«Блистательный Санкт-Петербург!»
проект (подготовительная группа) на тему

Тема проекта: «Блистательный Санкт-Петербург!»

Участники проекта: дети подготовительной группы №10 и их родители, социальные партнёры. воспитатель Калинкина Л. А.

Срок реализации: октябрь – февраль.

Тип проекта: долгосрочный, семейно-групповой.

 Проблема: Что такое город? Где и когда появился Санкт-Петербург? Исторические места и  памятники  культурного наследия. Подвиг ленинградцев в ВОВ. Развитие ручной моторики у детей.

Актуальность проблемы: Познавательно-речевое  развитие одно из важных направлений в работе. В процессе познания ребёнок постигает общечеловеческие ценности; у него появляются разнообразные способы познавать и эмоционально осваивать мир, что способствует интеллектуальному развитию дошкольника, расширению его кругозора, развитию взаимодействия со взрослыми (воспитателями и родителями). Анкетирование родителей показало, что дети недостаточно информированы о мире города, его структуре, жизнедеятельности, «болезнях» и горожанах.  Требуется организация взаимодействия родителей с детьми для знакомства с историческими и культурными памятниками после  учебно-игровой деятельности в детском саду. Дети имеют скудные знания и представления о подвиге ленинградцев и причинах празднования памятной даты. Не испытывают чувство гордости за свою Родину. Ручная моторика детей недостаточно развита.  

Цель проекта: Формировать социальную и личную мотивацию детей старшего возраста расширять представления о родном городе. Формировать систему ценностей на примере подвига ленинградцев в период блокады. Развивать мелкую моторику детей и способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком. Внедрять информационные технологии в образовательную и воспитательную работу с детьми.

Задачи проекта:

Для детей: Формировать представления о мире города. Расширять представления о Санкт-Петербурге, знакомить детей с памятниками культурного наследия. Познакомить с подвигом ленинградцев в ВОВ. Развивать мелкую моторику рук, самостоятельность, коммуникативные качества, словарь, память, мышление, творческое воображение.

Для родителей: Создавать условия для взаимодействия родителей с детьми для знакомства с историческими и культурными памятниками после  учебно-игровой деятельности в детском саду. Сотрудничать на праздниках и при выполнении заданий на марщрутных листах. Повышать психолого-педагогическую культуру родителей в области формирования ручной моторики. 

Для социальных партнёров: Создавать условия для привлечения социальных партнёров для совместных мероприятий.

1. Организация деятельности детей и родителей в рамках проекта.

Продукты проекта для детей

1. Альбом с Маршрутными листами и семейными фотографиями с мест, которые они посетили в рамках проекта вместе с родителями.
2. Выставка работ «Наш город».
3. Д/И «Наш город». Открытки, видеофильм, слайды с видами Санкт-Петербурга и его пригородов.
4. Открытое мероприятие. Тема: «Ленинград в блокаду».
5. Мультимедийная презентация:  «Ленинград в блокаду». «Мемориальные места и памятники,  посвящённые блокаде»
6. Макеты: «По дороге жизни», «Битва за Ленинград. Прорыв блокады».
7. Выставки: Тематические работы по рисованию, аппликации, конструированию.

Продукты проекта для родителей.

1. Анкетирование.
2. Родительское собрание «Как провести выходной день с детьми».
3.  Методичка «Советы родителям, отправляющимся с детьми на экскурсию».
4. Консультации «Роль семьи в познавательно-речевом  развитии и формировании ручной моторики у детей при подготовке детей в школу».
5. Совместное творчество, экскурсии с детьми по маршрутным листам.  

Продукты проекта для социальных партнёров.

1. Презентация проекта.
2. Мультимедийная презентация:  «Ленинград в блокаду». «Мемориальные места и памятники,  посвящённые блокаде».

ПРЕЗЕНТАЦИЯ МАТЕРИАЛОВ ПРОЕКТА

на итоговом мероприятии, посвящённом 70-летию со дня прорыва блокады.

1. Творческое взаимодействие детей и родителей и социальных партнёров по вопросам познавательно-патриотического воспитания.
2. Выставка рисунков «Мой город». ( По итогам совместных прогулок родителей с детьми).
3. Выставка работ в технике аппликация « Ленинград в блокаде».
4. Выставка рисунков «Дорога жизни».
5. Макет «Дорога жизни».  (Взаимодействие всех участников проекта).
6. Дидактическое наглядное пособие  «Дорога жизни». (Взаимодействие с родителями).
7. Мультимедийная презентация:  «Ленинград в блокаду».
8. Макет-панорама «Прорыв блокады советскими войсками».  (Взаимодействие всех участников проекта).
9. Выставка работ «Салют победы».  (Аппликация из бисера».
10. Создание атмосферы блокадного города с использованием атрибутов и военно- патриотической музыки (Взаимодействие всех участников проекта).

Ожидаемые результаты проекта.

Для детей:

1. Сформированность знаний детей о родном городе.
2.  Ответственное отношение к истории и памятникам, умение восхищаться не только его красотами, но и жителями, их поступками.
3. Патриотическое отношение к Родине, представления о героизме, любовь и уважение к защитникам на примере Ленинграда.
4. Расширение кругозора, стремления узнать больше нового, интересного об истории родного города.
5. Укрепление ручной моторики, формирование речи и психических функций детей.

 Для родителей:

1. Повышение психолого-педагогической культуры родителей.
2. Участие с ребёнком в совместной деятельности.
3. Взаимодействие по вопросам развития координации движений рук и мелкой моторики.
4. Проявление интереса к деятельности ДОУ.

      Для социальных партнёров:

Создание условий и проявление интереса к укреплению партнёрских связей.