Консультация на тему: «Роль игры в обучении детей».
консультация по теме

Консультация

 на тему:

«Роль игры в обучении детей».

        Маленькие дети – очаровательны, азартные и счастливые искатели приключений, стремящиеся познать мир. Эти любознательные непоседы не останавливаются ни на секунду: ведь всё, что их окружает, - так интересно да и к тому же доставляет массу удовольствий.

        И, конечно, своими открытиями очень хочется поделиться, особенно с теми, кого больше всех любишь. Но, к сожалению, у папы с мамой не всегда хватает на это времени, и тогда приходит на помощь воспитатель, который всегда выслушает, пообщается с ребёнком и постарается многому научить.

        Обучение детей дошкольного возраста немыслимо без использования занимательного материала. При этом его роль определяется с учётом возрастных возможностей детей и задач всестороннего развития: активизации умственной деятельности, заинтересованности материалом по чтению и развитию речи, увлечением и развлечением детей, закреплением полученных знаний и умений.

        Используется занимательный материал и с целью формирования представлений, ознакомления с новыми сведениями.

        В работе с шестилетками применяется основной метод обучения – игры как ведущую деятельность детей этого возраста. С помощью игры обучение становиться радостным, увлекательным и жизненно важным для детей делом.

        Играя, ребёнок познает мир и взаимоотношения между людьми, реализует творческие потребности и познавательные интересы. Игра способствует развитию мышления ребёнка. Он учится действовать по

правилам, преодолевать возникшие затруднения, планировать и регулировать свою деятельность в соответствии с замыслом.

        Игра развивает воображение, фантазию и творческие способности ребёнка. Игра регулирует отношения между ними, развивает их чувства, укрепляет волю. Дети очень активны в восприятии загадок, скороговорок, ребусов, кроссвордов. Они настойчиво ищут ход решения, который ведёт к результату. Ребёнку интересна конечная цель, которая увлекает его: найти нужную букву, выделить звук, отгадать слово.

        Занимательный материал по грамоте и развитию речи позволяет включить положительные эмоции детей в учебный процесс. Это, безусловно, повышает эффективность обучения. Занимательный материал, способствует лучшему усвоению детьми знаний по грамоте и развитию речи.

        Игровая ситуация является составной частью дидактической игры. Она часто применяется и самостоятельно как особая форма подачи учебного материала. Для созданий игровых ситуаций используются сюжеты любимых сказок, мультфильмов, сюжетов из жизни детей.

        Игровые ситуации могут быть предложены на любом этапе занятия: изучении нового материала, активизации материала, повторении. Это средство используется с целью активизировать деятельность детей, направленную на развитие произвольного внимания, памяти, умения анализировать, наблюдать, сравнивать, обобщать.

        Нет игры у дошкольника – нет интереса к учёбе у школьника.

        Нет знаний – нет игры, нет игры – нет знаний.