Творческий проект дидактической игры "Спешите делать добро"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ

Путешествие-паломничество по святым местам,

по стезе ПРАВДЫ и ИСТИНЫ

«Кто добро творит – того Бог благословит».

(русская народная пословица)

Тема творческого проекта дидактической игры:

«Спешите делать добро!»

Цель проекта: 

• способствовать сохранению чистоты и целомудрия детей;
• воспитание таких добродетелей как: милосердие, сострадание, умение прощать обиды, желание помогать нуждающимся,  быть терпимыми,  мирными   во   взаимоотношениях      со сверстниками. Любить всех и каждого,  быть примером для других не на словах, а на деле, избегать зла, уметь просить прощение за дурные проступки, поступать честно, правдиво, никогда не делать другим то, чего не хотел бы сделать себе.
• умение делать в сложных жизненных ситуациях правильный выбор и уверенно шествовать по стезе Правды и Истины;
• содействие комплексной воспитательно-образовательной работе с детьми по выявлению индивидуальных интеллектуальных и творческих способностей;
• приобщение к отечественной и духовной культуре;

Теоретическое обоснование:

• формирование у детей первоначальных представлений о духовном мире;
• вызвать интерес к знакомству с храмами как духовными святынями Отечества;
• развитие чувств: сострадание к ближнему, отзывчивость, милосердие, доброе отношения ко всем;
• содействие общему развитию ребенка, помощь в освоении социальных навыков и норм поведения, налаживании коммуникаций со взрослыми и сверстниками на основе совместной деятельности и взаимной помощи
• содействие развитию ручных умений, формированию элементарных навыков рукоделия: работы с бумагой, картоном, пластилином, тканями, природными материалами, нетрадиционным изобразительным материалом;
• формирование устойчивых навыков коллективной деятельности

Практическая часть:

Изготовление дидактической настольной игры

«Спешите делать добро!»

Игра: «Спешите делать добро!»

Настольная игра для детей от 5 и старше

Игра помогает развить в ребенке чувство сострадания к ближнему, учит отзывчивости, милосердию, доброму отношению ко всем;

Готовит к тому, чтобы в сложных жизненных ситуациях он мог сделать правильный выбор и уверенно шествовать по стезе Правды и Истины.

Дорогие ребята!

Сейчас вы отправитесь в паломническое путешествие в столицу нашей Родины – город Москву. Внимательно посмотрите на игровое поле.

В центре, как яркое солнце, сияет куполами Храм Христа Спасителя – центр нашей православной культуры.

Сюда, из разных уголков России, движутся паломники. Дорога длинная. По ней вы будете следовать в указанном направлении. Вдоль дороги – храмы. В них вы зайдете, узнаете о храме и об истории возникновения памятника архитектуры, выполните необходимую работу, возьмете святыню в храме и отнесете ее нуждающимся.

Вам предстоит не только путешествие-паломничество, но и испытание сердца. На пути вам будут встречаться разные люди, различные ситуации, требующие от вас правильного решения. Ваши помощники: ум, смекалка, находчивость и, конечно же, ваше доброе сердечко!

Ваше путешествие завершится посещением храма Христа Спасителя. Здесь, вы будете ждать тех, кто еще в пути. У вас появится возможность проявить лучшие качества своей души: помочь задержавшемуся в пути быстрее добраться до места назначения. Для этого нужно уступать им свои ходы. Ваши добрые дела, совершенные вами на пути к храму обратятся в свечи, которые вы поставите к иконе Христа Спасителя. Получив благословение священника – выполните его просьбу.

Не забудьте, что все участники паломничества – члены одной команды, а не разобщенные путешественники, во что бы то ни стало перегоняющие друг друга.

В этом путешествии нет обычной для подобных игр цели – прийти обязательно первым. Ваша задача – совершить как можно больше добрых дел, проявить милосердие.

Внимательно прочитайте правила игры!

Вы должны обязательно:

1. Двигаясь по большому кругу в любом направлении, обойти все святые места и дойти до храма Христа Спасителя;
2. Совершая игровой круг, выполнить просьбу того персонажа, на цветную клеточку которого вы попадаете (+). У вас есть выбор: вернуться назад и помочь персонажу (+) или пройти мимо, не сделав доброго дела;
3. Оказавшись в той клеточке, где находится мальчик или девочка взять соответствующую карточку и постараться оценить поступок и помочь детям принять правильное решение (+);
4. Если на вашем пути встретилась бабушка – отгадайте ее загадки и выслушайте добрый совет (+);
5. Если вы попадаете на клеточку с изображением мячика – значит пришло время сделать игровую паузу. Выбрать игру вам помогут те же карточки с соответствующим значком;
6. Красный сектор, с изображением книги, предлагает вам поразмышлять над предложенной ситуацией (+);
7. Проходя мимо храма, вы должны остановиться и зайти в храм. Рассказать о нем все что знаете (или выслушать рассказ);
8. В Храме Христа Спасителя вас встречает священник, вы получаете от него благословение, подсчитываете свои добрые дела и выполняете просьбу батюшки.
9.  Тот, кто уже пришел в Храм Христа Спасителя, продолжает оставаться в игре. Он может бросить кубик и отдать свой ход самому отстающему участнику. За каждый ход дается еще один плюс (+).

Участник, первым добравшийся до храма Христа Спасителя, получает два плюса. Второй, третий и четвертый получают по одному плюсу.

В добрый путь, дорогие ребята. Дорогу осилит идущий!

В набор игры входят:

1. Игровое поле;
2. Кубик;
3. 4 фишки;
4. Свечки-поощрения;
5. По 8 цветных карточек с заданиями.

6. Описание храмов;

7. Приложение к игре: «Задушевные беседы» (приложение составлено по материалам книги Р.И.Киркос «Православное воспитание дошкольников», В. Брейер «Добрые сказки», С.И.Семенака «Уроки добра»).

Дорогие педагоги, Вы можете дополнять правила игры, видоизменять задания в соответствии с поставленными Вами задачами.

Игра успешно апробирована на базе детей подготовительной группы (6-7 лет) детского сада №46 «Вишенка» г. Старый Оскол.

Вариативность использования:

Данная дидактическая игра может являться также и методическим пособием для педагогов, участвующих в экспериментальной работе по духовно-нравственному воспитанию дошкольников.

Целенаправленный подбор содержания заданий позволит детям обобщить и расширить знания, полученные на занятиях. Широкий диапазон выбора тем духовно-нравственного содержания дает возможность педагогу приобщить детей к отечественной и духовной культуре, вызвать интерес к знакомству с храмами как духовными святынями Отечества, содействовать общему развитию ребенка (предполагаемые темы: «Прощение и обида», «Святые земли русской», «Дорога к Пасхе», «Рождество зажигает огни», «Золотые купола»).