Компьютерная программа «СИРС» (система интенсивного развития способностей)и план работы с дошкольниками
компьютерная программа (подготовительная группа) на тему

Компьютерная программа «СИРС» (система интенсивного развития способностей)

Цель компьютерной технологии системы интенсивного развития способностей:

- развитие интеллекта,   индивидуальных способностей, природного потенциала;

- формирование жизненных   ориентаций   и   ценностей;  

- развитие информационной   культуры   у  школьников.

Задачи:

-Внедрить информационные педагогические технологии в образовательную деятельность;

-Способствовать развитию интеллектуальных способностей   у детей школьного
возраста;

-Развивать индивидуальные способности детей;

-Обеспечить развитие информационной культуры у школьников;

-Содействовать раскрытию личностных качеств обучающихся.

Модель построения занятия

Принципы содержания компьютерной программы «СИРС»

- Принцип развивающего и воспитывающего обучения означает, что цели, содержание        и методы обучения должны способствовать не только усвоению знаний и умений, но познавательному развитию, а также воспитанию личностных качеств школьников.

-  Принцип индивидуализации и дифференциации обучения состоит в том, что цели

содержание   и   процесс   обучения   должны   как   можно   более   полно   учитывать индивидуальные   и   типологические   особенности   школьников.   Реализация   этого

принципа особенно важна при обучении одаренных детей, у которых индивидуальные различия выражены в яркой и уникальной форме.

- Принцип  учета  возрастных  возможностей  предполагает соответствие содержания
образования     и     методов     обучения     специфическим     особенностям     одаренны
школьников на разных возрастных этапах.

Ожидаемые результаты:

- будет     внедрена     в           образовательный     процесс     новая информационная технология (СИРС);

 - будет повышен уровень развития интеллектуальных способностей школьников;

- будет обеспечено развитие информационной культуры школьников;

 - будут   сформированы   предпосылки   учебной   деятельности   школьников.

Содержание   программы:

        Компьютерная программа СИРС состоит из ряда комплексов, каждый комплекс, включает в себя несколько тренажеров.

Комплекс «Понимание»,   «Понятийное мышление», «Логическое мышление»

         Включает в себя несколько тренажеров, каждый из которых способствует развитию понятийной мышления - логического аспекта понимания, процессов анализа, синтеза, расширяет кругозор увеличение эффективности мышления, а также развивает когнитивные навыки: восприятие внимание, память.

  Навыки интенсивного обучения

«Запоминание цветов» - развитие цветной образной памяти.

Комплекс «Развитие памяти»

Тренажер: «Картинки в клетках»

А - клетки воды - развитие образной памяти,

Б - трехмерные фигуры

В - морфинг, квадратики, спички

Тренажер «Цифры и буквы» - увеличение объема оперативной памяти и скорости восприятия зрительной информации.

Тренажер «Порядок слов» - развитие ассоциативной памяти.

Комплекс «Пространственное мышление», «Логическое мышление»

Поэтапное формирование пространственного мышления.

Тренажер «Плоские буквы» - развитие пространственного мышления,

Тренажер   «Распознавание   букв»   -   развитие   пространственного   мышления,   работа   в   двух параллельных плоскостях.

Тренажер «Кубики» - тренинг в трехмерном пространстве.

Тренажер «Лабиринт» - развитие пространственного, логического мышления.

Тренажер «Лабиринты» пазлы - развитие пространственного, логического мышления, ориентировка в пространстве, развитие мелкой моторики

Комплекс:     Система развития наглядно-образного мышления  ,    ТЕСТ Равенна

Тест Равенна - развитие приемов умственной деятельности (анализ, синтез, обобщения, аналогии), системного, наглядно-образного мышления.

Система развития наглядно-образного и творческого мышления    Танграм

Развитие наглядно - образного и творческого мышления, развитие логического мышления

Курс рассчитан на 15   занятий. Работа последовательно с первой фигуры и до последней фигуры (всего около 100)

Система развития быстрого чтения

Тренажер Таблица: увеличение поля зрения, устойчивость внимания, увеличение скорости зрительного восприятия;

Тренажер Пословицы, антонимы : способствует увеличению скорости мыслительных процессов и понятийного переключения;

Тренажер Текст в строчку, текст в столбец: способствует увеличению скорости зрительного восприятия информации

Тренажер Затирка (чтение текста): способствует подавлению артикуляции

План работы