Занятие по развитию речи в подготовительной группе «Профессии наших мам»
план-конспект занятия на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 128 комбинированного вида

Невского района Санкт-Петербурга

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ

«Коммуникация»

Конспект занятия по развитию речи

В подготовительной группе

«Профессии наших мам»

Воспитатель подготовительной

к школе группы

Щербатюк Наталия Владимировна

Санкт-Петербург 2011

 Конспект занятия по развитию речи            

                                    в подготовительной группе

                                     « Профессии наших мам»  

       Цель. Систематизировать знания о профессиях (повар, медсестра, врач, швея, воспитатель).

Формировать навыки связной речи. Обогащать речь.

Закреплять умение интонационно выделять первый звук в слове, различать на слух твердые и мягкие согласные звуки.

       Материал и оборудование. Сухой бассейн с цветными шариками. Иллюстрации с изображением женщин в процессе трудовой деятельности. Кубики с буквами и картинками. Иллюстрации с изображением лекарственных растений. Доска, мел, краски,

Кисточки, карандаши альбомы.

       Предварительная работа. Рассматривание фотоальбома «Профессии наших мам». Чтения стихотворения М.Родиной «Мамины руки». Проведение дидактических игр «Найди схему», «Профессии» (лото).

Воспитатель. Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие, а поможет нам в этом волшебный речевой бассейн.

  Воспитатель и дети приходят в кабинет педагога-психолога.

Психогимнастика.

Воспитатель. Зайдите в наш волшебный бассейн и сядьте поудобнее, чтобы шарики обнимали вас. Вам хорошо? (хорошо). Закройте глаза. Представьте, что вы плаваете в бассейне с теплой голубой водой. Вспомните что-то очень хорошее, доброе, светлое!

Дети описывают возникшие образы. Гимнастика заканчивается, когда кто-нибудь произнесет слово «мама».

Воспитатель. Каждая мама несет в сердце любовь к своим детям. Много обязанностей у мам. Возьмите по шарику понравившегося цвета и назовите слова и словосочетания, с помощью которых можно описать, что мама умеет делать. Я начну, а вы продолжайте.

            Дома мама стирает белье (готовит обед, делает уборку, печет пирожки, шьет, вяжет). Еще мама сажает овощи в огороде (поливает цветы, гуляет с детьми, ходит в магазин). А куда мамы ходят каждый день, кроме выходных? (они ходят на работу.) У каждой мамы своя профессия. Давайте представим, что все профессии мам – это сказочные планеты, и совершим путешествие на каждую планету. На чем мы полетим? (на космическом корабле).

Звучит аудиозапись космической музыки.

Воспитатель. Мы прибыли на планету Вкусняшечка.  Здесь творят чудеса мамы, чьи профессии связаны с приготовлением вкусных блюд, какие у них профессии? (повар, кондитер, кулинар). Расскажите о профессии повара.

Используются иллюстрации, дети составляют рассказ из трех четырех предложений.

Игра «Варим борщ и готовим винегрет».

Воспитатель делит детей на две команды. Каждая команда составляет из букв на кубиках слова названия овощей, необходимых для приготовления борща и винегрета. Выигрывает команда, составившая больше слов.

Разминка «Мы летим».

На ракете мы летим,

Стать мы умными хотим (бегут руки в сторону)

Руки к небу потянулись,

Дети звездам улыбнулись (потягиваются).

О профессиях узнаем,

На планетах побывали (выполняются повороты туловища).

Звучит аудиозапись космической музыки.

Воспитатель. Мы прибыли на волшебную планету «Здоровье». Здесь обосновались мамы, в чьих руках здоровье людей. Назовите их профессии.

(терапевт, окулист, стоматолог, фармацевт, хирург). Врачи и фармацевты хорошо знают не только лекарства, но и лекарственные растения.

Показывают иллюстрации с изображением лекарственных растений: мяты, малины, шиповника, шалфея, ромашки, липы, подорожника. Дети поочередно называют растения и пишут на доске букву, с которой начинается названное ими слово.

Звучит аудиозапись космической музыки.

Воспитатель. Мы на планете Рукоделие. Это планета мам у которых золотые руки. Какие у них профессии? (Швея, ткачиха, художник, маляр).

Заранее подготовленный ребенок читает стихотворение М.Родиной «Мамины руки». Остальные дети выделяют из текста слова со звуками (р) и (рь).

Звучит аудиозапись космической музыки.  

Воспитатель. Мы прибыли на последнюю планету – Знание. Здесь работают мамы, которые учат детей, дают им знания. Назовите их профессии. (Воспитательница, учительница). Послушайте стихотворение. (Читает стихотворение Н.Найденовой «Воспитательница».)

О ком   это стихотворение? (О воспитательнице).

Отгадайте загадки.

Мы туда приходим первый раз в первый класс. (Школа).

Этот стол не простой,

Не бывает он пустой.

Здесь лежат карандаш,

Ручка и учебник наш. (Парта)

Воспитатель. Найдите на ковре картинки-отгадки со схемами слов. Затем найдите кубики с буквами, обозначающие звуки в словах-отгадках. Назовите слова и выделите первые звуки. Дети выполняют задание.

Воспитатель. Теперь отгадайте загадки о профессиях, которые мы упомянули.  

Кто нас лечит от болезней?

(Доктор).

Мы учим детишек читать и писать,

Природу любить стариков уважать.

(Учителя).

Вон на краешке с опаской

Он железо ставит краской,

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро.

(Маляр).

Сегодня мы говорили лишь о некоторых профессиях наших мам. О каких? (ответь детей). А ведь еще летчицы, агрономы, продавщицы, учёные, спортсмены! О них мы погорим в следующий раз.

Сейчас я предлагаю вернуться в группу и нарисовать портреты дорогих и любимых мам. Вечером вы сможете подарить им свои рисунки.

Дети с воспитателем возвращаются в групповую комнату. Звучит  музыка, дети рисуют портреты мам.