Документация по консультативному пункту.
рабочая программа (младшая группа) на тему

                  ПЛАН  РАБОТЫ  КОНСУЛЬТАТИВНОГО ПУНКТА

                          Уважаемые родители

_____________________________________________

Детский сад «Солнышко» приглашает Вас посетить консультационный пункт для семей,  имеющих детей раннего возраста (адаптационная группа).

Первое заседание состоится  22 ноября 2013 года в 13:00.

 Став  участником  консультативного пункта,  Вы  познакомитесь  с    материально-  технической  базой  учреждения,  получите  консультации    специалистов  о    воспитании  и  развитии  детей  раннего  возраста.  

  В  работе  клуба  принимают  участие: воспитатели,  старшая медицинская сестра, педагог-психолог, музыкальный  руководитель,   учитель - логопед, юрист и другие специалисты.

Вы получите много полезной информации для  воспитания  и   развития  Вашего ребёнка.

Просим Вас перезвонить по данному номеру:

8-9**-***-**-** (для уточнения списков участников   консультативного пункта)                                                                                    

Будем  рады  видеть  Вас  на  заседаниях  родительского  клуба

Администрация МАДОУ «Солнышко»

Комплекс упражнений для укрепления здоровья малышей в домашних условиях

        Уважаемые родители всех нас волнует сохранение, укрепление здоровья  наших детей.

         Разрешите    представить  вам комплекс оздоровительных упражнений, которые вы легко сможете выполнить дома вместе с вашими детьми.

       Эти упражнения можно организовывать с помощью вещей, которые окружают вас дома: погремушки, кубики, мячики, флажки и т.д.

       Пусть ваше утро начинается с утренней гимнастики.

Цель: - повысить двигательную активность малышей; (вашему вниманию предлагаю упражнения, которые проходят в игровой и свободной форме, каждое физическое занятие всегда начинается с ходьбы и лёгкого бега)

Предлагаю  Вам  вместе  со  мной выполнять физические  упражнения.

1. Ходьба по кругу стайкой, лёгкий бег.

( так же можно делать упражнения в сопровождении стихотворений)

2. «Мишка косолапый»

Мишка косолапый     (дети ходят, переваливаясь с ноги на ногу)

По лесу идёт.

Шишки собирает,   (делают наклоны, имитируя поднятие шишки)

В корзиночку кладёт   (кладут шишку в корзинку)

Вдруг упала шишка       (дети показывают,  как упала шишка)

Прямо Мишке в лоб.

Мишка рассердился,      (топают ногой) 

И ногою топ.  

3. «Птички»

Вышли птички полетать    (дети машут руками)

Полетали, полетали.

Стали зёрнышки клевать   (стучат пальчиками по коленкам)

Поклевали, поклевали.

Снова птички полетели     (ходят стайкой и машут руками)

И до мамы улетели.            (обнимают маму)

4. Ходьба стайкой для восстановления дыхания.

(после каждого комплекса физических упражнений обязательно нужно восстановить дыхание).

5. Игра « Вот и Я»

Это глазки. Вот, вот.

Это ушки. Вот, вот.

Это нос. Вот, вот.

Это рот. Вот, вот.

Там спинка. Тут живот.

Это ручки. Хлоп, хлоп.

Это ножки. Топ, топ.

Ой, устали, вытрем пот  (движения по тексту).

Вот,  уважаемые  мамы, такие  не  сложные  упражнения помогут  вашему  малышу  быть  здоровыми  и  добрыми!

А сейчас,  предлагаю  Вам  посетить  наш  праздник   « Прощай  масленица!»

Памятка для родителей

ГОТОВНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ.

За три месяца до поступления:

1.Самое главное – положительный настрой на детский сад, если вы верите, что детский сад самое лучшее место на земле для вашего ребенка, так же будет считать и ваш ребенок, пусть пока на уровне внутренних ощущений. Если вы так не считаете, займитесь аутотренингом - возьмите листочек и напишите в ответ на вопрос «Зачем мне нужен детский сад?» все позитивное, что вы знаете по этому поводу (например, «У моего ребенка расширится круг общения, а это очень полезно для его развития» - да-да, даже негативный опыт полезен, так как ребенок развивается, только преодолевая препятствия, как, впрочем, и любой человек, или «Я могу спокойно ходить в магазин, не отдирая орущего ребенка от ярких коробок» и т.п.

2. Чаще гуляйте с ребенком на детской площадке, не торопитесь вмешиваться в любой конфликт, дайте ребенку возможность поучиться, самому найти выход из ситуации, а себе возможность погордиться за ребенка «Вот какой молодец, как ловко забрал свою игрушку, значит, может постоять за свое имущество».

3. Хотя бы раз в неделю меняйте с ребенком место для прогулок – это может быть соседский двор (а сколько их вокруг?), парк, зоопарк, центр, просто проехать 2 остановке на автобусе, а обратно вернуться пешком или наоборот и т.д.

4. Ходите с ребенком в гости и приглашайте гостей к себе, желательно с детьми разного возраста – учите ребенка общаться, вместе играть, давать играть свои игрушки, просить чужие и т.п. – показывайте, как это надо делать.

5. Играйте с ребенком дома в детский сад, начиная от бытовых процессов (кормление, одевание, сон), до игр и занятий. Роль ребенка может выполнять сам ребенок или какая-нибудь игрушка. «Вот как Саша аккуратно кушает, как ребятки в детском саду», «Все ребятки спать легли в свои кроватки и Дашечка тоже спать ляжет в свою кроватку».

За месяц до поступления:

- соблюдение режима, максимально приближенного к режиму детского сада;

-отсутствие эмоциональных нагрузок;

-положительный настрой и комфорт в семье.