Статья из опыта работы "Здоровые дети - наше будущее!"
статья на тему

Статья из опыта работы «Здоровые дети – наше будущее».

Воспитатель МБДОУ детский сад №9 «Ромашка»

 Дубровина Нина Сергеевна

       В современных условиях наблюдается резкое ухудшение состояния здоровья детей. По данным НИИ социальной гигиены и организации здравоохранения им. Н.А. Семашко, в России около 40% детей можно считать условно здоровыми. В связи с этим большое значение приобретает работа в детском саду с детьми направленная на здоровьесбережение. В нашем детском саду №9 «Ромашка» этому направлению отводиться особое значение, ведь здоровье наших воспитанников нам не безразлично. Мы решили организовать свою работу под девизом:  

«Чтоб здоровье сохранить  

  Научись его ценить.

  Вот тогда начнёте жить.

   Здорово здоровым быть!»        

          Сегодня в дошкольных учреждениях уделяется большое внимание здоровье сберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей. Кроме того, серьезной задачей является и обеспечение максимально высокого уровня реального здоровья воспитанников детских садов, воспитание валеологической культуры для формирования осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни как собственных, так и других людей.

Прежде, чем приступить к работе, мы поставили перед собой ряд задач:

- сохранить здоровье детей;

- создать условия для их своевременного и полноценного психического развития;

- обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного детства.

        Усилия работников ДОУ сегодня как никогда направлены на оздоровление ребенка-дошкольника, культивирование здорового образа жизни. Неслучайно именно эти задачи являются приоритетными в программе модернизации российского образования. Одним из средств решения обозначенных задач становятся здоровье сберегающие технологии, без которых немыслим педагогический процесс современного детского сада.

Всю свою работу мы разделили на несколько основных этапов:

        1. Анализ исходного состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности дошкольников, их валеологических умений и навыков, а также здоровье сберегающей среды ДОУ.

      2. Организация здоровье сберегающего образовательного пространства в ДОУ.

      3. Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.

      4. Конечные результаты.

На данный момент проведено обследование состояния здоровья наших воспитанников, в ходе которого были выявлены часто болеющие дети.

Для работы с ними разработан отдельный план мероприятий по укреплению здоровья часто болеющих детей, который включил в себя систему профилактической и коррекционной работы по оздоровлению дошкольников:

o        Точечный массаж

o        Комплексы по профилактике плоскостопия

o        Дыхательная гимнастика

o        Снятие умственной усталости во время занятий (релаксационные паузы, физкультминутки, массаж ушных раковин)

o        Прогулки + динамический час

• Ходьба по дорожкам здоровья.
• Закаливание: полоскание полости рта, обширное умывание; сон без маек и ходьба босиком - в летнее время.

       Особое внимание в режиме дня мы уделяем проведению закаливающих процедур, способствующих укреплению здоровья и снижению заболеваемости.

Закаливание будет эффективным только тогда, когда оно обеспечивается в течении всего времени пребывания ребёнка в детском саду. Поэтому мы соблюдаем:

- Чёткую организацию теплового и воздушного режима помещения

- Рациональную не перегревающую одежду детей

- Соблюдение режима прогулок во все времена года.

- Кроме традиционной двигательной деятельности детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки, музыкально-ритмические занятия) мы включаем в воспитательно-образовательный процесс технологии оздоровления и профилактики:

                     а) пятиминутки здоровья;

                     б) двигательные переменки между занятиями;

                     в) проведение дней здоровья;

                     г) физкультурно-спортивные праздники в зале и на улице.

Мы стараемся, чтобы каждая из рассмотренных технологий имела оздоровительную направленность, а используемая в комплексе здоровье сберегающая деятельность в итоге сформировала бы у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное и неосложненное развитие.

             В наш стремительный век время становится большой ценностью и его часто не хватает. Не хватает ни времени, ни сил на детей. Они растут и развиваются сами по себе, в яслях, детских садах, школах и т.д. Родителей волнует только основной вопрос — накормлен ли ребенок. Чаще всего дефицит времени — это лишь иллюзия. Если вы любите своего ребенка и хотите, чтобы он рос сильным, крепким, здоровым, умным и счастливым, то всегда найдете время на любимое чадо. Помимо умственного развития ребенка, очень важно развивать его физически. Во все времена, превыше денег и прочих ценностей, ставилось здоровье. Тем более, если речь идет о здоровье ребенка. У здорового ребенка больше шансов на прекрасное будущее. А будущее – это наши дети и они должны быть здоровыми. Давайте поможем им быть такими!!!