Методическая разработка "Воспитание толерантности у детей дошкольного возраста"
методическая разработка (подготовительная группа)

Слайд 1

Слайд 2

Паспорт проект Вид проекта: Творческо-информационный. Длительность проекта: сентябрь - январь Участники проекта: педагоги Бодягина Т.Л., Ерофеева В.Л., дети и родители.

Слайд 3

Актуальность: В последнее время часто возникают дискуссии о толерантном мире, так называемом мире без насилия и жестокости, в котором главной целью является единственное в своем роде и неприкосновенная человеческая личность. Но мало произносить красивые слова, толерантность нужно воспитывать, путем развития хороших привычек, манер, культуры межличностного общения, искусства жить в мире непохожих людей. В.В.Путин подчеркивает, что «Взаимодействие разных культур является многовековой традицией нашей общественной, государственной жизни, а национальное многообразие народов России - подлинным богатством страны. И потому мы полностью поддерживаем деятельность, направленную на утверждение культуры мира и толерантности, как необходимых условий диалога цивилизаций». Толерантность- это готовность принять других такими, какие они есть .

Слайд 4

Цель проекта: Формировать представление детей о разных национальностях, расах и нациях. Воспитывать интерес и уважение к людям других национальностей и их культуре

Слайд 5

Задачи проекта: - Знакомство с разными национальностями - Дать представление о их деятельности и культуре - Познакомить с национальными костюмами - Разучить стихи и песни, игры

Слайд 6

«Модель трех вопросов» Что я знаю о толерантности? Что хочу знать? Как узнать? София – это когда все веселые Ксюша – когда дружат вместе Денис – вместе отмечают праздники Саша- люди разные по цвету кожи, но они дружат Тимур – не обижают Катя – когда понимают друг друга Рома - мир везде Почему люди отличаются по цвету кожи? Почему говорят на разных языках? В какие игры играют другие дети? Какие национальные праздники в Непале? Почему у людей разный разрез глаз? Как живут в Англии? Где находиться Белоруссия? Спросить у ученого Прочитать книгу с папой Спросить у Елены Александровны и Веры Михайловны Поехать в музей Посмотреть канал «Моя планета» Посмотреть в компьютере с мамой Посмотреть по карте вместе с воспитателями

Слайд 7

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Образовательная область «Здоровье» Книжки-малышки «Мои путешествия» Образовательная область «Физическая культура» Подвижные игры Украина : «Шкандыбки» Белоруссия: «Потяг» Образовательная область «Познание» Альбом с национальными костюмами Украина, Белоруссия «Все мы разные» Образовательная о бласть Коммуникация Совместная деятельность «Мы- жители планеты Земля» Образовательная область «Чтение художественной литературы» Украина: «Овечка и волк» Белоруссия: «Легкий хлеб» «Цветик-семицветик СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Образовательная область «Социализация» Сюжетно-ролевые игры: «Семья»,«Почта»,«Путешествие по России», «Телефонная станция» Образовательная область «Безопасность» Инклюзивное воспитание (Доброжелатель-ные отношения) Игровые ситуации Образовательная область «Труд» Совместный труд в группах и на участках Образовательная область «Музыка» Украина: «Веснянка», «Лейся, лейся дождик» Белоруссия: «Перепелка», «Воробей» Образовательная область « Художе ственное творчество» «Цветик- семицветик» Элементы народных костюмов. Разноцветные дети

Слайд 8

Схема толерантности «Цветик-семицветик»

Слайд 9

Понятие «Толерантность» для дошкольников Толерантность Чуткость Взаимопомощь Терпение Доверие Доброта Поддержка Уважение

Слайд 11

Цветик-семицветик

Слайд 12

Игры народов мира

Слайд 14

Творим вместе

Слайд 15

Мы - разные, но мы вместе

Слайд 17

Спасибо за внимание !