016 учебный год

- Принятие годового календарного учебного графика

3. Результаты готовности групп к новому учебному году

2. Организация и эффективность работы по речевому развитию дошкольников разных возрастных групп

Подготовка  к педсовету №2

1.Консультация

2.Посещение ООД средней – старших групп

3.Изготовление дид. игр по речевому развитию

4. Анкетирование родителей

5. Тематическая проверка

ноябрь

Зам.зав. по ВМР

Краснова С.Н.

1.Теоретическая часть – выступление зам. зав. по ВМР

2.Информационно- практическая часть – из опыта работы воспитателей

3.Итоги анкетирования родителей

4.Итоги тематической проверки средней – старших групп

5.Решение педсовета

3.Красота – это то, что создаёт человек  (художественно  - эстетическое развитие дошкольников в формате ФГОС ДО)

Подготовка  к педсовету №3

1.Консультация: «Формирование личности ребёнка в процессе ознакомления с искусством»

2.Анализ детских работ

3. Выставка детских рисунков «Зимушка хрустальная»

январь

Зам.зав. по ВМР

Ахмедова К.Г.

Воронова Н.Л.

1.Что предусматривает программа по художественно - эстетическому развитию в детском саду

2.Информационно – практическая часть: рисование нетрадиционными способами

3. Теоретическая часть -  как решаются задачи эстетического воспитания в театрализованной деятельности детей

4.Решение педсовета

4. Развивать познавательный интерес, интеллектуально-творческий потенциал каждого ребенка через игровую деятельность в условиях ФГОС

Подготовка  к педсовету №4:

 1.Изучение методической литературы.

2. Подготовка пособий, игр.

3.Составление консультаций для родителей.

4. Приведение предметно – развивающей среды в соответствие с требованиями ФГОС

март

Зам.зав. по ВМР

Ушакова Е.В.

Ерохина О.В. (педагог – психолог)

1Доклад «Виды игр  и их роль в  жизни, воспитании и обучении детей дошкольного возраста»

2. Выступление «Психологические основы дошкольной игры»

3. Выступление «Формирование интереса к подвижной игре»

4.Анализ предметно - развивающей среды в группах

5.Решение педсовета

5. Земля – наш дом

(экологическое воспитание дошкольников)

Подготовка  к педсовету №5:

1.Консультация для воспитателей: «Все мы – друзья природы»

2.Экологическая декада «Сохраним Землю голубой и зелёной»

3. Тематическая проверка  младшей – старших групп по экологическому воспитанию

4. Изготовление поделок из бросового материала

апрель

Зам.зав. по ВМР

Семина Е.В.

Мушкатова Л.В.

1. Из опыта работы – как мы знакомим детей с экологией
2. Деловая игра, об итогах экологической декады
3. Выставка поделок из бросового материала
4. Итоги тематической проверки
5. Решение педсовета

6.Итоговый 

Подготовка  к педсовету №6

1. Психологическое обследование детей подготовительной группы «О готовности к школе»
2. Итоговый контроль в подготовительной группе
3. Составление плана летне – оздоровительной работы

май

Заведующий

Зам.зав. по ВМР

Воспитатели групп

Педагог – психолог

Медсестра

1.О выполнении годовых задач учебного плана

2. О наших успехах – отчёты воспитателей групп

3. Результаты диагностики в подготовительной группе. Отчёт психолога

4. Анализ заболеваемости детей. Отчёт медсестры

5.Принятие плана работы на летний оздоровительный период

№

Название темы:

Сроки

Ответственный

1.

Реализация ФГОС ДОУ в практике работы дошкольных образовательных учреждений

сентябрь

Зам.зав. по ВМР

2.

«Игра как средство формирования коммуникативных умений и взаимоотношений у детей»

октябрь

Семина Е.В.

3.

«Проектирование сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста»

декабрь

Гасанова Р.А.

4.

«Использование стихов, скороговорок, чистоговорок в развитии фонематического слуха у детей»

февраль

Краснова С.Н.

5.

Особенности организации деятельности по художественно- эстетическому развитию в условиях ФГОС.

март

Зам.зав. по ВМР

6.

Социально-нравственное воспитание – важный фактор социализации воспитанников ДОУ 

март

Мушкатова Л.В.

7.

«Экологические проекты — универсальная форма экологического воспитания дошкольников

апрель

Зам.зав. по ВМР

8.

Развитие коммуникативных навыков дошкольников через различные виды музыкальной деятельности

май

Воронова Н.Л.

ДЛЯ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ

1

Реализация ФГОС ДО в практике дошкольных образовательных учреждений

ноябрь

Зам.зав. по ВМР

2

Речь педагога как образец для подражания воспитанников

январь

Трунова Н.В.

3

Интегрированный подход к организации образовательного процесса в ДОУ

апрель

Зам.зав. по ВМР

4

Консультация  для воспитателей  на

тему:  «Организация   изучения правил  дорожного  движения  с  детьми  в   летний  оздоровительный  период».  

май

Зам.зав. по ВМР

1.

 «Взаимодействие психолога и педагогов в условиях реализации ФГОС ДО»

Сентябрь

педагог -психолог

2.

«Взаимодействие педагогов и музыкального руководителя»

Октябрь

Музыкальный руководитель

3.

«Приобщаем детей к музыкальной культуре»

Декабрь

Музыкальный руководитель

4

«Системно – деятельностный подход как способ организации образовательной деятельности детей»

Февраль

Зам. зав. по ВМР

5.

Семинар-тренинг для педагогов: «Коммуникативная компетентность педагога».

Март

психолог

№

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1

Изучение педагогического опыта работы воспитателей:

Трунова Н.В.:

1. Открытый просмотр ООД.
2. Статья на сайте для педагогов
3. Участие в конкурсах

В течение года

2

Обобщение педагогического опыта работы воспитателей:

Мушкатовой Л.В.:

1. Статья на сайте для педагогов
2. Составление диагностического инструментария

3.Выступление на педсовете

В течение года

В течение года

3

Распространение передового педагогического опыта

Красновой С.Н.:

1. Выступление на педсовете «Моделирование как способ организации детской деятельности»
2. Составление диагностического материала по теме в соответствии с ФГОС
3. Публикации на сайте для педагогов
4.  Участие в региональных семинарах
5. Показ ООД

В течение года

1

Семинар-практикум.

«Учимся проводить диагностику в условиях реализации ФГОС»        

1.Результаты анкетирования    педагогов.                                                       2. Психологическая  ситуация.

3. Рассматривание таблиц.                                               4. Инструментарий для диагностики.

5.Работа в парах

6.Решение.

Октябрь  

Зам.зав. по ВМР воспитатели

2

Семинар-практикум.

«Применение моделей, схем, мнемотаблиц  для познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста»

1.Результаты анкетирования    педагогов.                                                       2. Педагогическая  ситуация.

3. Рассматривание таблиц.                                               4.Работа в парах

5.Решение. 

февраль

Зам.зав. по ВМР воспитатели

3

Семинары для педагогов  на тему: «Особенности работы педагога с проблемными детьми», «Стили педагогического общения»

Декабрь, апрель

психолог

Образовательная область

Педагог

Сроки

1. Познавательное развитие

Гасанова Р.А.

Ноябрь

3. Речевое развитие

Семина Е.В.

Февраль

4. Познавательное развитие

Мушкатова Л.В.

Март

5. Познавательное развитие

Краснова С.Н.

Октябрь

6. Речевое развитие

Ушакова Е.В

Апрель

№п/п

 Содержание        

Срок

Ответственный

1

Подготовка к новому учебному году

Август

Зам.зав. по ВМР воспитатели

2

Создание развивающего  игрового пространства

Октябрь

Зам.зав. по ВМР воспитатели

3

Лучшее новогоднее оформление

Декабрь

Зам.зав. по ВМР воспитатели

4

Лучшее информационное сопровождение экодекады        

Апрель

Зам.зав. по ВМР воспитатели 

5

Подготовка участков к новому учебному году

Май

Зам.зав. по ВМР воспитатели

Методические  выставки

1

Новинки литературы

Зам. зав. по ВМР, педагоги

2

Авторские программы

3

Готовимся к аттестации

4

Организация работы по ФГОС

5

Материал по ПДД

Выставки  детских работ

1

Золотая осень!

октябрь

Зам. зав. по ВМР, педагоги

2

Зимние забавы

декабрь

3

Защитники Отечества

февраль

4

Моя любимая мама

март

5

Весенняя капель

апрель (младшие дошкольники)

6

Космические просторы

апрель (старшие дошкольники)

7

День Победы

май

№

Мероприятия

Сроки

Ответственный

1

Тематическое занятие «День знаний»

1.09.2015

Воспитатели старших – подготовительных групп

2

Тематическое занятие «День города»

11.09.2015

Воспитатели старших – подготовительных групп

3

Осенний утренник

26-30 октября

Воспитатели младшей – подготовительной групп, муз. руководитель

4

Праздник «День народного единства»

2-3 ноября

Воспитатели старшей – подготовительной групп, муз. руководитель

5

Вечер развлечений с участием родителей «День матери»

27 ноября

Воспитатели подготовительной группы, муз. руководитель

6

Новогодний утренник

28-30 декабря

Воспитатели  групп, муз. руководитель

7

День пап (младшая группа)

День Защитника Отечества (средние –подготовительные группы)

15-19 февраля

Воспитатели младшей – подготовительной групп, муз. руководитель

8

Мамин праздник (младшие группы)

8 Марта (средние –подготовительная группы)

2-4 марта

Воспитатели младшей – подготовительной групп, муз. руководитель

9

Весна красна (младшие – средние группы)

День Земли

20-22 апреля

22 апреля

Воспитатели младшей – подготовительной групп, муз. руководитель

10

День Победы

5-6 мая

Воспитатели средней – подготовительной групп, муз. руководитель

11

До свидания, детский сад!

27 мая

Воспитатели подготовительной группы, муз. руководитель

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственный

1.

Профилактические медицинские осмотры детей декретированных возрастов

по графику МУЗ ДГБ № 3

медсестра.

2.

Оценка физического развития детей

2 раза в год

медсестра.

3.

Оценка состояния здоровья:

- общая заболеваемость (уровень и структура);

- острая заболеваемость (уровень и структура);

- заболеваемость детей в случаях, в днях на 1 ребенка;

- индекс здоровья;

- процент детей, имеющих морфофункциональные отклонения;

- процент детей с хроническими заболеваниями;

- распределение детей по группам физического развития;

- распределение детей по группам здоровья.

по графику

медсестра

4.

Разработка комплексных планов оздоровительных мероприятий, направленный на снижение заболеваемости и укрепление здоровья детей.

сентябрь

Медсестра, методист

5.

Медицинское обследование детей (комиссионный осмотр) перед поступлением в школу.

по графику МУЗ ДГБ № 3

медсестра.

6.

Иммунопрофилактика:

- планирование и анализ вакцинации.

- контроль за состоянием здоровья после прививки, регистрация местной и общей реакции на прививку.

по плану вакцинации

медсестра

7.

Медицинский контроль

а) за организацией питания детей

б) за соблюдением требований санитарных правил

в) за организацией физического воспитания дошкольников:

- динамические наблюдения за состоянием здоровья и физическим развитием детей, физической подготовленностью, функциональными возможностями детского организма;

- наблюдения за организацией двигательного режима, методикой проведения различных форм занятий физическими упражнениями и их воздействием на организм ребенка, контроль за осуществлением системы закаливания;

- контроль за санитарно-гигиеническим состоянием мест проведения занятий (помещение, участок), физкультурного оборудования, одежды и обуви детей;

- гигиеническое обучение и воспитание по вопросам физического воспитания дошкольников, формирование мотивации к регулярным занятиям физкультурой;

- профилактика травматизма.

ежедневно

ежедневно

2 раза в год

ежемесячно

ежемесячно

по плану

ежемесячно

 медсестра

8.

Медицинские осмотры и обследования сотрудников, профессиональная гигиеническая подготовка и аттестация

по графику

медсестра

9.

Осмотр работников пищеблока на наличие порезов, ссадин, гнойничковых заболеваний на кожных покровах, опрос на наличие катаральных явлений верхних дыхательных путей с осмотром зева, с отметкой в журнале установленного образца.

ежедневно

медсестра

10.

Санитарно-просветительная работа с родителями, персоналом по профилактике инфекционных заболеваний, травматизма, наркомании, токсикомании, алкоголизма, курения, сердечно-сосудистых, нервных, желудочно-кишечных, эндокринных, кожных заболеваний.

ежемесячно

медсестра

Содержание

Сроки

Ответственные

1.Тема: «Речевое развитие детей в ДОУ» (младшая, разновозрастная группа (3-5), разновозрастная группа (4-6), старшая группа)

Цель: определить состояние воспитательно – образовательной работы ДОУ по речевому развитию детей разных возрастных групп

План:

• Оценка профессиональных умений воспитателя
• Создание условий для речевого развития (анализ предметно-развивающей среды в ДОУ)
• Планирование работы (проверка планирования воспитательно-образовательной работы по речевому развитию)
• Работа с родителями (анализ наглядной информации по данному вопросу, наличие консультаций, памяток и т.д.)

ноябрь

Заведующий, зам. зав. по ВМР

2.Тема: «Состояние работы ДОУ по экологическому воспитанию дошкольников»

Цель: Оценить качество работы ДОУ по созданию условий для экологического воспитания дошкольников (младшая – старшая группы)

Содержание:

• Обследование знаний, умений, навыков детей
• Оценка профессиональных умений воспитателя (анализ проведения образовательной деятельности воспитателем; проведение открытых мероприятий;)
• Создание условий для формирования предпосылок экологического сознания (анализ наглядного и развивающего материала с точки зрения его содержания)
• Планирование работы (проверка планирования воспитательно – образовательной работы по экологии, индивидуальной работы с детьми)
• Работа с родителями (анализ планов; наглядная информация для родителей; консультации, анкетирование и т.д.)

февраль

Заведующий, методист

Содержание

Сроки

Ответственные

Подготовительная к школе группа

Цель: выявление уровня готовности  детей к школе

Содержание:

- усвоение детьми образовательной программы;

- изучение особенностей эмоционально – волевой сферы, определение уровня готовности детей к школе

- условия, созданные для педагогической деятельности;

- уровень педагогического мастерства педагогов

май

Заведующая, зам. зав. по ВМР

Содержание

IX

X

XI

XII

I

II

III

IV

V

ответственные

Готовность групп к новому учебному году

+

Заведующий,

зам.зав. по ВМР

Организация воспитательно-образовательной работы в адаптационный период. Листы адаптации

+

зам.зав. по ВМР,

Медсестра

Санитарное состояние

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Медсестра

Анализ заболеваемости

+

+

+

Медсестра

Соблюдение режима дня

+

+

+

+

+

+

+

+

Заведующий,

зам.зав. по ВМР

Подготовка и проведение утренней гимнастики с детьми

+

+

+

зам.зав. по ВМР,

Двигательная активность детей в режиме дня

+

+

+

зам.зав. по ВМР,

Организация и проведение подвижных игр

+

+

+

+

зам.зав. по ВМР,

Организация и проведение спортивных игр и эстафет

+

+

зам.зав. по ВМР,

Проведение закаливающих процедур

+

+

Медсестра

Выполнение режима прогулки

+

+

+

+

зам.зав. по ВМР,

Организация и проведение целевых прогулок и экскурсий по ознакомлению с природой и окружающим миром

+

+

+

зам.зав. по ВМР,

Состояние выносного материала для организации игровой деятельности детей на прогулке

+

+

+

+

зам.зав. по ВМР,

КГН (прием пищи)

+

+

+

Медсестра, зам.зав. по ВМР,

КГН (одевание)

+

+

Медсестра, зам.зав. по ВМР,

КГН (умывание)

+

+

+

Медсестра, зам.зав. по ВМР,

Режим проветривания

+

+

+

+

Медсестра

Проведение развлечений

+

+

зам.зав. по ВМР,

Содержание книжных уголков

+

+

зам.зав. по ВМР,

Содержание уголков ИЗО

+

зам.зав. по ВМР,

Содержание природных уголков

+

зам.зав. по ВМР,

Содержание уголков ФИЗО

+

зам.зав. по ВМР,

Содержание муз. и театральных уголков

+

+

зам.зав. по ВМР, муз. руковод.

Оборудование для сюжетно-ролевых игр

+

+

зам.зав. по ВМР,

Наличие дидактических игр по задачам программы

+

+

+

зам.зав. по ВМР,

Работа с детьми по формированию у них знаний правил дорожного движения

+

зам.зав. по ВМР,

Подготовка педагогов к образовательным деятельностям

+

+

+

+

зам.зав. по ВМР,

Наличие плана воспитательно-образовательной работы

+

+

+

+

+

+

зам.зав. по ВМР,

Состояние информационных уголков для родителей

+

+

+

+

зам.зав. по ВМР,

Проведение родительских собраний

+

+

+

Заведующий,

зам.зав. по ВМР,

Проверка документации

+

+

Заведующий,

зам.зав. по ВМР,

Содержание

Сроки

Ответственные

«Нормативно – правовые основы регулирования МБДОУ № 105.Современные требования к воспитательно-образовательной системе ДОУ, приоритетные направления деятельности   и дополнительные образовательные услуги. Адаптация  детей второй группы раннего возраста»

Сентябрь

Заведующая,

Зам.зав. по ВМР

медсестра

Итоги  работы МБДОУ за 2015-2016 учебный год.

Анализ:

-годового плана работы за 2015-2016 учебный год;

-образовательной программы;

-программы развития; 

2.Организация летней оздоровительной работы с детьми;

3.Текущие вопросы.

Май

Заведующий,

Зам.зав. по ВМР

медсестра

Содержание

Сроки

Ответственные

2 группа раннего возраста

Организационное собрание (форма: беседа – диалог воспитателя с родителями второй группы раннего возраста)

Тема: Адаптация детей и взаимодействие ДОУ с семьёй

1. Выступление заведующего (организация работы ДОУ в соответствии с договорами об образовании, представление узких специалистов)
2. Выступление зам. зав. по ВМР (ознакомление родителей с задачами образовательного учреждения на новый учебный год, содержанием образовательного процесса в соответствии с реализуемой Программой)
3.  Знакомство с узкими специалистами. Выступление психолога
4. Выступление воспитателя: «Детский сад пришёл в семью» (организация игровой деятельности, двигательной активности, режим дня, «правила для родителей» - оформить памятки для родителей и раздать после собрания)
5. Выборы родительского комитета группы
6. Разное

Сентябрь

Зам.зав. по ВМР

медсестра воспитатели

Роль семьи в воспитании ребёнка раннего возраста (традиционная)

1. Вступительный этап
2. Педагогический всеобуч
3. Выступление психолога «Стили семейного воспитания»
4. Заключительный этап

Декабрь-Январь

Воспитатели

 Итоговое собрание

Наши успехи (форма отчёт)

1. Об итогах учебного года
2. Педагогический всеобуч «Волшебный мир книги»
3. Организация работы в летний период
4. Отчёт род.комитета
5. 5. Заключительная часть

Май

Воспитатели

 Младшая группа

Организационное собрание (форма: беседа – диалог воспитателя с родителями младшей группы)

Тема: О направлениях воспитательно – образовательной работы  во 2-й младшей группе. Кризис 3-х лет»

1. Выступление заведующего (организация работы ДОУ в соответствии с договорами об образовании, представление узких специалистов,)
2. Выступление зам. зав. по ВМР (ознакомление родителей с задачами образовательного учреждения на новый учебный год, содержанием образовательного процесса в соответствии с реализуемой Программой)
3.  Знакомство с узкими специалистами. Выступление психолога
4. Выступление воспитателя: «Возрастные особенности детей 3-4 лет. Капризы и упрямство наших детей» (возрастные особенности детей 3-4 лет, режим дня, расписание ООД, организация воспитательно – образовательного процесса)
5. Выборы родительского комитета группы
6. Разное

Сентябрь

Воспитатели

Речевое развитие детей 4-го года жизни (форма: круглый стол)

1.Вступительная часть

2. Практикум

3. Педагогический всеобуч «Речевое развитие детей 4-го года жизни»

4. Видеопрезентация «Один день из жизни ребёнка в детском саду

5.Заключительная часть

Декабрь-Январь

Воспитатели, психолог, зам.зав. по ВМР

Итоговое собрание

Вот и стали мы на год взрослей (форма творческий отчёт)

1. Вступительное слово
2. Итоги учебного года, фотовыставка «Наши мероприятия»
3. Выступление психолога
4. Пожелания узких специалистов на новый учебный год
5. Совместный отдых детей и родителей, специфика работы ДОУ В ЛОП
6. Заключительная часть

Май

Воспитатели, психолог, зам.зав. по ВМР, муз.руководитель

Средняя группа

Организационное собрание (форма: беседа – диалог воспитателя с родителями разновозрастной  группы (3-5 лет))

Тема: Мы уже большие ( особенности развития детей четвёртого года жизни)

1. Выступление заведующего (организация работы ДОУ в соответствии с договорами об образовании, представление узких специалистов)
2. Выступление зам.зав. по ВМР (ознакомление родителей с задачами образовательного учреждения на новый учебный год, содержанием образовательного процесса в соответствии с реализуемой Программой)
3.  Знакомство с узкими специалистами. Выступление психолога
4. Выступление воспитателя (педагогический всеобуч: «Ребёнок 4-5 лет» (особенности организации жизни и воспитания детей в разновозрастной группе, режим дня, расписание ООД)
5. Выборы родительского комитета группы
6. Разное

Август-Сентябрь

Зам.зав. по ВМР,

воспитатели

Тема: Роль семьи в речевом развитии детей

(форма: встреча с элементами практикума)

1.Вступительная часть

2. Практикум

3. Педагогический всеобуч

4. Развлекательно – игровая часть

5.Заключительная часть

Декабрь-Январь

Воспитатели, зам.зав. по ВМР

психолог

Итоговое собрание

«Наши интересы и увлечения» (форма: творческий отчёт)

1.Вступительная часть

2.Экскурсия по фотогазете «Вместе весело шагать»

3.Беседа с родителями «Ваши впечатления от нас»

4. Интервью- пожелания от  узких специалистов на будущий учебный год

5.Шуточная викторина для родителей «Знаете ли вы…»

6. Заключительная часть

Май

Воспитатели

зам.зав. по ВМР

психолог

Старшая группа

Организационное собрание (форма: беседа – диалог воспитателя с родителями старшей группы)

Тема: Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста

1. Выступление заведующего (организация работы ДОУ в соответствии с договорами об образовании, представление узких специалистов, нового воспитателя)
2. Выступление зам. зав. по ВМР (ознакомление родителей с задачами образовательного учреждения на новый учебный год, содержанием образовательного процесса в соответствии с реализуемой Программой)
3.  Знакомство с узкими специалистами. Выступление психолога
4. Выступление воспитателя: «Старший дошкольный возраст - какой он?» (возрастные особенности детей 5-6 лет, режим дня, расписание ООД)
5. Выборы родительского комитета группы
6. Разное

Сентябрь

Заведующий, зам.зав. по ВМР,

воспитатели

«Секреты психологического здоровья» (форма: заседание клуба родителей)

1.Вступительная часть

2. Педагогический всеобуч (лекция «Секреты психологического здоровья»)

3.Практический этап

4. Заключительный этап

Декабрь-Январь

Воспитатели

зам.зав. по ВМР

психолог

Итоговое собрание (форма традиционная)

1. Вступительное слово
2. Видеопрезентация  или творческий отчёт от итогах  работы за учебный год
3. Вручение благодарственных писем и грамот
4. Заключительная часть

Май

Воспитатели

зам.зав. по ВМР

психолог, муз.руководитель

Подготовительная  группа

1. Организационное собрание (форма: беседа – диалог воспитателя с родителями подготовительной  группы)

Тема: Характеристика ребёнка на этапе завершения им дошкольного образования ( или возрастные особенности детей 6-7 лет)

1. Выступление заведующего (организация работы ДОУ в соответствии с договорами об образовании, представление узких специалистов)
2. Выступление зам. зав. по ВМР (ознакомление родителей с задачами образовательного учреждения на новый учебный год, содержанием образовательного процесса в соответствии с реализуемой Программой)
3.  Знакомство с узкими специалистами. Выступление психолога
4. Выступление воспитателя: «Возрастные характеристики ребёнка на этапе завершения им дошкольного образования» (возрастные особенности детей 5-6 лет, режим дня, расписание ООД)
5. Выборы родительского комитета группы
6. Разное

Сентябрь

Воспитатели

Школьная готовность (форма встреча)

1. Вступительное слово (введение в проблему)
2. Самостоятельное определение готовности ребёнка к школе «А вам пора в школу?»
3. Выступление мед.сестры «О вопросах здоровья»
4. Полезные советы и рекомендации
5.  Подведение итогов

Декабрь-Январь

Воспитатели

зам.зав. по ВМР

психолог,мед.сестра

Итоговое собрание (форма творческий отчёт)

1. Творческий отчёт о достижениях за период пребывания ребёнка в детском саду)
2. Рекомендации родителям будущих первоклассников                          
3. Подведение итогов совместной деятельности воспитателей, родителей и детей
4. Заключительное слово воспитателей

Май

Воспитатели

Заведующий

зам.зав. по ВМР

психолог,мед.сестра

№

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Консультации для родителей младших групп

1

Консультирование родителей второй группы раннего возраста "Мой малыш пошел в детский сад".

Сентябрь

Психолог

2

«Обучение детей правилам поведения за столом»

Октябрь

Воспитатели

младшей группы

3

«Роль игрушки в развитии ребенка»

Декабрь

Воспитатели

младшей группы

4

«Если ребёнок не хочет есть…»

Январь

Воспитатели

второй группы раннего возраста

5

«Третий год жизни: познавательное развитие»

Март

Воспитатели второй группы раннего возраста

6

«В чём заключается влияние пальцев рук на развитие речи ребёнка»

Апрель

Воспитатели

младшей группы

Консультации для родителей дошкольных групп

1

«Обучение дошкольников безопасному поведению на улице»                          

Сентябрь

Краснова С.Н.

2

«Профилактика нарушений осанки у дошкольников»

Октябрь

Тарасенко Т.В.

3

«Что и как читать ребёнку дома?»»

Ноябрь

Ушакова Е.В.

4

«Как сделать зимнюю прогулку с малышом приятной и полезной»

Январь

Трунова Н.В.

5

«Правила безопасного общения с компьютером»

Март

Богданова Т.С.

6

Консультирование родителей подготовительной группы " Готовность детей к школе".

Май

Психолог

1

Адаптация детей к детскому саду

сентябрь

зам.зав. по ВМР, психолог

2

Капризы и упрямство дошкольников

октябрь

психолог

3

 Особенности организации игры в семейных условиях

декабрь

Краснова С.Н.

4

У ребёнка проблемы в развитии речи

январь

зам.зав. по ВМР, психолог

    5

Типы семейного воспитания, особенности каждого из них:

март

психолог

6

Ребенок не хочет учиться. Как ему помочь?

апрель

зам.зав. по ВМР, психолог

Наименование мероприятия

Сроки исполнения

Ответственные

1. Выявление неблагополучных семей

В течение года

Инспектор по охране прав детства

2. Изучение причин неблагополучия семьи

По мере выявления

 воспитатели

3. Ведение картотеки неблагополучных семей

В течение года

 Инспектор по охране прав детства

4. Консультации для педагогов

По плану

 зам.зав. по ВМР, психолог

5. Консультации для родителей

По плану

 воспитатели

6. Разработка и распространение памяток для родителей; оформление стендовой информации; групповых папок на тему «Права детей»

В течение года

воспитатели

7. Выходы в неблагополучные семьи

По мере необходимости

 Воспитатели

8. Сотрудничество   (органы опеки и попечительства), инспектором КДН

В течение года

9. «Чем занять детей дома» - оформление рубрики на стенде

Январь

10. Педагогический всеобуч:  «Ругать можно, а хвалить нужно». Анализ конфликтных ситуаций.

Март

воспитатели

11. Консультация «Опасные ситуации в жизни детей. Первая помощь при несчастных случаях»

Январь

12. Анализ работы с неблагополучными семьями

Январь, май

Инспектор по охране прав детства

1.

Стенд нормативных документов, регламентирующих деятельность ДОУ

в течение года

зам.зав. по ВМР, медсестра

2.

Информационные стенды в группах

в течение года

зам.зав. по ВМР, медсестра

3.

Тематические выставки

в течение года

зам.зав. по ВМР, медсестра

4

Советы психолога

в течение года

Педагог - психолог

1.

Анкетирование  «Мои ожидания от родительских собраний»  (разновозрастная группа 3-5)

сентябрь

зам.зав. по ВМР, воспитатели групп

2

Анкетирование «Развитие речи дошкольников»

октябрь

зам.зав. по ВМР, воспитатели групп

3

Анкета для родителей подготовительной группы «Ваш ребёнок идёт учиться»

апрель

зам.зав. по ВМР, психолог, воспитатели группы

4

Анкетирование «Оценка деятельности ДОУ»

май

зам.зав. по ВМР, психолог, воспитатели группы

№ п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1

Утверждение состава родительского комитета групп и детского сада

Сентябрь

Воспитатели

2

Определение задач, содержания работы. Составление плана работы на учебный год.

Сентябрь

Председатель родительского комитета

3

Знакомство с реализацией воспитательно-образовательных задач

Октябрь

5

Заседание родительского комитета

1 раз в квартал

6

Выступление председателя родительского комитета на общем родительском собрании

Май

7

Помощь родительского комитета в проведении смотров – конкурсов, выставок

В течение года

по плану

Воспитатели

№ п/п

Содержание административной работы

Сроки

исполнения

Ответственный

1

Инвентаризация

По графику ЦБ

Заведующая, зам. зав. по ВМР, зам.зав. по АХР

2

Комплектование групп, расстановка кадров

до 01.09.

2015 г.

Заведующая,

3

Приказы по основной деятельности, регламентирующие деятельность МБДОУ в 2015-2016 учебном году

до 01.09.

2015 г.

Заведующая,

4

Инструктажи со всеми категориями работников

По графику

2 раза в год

Заведующая,

зам. зав. по ВМР, зам.зав. по АХР

5

Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей

1 раз в квартал

Заведующая, зам. зав. по ВМР

6

Прием МБДОУ к учебному году

Август

Заведующая,

7

Заключение договоров с социальными институтами

По окончании действия

Заведующая,

8

Заключение договоров между МБДОУ и родителями (законными представителями)

сентябрь

Заведующая,

9

Проверка теплового, светового и санитарно-гигиенического режима в ДОУ

1 раз в квартал

Завхоз, медсестра

10

Подготовка пакета документов по ГО ЧС

1 квартал

Заведующая,

11

Проверка готовности помещения к Новому году

до 25.12.

2015 г.

Заведующая,

зам. зав. по ВМР

12

Родительская плата за содержание ребенка в ДОУ. Начисление компенсации части родительской платы за содержание ребенка в ДОУ.

1 раз

в месяц