Фрагмент перспективного плана работы на тему «Транспорт» в средней группе.
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

           Ознакомление  

         с  окружающим

            Обогащение  

        игрового опыта

                Изменение

          предметно-игровой

                     среды

       Активизирующее

    общение  взрослого  

               с  детьми

- Рассматривание иллюстраций, фотографий, картинок с изображением различных видов транспорта (самолёты, вертолёты, корабли, автомобили легковые,  грузовые, велосипед,  поезд, лодка).

-  Наблюдение на прогулке за видами транспорта, за проезжей частью, за пешеходной дорожкой.

-  Дидактическое пособие    «Виды транспорта»            

-  Чтение стихов А. Барто «Грузовик», «Самолёт».

- Просмотр презентации «Транспорт моего города»

 - Дидактические игры «Собери вагончики для паровозика»,  «Назови одним словом», «Что едет?» « Сложи паровозик из пуговиц»,  «Половинки», «Подбери ключик к машине».

 - Сюжетно-ролевые игры «На стройке»,  «Скорая помощь спешит к больным», «Путешествие на автобусе».

 -  Подвижные игры «Цветные автомобили»,  «Воробушки и автомобиль»

- Компьютерная дидактическая игра «Весёлые машинки»

 - Внесение в среду: трафареты, шаблоны различных видов транспорта.

- Макет светофора (цветовые круги на липучках), различных по величине  машин.

- Место для рисования автомобилей  (мольберты).

- Внесение ролевых атрибутов,  элементов костюмов «Кондуктор»,         « Водитель», «Автослесарь» и др.

- Карточки для дорисовывания недостающих  частей машин (колёс, фар, капота и др.)

- Изготовление с детьми  игрушек-самоделок из бросового материала (коробок, пластиковых бутылок, крышек, трубочек из под сока  и др.)

-  Внесение счётных палочек для конструирования автомобилей.

-  Внесение в среду интерактивной машинки

-  Использование загадок

 о  различных видах              транспорта.

 -  Создание  выставки рисунков и детских работ  «Виды транспорта».

-  Совместная работа с родителями по оформлению мини-презентации  «Путешествие в моей жизни»

-  Проблемно-игровая ситуация на прогулке «Машины не могут    проехать – расчистим дорожку для машин».

-  Придумывание с детьми пожеланий водителю:  счастливого пути, хороших и отзывчивых пассажиров, ответственных, дисциплинированных товарищей водителей на дороге.

-  Создание игровых ситуаций « Автосервис», « Я водитель».

-  Использование алгоритма (в электронном виде) для составления рассказа о видах транспорта:

1.Что это?

2.Какой вид транспорта?

3.Где и как используют?

4.Цвет и размер?

5.Детали?

6.Что нужно для движения?

7. Как ухаживают?

- Просмотр поучительного мультфильма «Правила поведения в транспорте»