"Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами фольклора"
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Слайд 1

Детский фольклор как средство духовно-нравственного развития дошкольников на музыкальных занятиях Подготовила : Трясунова Светлана Ивановна, Воспитатель МБДОУ «Детский сад №13 г.о. Самара

Слайд 2

В дошкольном возрасте в сознании ребенка закладываются такие понятия как «честь » и «совесть», «любовь к окружающему» , «любовь к Родине», «красота ». Способствуют этому, с одной стороны, забота матери, а с другой – целенаправленная работа воспитателей детского сада. На музыкальных занятиях с дошкольниками для решения поставленной задачи музыкальный руководитель и педагоги используют детский фольклор и его различные жанры .

Слайд 3

Задачи: Расширение диапазона детского голоса, развитие вокально-хоровых навыков, чистоты интонирования средствами народного фольклора; Знакомство детей с разнообразными формами детского музыкального фольклора; Знакомство детей с традициями и образами русского и других народов; Развитие эмоционального восприятия народной музыки в различных видах музыкальной деятельности; Расширение представлений детей о народных праздниках, обычаях и традициях русского народа ; Воспитание эстетических чувств ; Развитие творческих способностей дошкольников; Воспитание устойчивого интереса и любви к народному искусству.

Слайд 4

Направления по ознакомлению с фольклором на музыкальных занятиях в детском саду: Слушание народной музыки, песен; Знакомство с музыкальными играми и хороводами; Знакомство с народными музыкальными инструментами; Знакомство с традициями и обрядами русского народа.

Слайд 5

Детский фольклор делится на несколько групп: «Поэзия пестования »; Календарный; Игровой; Песенный.

Слайд 6

«Поэзия пестования» Колыбельные песни ; Пестушки ; Потешки ; Прибаутки.

Слайд 7

Календарный детский фольклор Приговорки; Заклички .

Слайд 8

Игровой детский фольклор. Игровые припевы, приговоры ; Жеребьёвая сговорка ; Считалка; Дразнилка; Поддёвка; Небылицы-перевертыши, нелепицы.

Слайд 9

Песенный фольклор Хороводные и игровые песни ; Плясовые песни .

Слайд 10

Работа по музыкальному развитию детей средствами фольклора проходит : во время НОД; в процессе музыкальных развлечений , праздников; во время режимных моментов.

Слайд 11

«...самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным является народное искусство, то есть то, что запечатлено народом, что народом сохранено, что народ пронес через столетия... в народе не может сохраниться то искусство, которое не представляет ценности ». М.И. Калинин