Презентация проекта "Правила дорожного движения знать нужно всем без исключения"
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Слайд 1

Тема проекта: «Правила дорожного движения знать нужно всем без исключения» Выполнила воспитатель старшей группы: Швандырева Е. Н . Детский сад общеразвивающего вида №101 г. Воронеж.

Слайд 2

Цель проекта: -Создать условия для сознательного изучения детьми ПДД; -Развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке; -Выработать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах; -Воспитывать в детях грамотных пешеходов; -Активизировать пропагандистскую деятельность среди родителей ДОУ по ПДД и безопасному поведению на дороге . Задачи проекта: Формировать у детей старшего возраста знания о ПДД для пешеходов и пассажиров, и о работе сотрудников ГИБДД, контролирующих и регулирующих движение на улице. -Продолжать знакомство с назначением дорожных знаков и их начертанием. -Обучать умению использовать макет для моделирования ситуации в игровом пространстве. -Усилить взаимосвязь педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с ПДД и их соблюдению в жизни. -Разработать блок наглядного материала, игротеку, оказывающую развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей. -Расширять словарный запас детей по дорожной лексике. -Формирование сознательного отношения к соблюдению ПДД. -Формирование у детей чувства контроля и самоконтроля. -Воспитание элементарных правил безопасности.

Слайд 3

Если дети с ранних лет поймут и усвоят правила дорожного движения, они смогут избежать опасных ситуаций и сохранить свою жизнь.

Слайд 4

Вид : познавательно-игровой. Продолжительность : долгосрочный. Возраст участников проекта : c таршая группа. Форма работы : фронтальная, индивидуальная, групповая. Место проведения : МБДОУ №101 г.Воронеж . Ожидаемый результат : Создание оригинальной активизирующей предметной среды; Расширение кругозора воспитанников; Повышение культуры поведения детей на улице и в общественном транспорте; Проект

Слайд 5

Этап – Подготовительный: Постановка цели и задач. Определение методов исследования. Составление календарно-тематического плана по ПДД. Подбор наглядно-иллюстративного материала. Подбор художественной литературы по теме. Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр. Оформление настольного макета дороги с пешеходным переходом, перекрёстком и улицами города. Подбор материала для продуктивной деятельности. Этапы проведения проекта.

Слайд 6

Работа с детьми: непосредственно-образовательную деятельность; совместную деятельность воспитателя и детей с учётом интеграции; самостоятельную деятельность детей. Работа с родителями: Проведение консультаций; Анкетирование; Оформление уголка по ПДД; Оформление папок-передвижек; Памятки; Беседы; Оформление фотоколлажа. 3 этап – заключительный (обобщающий) Обобщение результатов работы в форме фотоколлажа . Основной этап.

Слайд 7

Встреча - беседа детей с инспектором ПДД «Улица полна неожиданностей»

Слайд 8

Дидактические игры по правилам дорожного движения.

Слайд 9

Занятие лепка «Светофор».

Слайд 10

Занятие рисование «Дорожный знак»

Слайд 11

Игра «Пешеходы и транспорт»

Слайд 12

«Правила дорожного движения знать нужно всем без исключения»

Слайд 13

Оформление уголка ПДД в группе.

Слайд 14

Добавлен в уголки ПДД в группах, наглядный материал. Создана картотека дидактических игр. Составлена картотека со стихами и загадками, пословицами и поговорками. Сформированы у детей знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге. Появление интереса у родителей к проблемам ДОУ. Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о правилах дорожного движения. Сформировано у детей умение составлять небольшие рассказы о дорожной ситуации. Итоги реализации проекта.

Слайд 15

Вывод . Формирование культуры безопасного поведения на улице у детей следует начинать с ранних лет, они легко усваивают правила и могут избежать опасных ситуаций, сохранить свою жизнь.

Слайд 16

Спасибо за внимание.