Лексическая тема "Цветы. Насекомые"
календарно-тематическое планирование по теме

Лексическая тема «Цветы. Насекомые»

Игра «Скажи – какой цветок?»

Если цветок растёт в саду, то цветок (какой?) - цветок садовый,
-в поле — полевой, 
-на лугу – луговой,
-в лесу — лесной,
-растёт весной – весенний,
-растёт в комнате — комнатный,
-растёт летом — летний, 
-лечит болезни — лечебный,
-растёт много лет — многолетний, 
-одно лето — однолетний,
-растёт для декора — декоративный,
-приносит пользу – полезный.

Подвижная игра «Садовник и цветы».

Основное движение: Ходьба, бег.

Описание игры:

Играющие (цветы) находятся на одной стороне площадки, а водящий (садовник) на противоположной стороне. Приближаясь к цветам водящий говорит:

«Я иду сорвать цветок,  из цветов сплести венок».

Цветы отвечают: «Не хотим, чтоб нас срывали и венки из нас сплетали. Мы хотим в саду остаться будут нами любоваться!»

С последними словами дети бегут на другую сторону площадки, садовник старается их поймать.

Загадки и стихи

Пальчиковая гимнастика « Пчела»

Прилетела к нам вчера                                                                    Машут ладошками.

Полосатая пчела.

А за нею шмель – шмелек,                                       На каждое название насекомого

И веселый мотылек,                                                               загибают один пальчик.

Два жука и стрекоза,

Как фонарики глаза.                                         Делают   кружочки   из   пальчиков   и

                                                                                                           Подносят к глазам.  Пожужжали, полетали,                                                                    Машут ладошками.

От усталости упали.                                                                Роняют ладони на стол.

Дидактическая игра «Четвертый лишний» 

(Назови лишний предмет, объясни свой выбор, используя слова «потому что»)

Муха, муравей, грач, пчела.
Стрекоза, жук, гусеница, собака.
Паук, голубь, синица, сорока.
Бабочка, таракан, муха, комар.

Игра «Исправь ошибки» (Письмо Незнайки).

Муравей живет в улье.
Муха плетет паутину.
Комар ловит птиц.
Шмели строят муравейник.
Муравей вылез из воды.
Стрекоза летает под землей.
Гусеница ползает над веткой.
Бабочка порхает на дереве.
Пчела живет в конуре.

Подвижная игра«Птички в гнездышках»

Цель игры: обучение основным видам движения, развивает дисциплинированность и внимательность.

На игровой площадке раскладываются обручи или рисуются круги по числу участников игры. Это гнездышки для птичек. В каждое из них становится ребёнок-«птичка». Воспитатель говорит: «Солнышко светит. Птички вылетели из гнезда».

После этих слов «птички» выпрыгивают из своего гнезда и разлетаются по игровой площадке, машут руками-«крылышками», переходя с ходьбы на бег и обратно.

Воспитатель подает другой сигнал: «Вечер наступает… Птички летят домой!..»

После этих слов «птички» спешат занять свободное или только свое гнездо (зависит от условий игры).