Родители - активные помощники воспитателей
статья (старшая группа) на тему

 Опыт показывает, что если дома ребенку довольно трудно внушить правила поведения, то в детском саду он принимает их автоматически, следуя за другими детьми и подчиняясь авторитету воспитательницы. Но некоторые пункты все же стоит отметить:

 - воспитательница не может уследить за всеми детьми сразу. Внушите малышу, что он всегда должен быть опрятно одет. Облегчите ребенку эту задачу, покупая ему удобную одежду, которую легко снимать и надевать, сандалии и кроссовки на липучках. Не стоит наряжать малыша в дорогую праздничную одежду, чтобы он не чувствовал себя лучше других детей;

 - ребенок должен уметь соблюдать личную гигиену – мыть руки с мылом, вытирать их полотенцем;

 - научите его пользоваться носовым платком. Нужно давать малышу с собой несколько штук. Подойдут так же одноразовые;

 - покажите ребенку, как самостоятельно причесываться. Пусть в шкафчике у мальчика будет расческа, у девочки – резинки и заколки для волос;

 - ребенок должен уметь аккуратно складывать свою одежду перед сном и вытирать ноги перед входом в детский сад;

 - малыш должен самостоятельно посещать туалет и выполнять все необходимые гигиенические действия;

 - научите ребенка хорошо вести себя за столом, аккуратно есть, не говорить во время еды, не вставать из-за стола раньше всех;

 - вежливость необходима в детском саду. Входя в группу, ребенок должен приветствовать детей и воспитательницу, знать слова благодарности и уметь общаться;

 - не давайте ребенку с собой сласти, которые отбивают аппетит;

 - не давайте ребенку в сад дорогих игрушек, не одевайте украшений и ничего такого, что жалко было бы потепять;

 - поощряйте стремление ребенка дружить.

 Детский сад может дать ребенку многое – подготовить его к школе, внушить понятия о том, как следует вести себя в обществе, и содействовать социализации ребенка. Но в этом должны помочь родители.

 Не нужно слишком придирчиво осматривать ребенка на предмет повреждений и синяков.

 - Там тебя били! – вскрикивает мать, обнаружив на руке у чада синячок размером с копейку. – Кто? Кто этот изверг? – Петька кубиком задел. Он нечаянно, - припоминает ребенок, который уже и думать забыл о происшествии.

 Но бдительную мать не обманешь, о нет! Теперь она каждый день будет спрашивать у ребенка:

 - Петенька тебя не обижал? Света не вредничала? Мария Николаевна хорошо с тобой обращается?

 Постепенно эта мысль утверждается в голове малыша: ,,В детском саду плохо. Если там не обижают, то непременно это должно случиться , ведь мама так волнуется!”

 Беспокойство матери передается ребенку, он становится замкнутым или, наоборот, агрессивным. И какие тут уже правила поведения, если ежеминутно грозит опасность! Тут уцелеть бы …

 А может быть и так, что ребенок станет придумывать истории, как его обижают, толкают, обделяют. Он привыкнет к тому, что все домашние при этом бросаются его жалеть, баловать …

 Вот вам, пожалуйста, и готов манипулятор!

 Правильные вопросы о времяпрепровождении ребенка в детском саду должны звучать так:

 - Ты хорошо себя вел? Что интересное узнал? У тебя появился новый друг?

 Недопустимо при ребенке критиковать действия воспитателя! Родители, которые стремятся чаще контролировать ребенка, тоже причиняют ему зло. Малыш воспринимает навязчивую заботу как недостаток доверия, как свидетельство собственной беспомощности и никудышности.

 И уже совсем некрасиво получается, когда мама начинает ревновать ребенка к воспитательнице.