НОД воспитателя с детьми по развитию невербальных средств коммуникации: "Олимпиада"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему
Цель занятия: развитие невербальных средств коммуникации.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.17 КБ |
Предварительный просмотр:
НОД воспитателя с детьми : «Олимпиада».
Цель занятия: развитие невербальных средств коммуникации.
Воспитатель. Ребята, мы часто слышим слова «физкультура», и «спорт».
Как вы думаете, чем они отличаются ? (Ответы детей.)
Воспитатель. Правильно, физкультурой может заниматься каждый: ребёнок и взрослый.
Ребёнок.
Мы пришли сегодня в зал,
Потому что спорт позвал!
Очень дружим с физкультурой,
И следим мы за фигурой.
Воспитатель. – Ребята, все мы любим заниматься спортом. Скажите, каким видом спорта занимаетесь вы или ваши знакомые? (Ответ детей.)
- А как называются люди, которые занимаются спортом очень много? (Ответ детей.)
Воспитатель. – Правильно, спортсмены. Спортсмены очень много тренируются, а потом, что бы узнать, кто из них самый лучший, проводятся спортивные соревнования, которые называются олимпиада. Олимпиада проходит в зимнее и летнее время, один раз в четыре года.
В этом году зимняя олимпиада, будет проходить в России, в городе Сочи.
Мы будем наблюдать за олимпийскими играми, и болеть за наших спортсменов.
- Сегодня мы с вами отправимся на летнюю олимпиаду.
(Дети встают парами и идут на «спортивную арену.)
Прежде чем пойти на олимпиаду мы должны узнать, как называются спортсмены, участвующие в соревнованиях?
Игра: «Доскажи словечко».
- Играют в футбол, кто?
- Играют в хоккей, кто?
- Играют в баскетбол, кто?
- Прыгает в длину, кто?
- Быстрее бегает, кто?
Воспитатель. Молодцы! А теперь, пойдём на соревнования.
(Дети идут друг за другом.)
-Ребята, смотрите все спортсмены очень сильные и ловкие, а сейчас мы проверим, насколько вы сильные и ловкие.
- Сначала мы будем катать шары.
1.Соревнование: «Забей гол».
Дети распределяются на пары, каждой паре достаётся один большой бумажный мяч, необходимо забить гол противнику, дуя на шар, помогать себе руками запрещено.
Воспитатель.
- Молодцы, у всех очень хорошо получилось, теперь мы проверим, насколько ловкий у вас язычок.
Артикуляционные упражнения: «Часики», «Лошадка».
Воспитатель.
- А теперь проверим, насколько вы быстрее.
1. Соревнование: «Кто быстрее добежит до следующей площадки».
Дети встают на четвереньки и наперегонки бегут к месту, где их ждёт сюрприз.
Воспитатель.
- Ребята, мы с вами попали на футбольный матч. Играют две команды: «Цветочки» и «Листики». Смотрите, сейчас выигрывают «Цветочки», вот они подбегают к воротам и забивают гол!
Давайте покажем, как радуются болельщики. (Дети отображают заданные эмоции .) Они улыбаются, у них подняты брови, они подняли руки и показывают игрокам, что они молоды.
Воспитатель. – Ой, а посмотрите, как расстроились болельщики команды «Листики». Давайте покажем ,как они расстроились. (Дети показывают.)
Воспитатель. – А теперь давайте аккуратно подойдём поближе и послушаем, что кричат болельщики.
Вот одна команда забила мяч в ворота другой команды. И болельщики кричат: «Гол».
Давайте сейчас вместе будем кричать слово «Гол» голосом различной силы: сначала очень громко, затем тише и затем совсем тише.
Слово «Ура» то- же самое.
А сейчас только будем шептать, что бы не мешать игрокам играть.
Воспитатель. Я предлагаю и вам поиграть в футбол.
Игра: «Футбол».
Молодцы! Победила дружба.
Воспитатель. – А теперь посмотрите в другую сторону. Там бегун пробежал дистанцию быстрее всех. Что кричат его болельщики? Как они кричат?
Правильно, очень громко, а потом тише.
Но они ещё и хлопают в ладоши. Давайте вместе произнесём двустишие:
«За Россию мы болеем,
В спорте всех преодолеем».
В конце строчки, делаем одновременно 2хлопка в ладоши.
3. Соревнование:«Конкурс бегунов».
Дети делятся на две команды, по сигналу бегут до определённого места и возвращаются назад.
Воспитатель. –
Молодцы, а теперь пойдём со стадиона обратно домой.
- Ребята, а кто вспомнит, где мы сегодня были?
А как называются спортивные соревнования, где много спортсменов соревнуется между собой?
А каких спортсменов мы сегодня видели?
(Ответы детей.)
-А давайте сделаем большую аппликацию, где будут изображена наша спортивная олимпиада
Аппликация выполняется всеми детьми на одном ватмане. Взрослые помогают наклеивать фигурки спортсменов на нужные спортивные площадки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Совместная деятельность учителя - дефектолога и воспитателя с детьми по развитию речи и рисованию по теме "Игрушки"
Совметстная деятельность учителя - дефектолога и воспитателя с детьми средней группы по развитию речи и художественному творчеству по теме "Игрушки"....
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/30/picture-316277-1703947871.jpg)
НОД воспитателя с детьми по развитию невербальных средств коммуникации: "Путешествие"
Занятие по речевому развитию.Проходило в игровой форме....
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/15/picture-680328-1539606630.jpg)
Консультация для воспитателей на тему "Формы совместной деятельности воспитателя с детьми по развитию речи в раннем возрасте".
Консультация для воспитателей...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/10/picture-874098-1484016423.jpg)
Консультация для воспитателей Формы совместной деятельности воспитателя с детьми по развитию речи в раннем возрасте.
В речевом развитии ребёнка раннего возраста главным является стимулирование его активной речи . Это достигается за счёт обогащения словарного запаса, интенсивной работы по усовершенствованию...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/04/picture-1293270-1609790473.jpg)
Консультация для воспитателей «Физическое воспитание и развитие детей средствами народной педагогики»
Консультация для воспитателей "Физическое воспитание и развитие детей средствами народной педагогики"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/26/picture-1300558-1611680646.png)
Консультация для воспитателей."Формы совместной деятельности воспитателя с детьми по развитию речи."
Формы совместной деятельности педагога с детьми по развитию речи: • им трудно сосредоточиться на однообразной, непривлекательной для них деятельности, в то время, как в процессе игры они достаточно...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/22/picture-998834-1516631149.jpg)
Развитие невербальных средств коммуникации у старших дошкольников
Проблема формирования речевой активности человека приобретает всё большее значение в современной жизни человека...
- Мне нравится (2)
Комментарии
Надежда Николаевна
Надежда Николаевна здравствуйте мне очень понравилась ваша Олимпиада, спасибо вам большое и очень понравился ваш сайт, вы большая молодец.1 Заходите ко мне как говорится на огонёк.