Эссе "Моя профессия - воспитатель"
методическая разработка на тему

Моя профессия – воспитатель.

                                                        «…Так важно воспитать в ребенке

                                                     личность суметь посеять знания,

                                                            добро, заставить думать, размышлять

                                         и верить, ведь воспитателю

                       другого не дано».

Все мы когда-то были детьми и играли в разные игры, изображая взрослую жизнь, копируя ситуации, которые наблюдали. Жаль, что часто родители не приглядываются, во что играют их дети, в какие профессии. А ведь именно в этом возрасте маленький человечек интуитивно играет в то, что ему по душе. А когда вырастает, то родители пытаются направить их на тот путь, который им кажется правильным, перспективным, и это часто становится трагедией всей жизни. Наверное, мне повезло. Я очень любила играть «в школу», и когда я выросла, воплотила свою детскую мечту – я выбрала профессию учителя.

Волею судьбы я стала работать в детском саду, и не жалею об этом. Профессия воспитателя для меня стала не просто работой. Это и образ жизни, и увлечение, и состояние души. Она открывает для меня много нового, заставляет меня всё время двигаться вперёд, развиваться, даёт возможность окунуться в детство. Ведь, «чтобы детям стало интересно, сам педагог должен быть готов вместе со всеми смеяться, огорчаться, ошибаться и исправляться. Только при равноправии возникает союз» (Е.Е.Шулешко.)

Но как достигнуть такого результата? Между желанием работать, наличием образования и настоящим профессионализмом – большой разрыв. С каждым новым ребёнком ты встречаешься с новой проблемой, новым вопросом. Вот стоит девчушка с доверчивой улыбкой на лице и ясными глазками. И понятно – здесь будет всё просто. А вот насупленный малыш, смотрит недоверчиво, готов к обороне. Крепкий орешек! Здесь надо потрудиться: найти ту струнку, на которой можно заиграть так, чтобы он оттаял и улыбнулся так же доверчиво, как другие.

Воспитатель – не только педагог, тут надо быть и рукодельницей, и актрисой, и прокурором, и адвокатом, и дипломатом. Но, всё-таки, самое главное: добрым человеком. Не добренькой, всё прощающей тётей, а умеющей найти тот баланс справедливости и разумности при возникающих трудных ситуациях и конфликтах. Очень непросто прививать детям культурные навыки, учить их жить в коллективе. Ребёнок несёт в детский сад, в детский коллектив то, что он видит в семье, а это далеко не всегда идеальные отношения, привычки, образ жизни. И часто воспитывать надо родителей, а это гораздо труднее. Надо и с ними быть дипломатом, находить общий язык. Поэтому, большое значение в своей работе я уделяю сотрудничеству с семьями воспитанников. В своём дошкольном учреждение, на базе своей группы, организовала работу семейного клуба «Солнышко» по теме: «Творческая самореализация родителей  воспитанников в условиях

семейного клуба». Основной  целью, которого является повышение педагогической  компетентности  родителей  в вопросах саморазвития, самореализации, влияния образовательной среды на развитие  творческих способностей всех субъектов  образовательного процесса и создание благоприятных условий для  саморазвития и самореализации каждого члена клуба на основе системно-деятельстного подхода. «Человек рождается не для того, чтобы бесследно исчезать никому неизвестной пылинкой… Человек оставляет себя, прежде всего в человеке.  В этом высшее счастье и смысл жизни Если ты хочешь остаться в сердце человеком, -   воспитывай своих детей» ( В.А.Сухомлинский).

И, всё-таки, при всех трудностях, большой занятости, я получаю удовлетворение от своей работы. Меня очень увлекает процесс подготовки к занятиям, к праздникам, обдумывание и подбор сценариев, музыки, репетиции. И когда мероприятие удаётся: все хорошо рассказали стихи, пропели песни, станцевали, то чувствуешь себя по- настоящему счастливым человеком. И вместе со мной счастливы и дети, которые не подвели меня, родители, увидевшие успехи своих детей. Я считаю, что прав В.А.Сухомлинский, когда говорил: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества» и стараюсь своей работой воплотить это в жизнь.