НОД по формированию финансовой грамотности в первой младшей группе
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (младшая группа)

Администрация муниципального образования «Город Саратов»

Администрация Ленинского района

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 195»

ОГРН 1036405304066  ИНН/КПП 6453042144/645301001

410040,Российская Федерация, Саратовская обл.,

городской округ город Саратов,

г. Саратов, Деловой проезд, зд.5

тел/факс: (845-2) 66-61-76;  E-mail: dou195saratov@yandex.ru

                                 НОД  

ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ.

                                                                              Воспитатель: Чернова Т.А.

                                                 Саратов, 2022г

Цель: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения финансовой грамотности.

Задачи: формировать элементарные представления о таких понятиях как деньги, монеты, продавец, покупатель, магазин; развивать зрительную память, внимание, мелкую моторику рук; воспитывать доброжелательное отношение  к товарищам, стремление делать приятные сюрпризы, бережное отношение к деньгам.

Словарная работа: именинница, купюра, монета, копилка, кошелек.

Материал для занятия: театральная ширма, фигурки Мухи-цокотухи, самовара, монетки, кошелек, копилка, монетки, денежные купюры, кассовый аппарат, картинки монет и купюр.

Предварительная работа: знакомство с произведением К. Чуковского «Муха-цокотуха», беседы с детьми на темы: « Что такое деньги?», «Для чего нужны деньги?», «Откуда берутся деньги?». Консультации для родителей на тему: «Как воспитывать у детей бережное отношение  у детей к деньгам».

Ход:

Дети строятся в круг. Утреннее приветствие

Становись скорей в кружок,

Улыбнись ты нам,  дружок.

Здравствуй, друг, здравствуй, друг!

Здравствуй весь наш дружный круг!

1.Воспитатель показывает театральную ширму, в которой появляется Муха-цокотуха и произносит слова: Муха, муха – цокотуха, позолоченное брюхо! Муха по полю пошла, муха денежку нашла. Пошла муха на базар и купила самовар. «Приходите, детки в гости, я вас чаем угощу!». За ширмой появляется самовар.

Воспитатель: Ребята, нынче Муха-цокотуха именинница! Она приглашает нас к себе на праздник, но на день рождения принято приходить с подарками. А где нам их взять?

Дети: Нам их надо купить.

Воспитатель: А где купить?

Дети: В магазине.

Воспитатель: У меня нет денег. А у вас?

Дети: У нас тоже нет денег.

Воспитатель: Откуда берутся деньги? Может они растут на дереве?

Дети: Нет.

Воспитатель: Может они падают с неба?

Дети: Нет.

Может они просто живут в кошельке у родителей?

Дети: задумались и промолчали.

Воспитатель: Деньги печатают на фабрике, а затем выдают вашим  родителям за работу. Деньги зарабатывают.

Давайте посмотрим, какие бывают деньги. Деньги бывают металлические- монеты и бумажные -купюры. Повторите. (Воспитатель показывает рисунки монет и купюр)

Дети повторяют.

Воспитатель: Мы  с вами тоже можем заработать деньги на подарок Мухе-цокотухе. Нам нужно  выполнить все задание, за которое мы  получим деньги. На них сможем купить подарки для куклы Маши.

2. Дидактическая игра «Собери все деньги».

Задание: Среди предметов (кубики машины, карандаши, куклы, посуда, совочки, ведра) дети должны отыскать монеты и купюры. Затем монеты положить  в копилку, а купюры убрать в кошелек.

Воспитатель: Дети, вы молодцы, хорошо справились с этим заданием. А теперь давайте немного подвигаемся.

Физкультминутка:

Воспитатель: Вы молодцы, хорошо справились с заданием.

3. Воспитатель: Дети, как называется человек, который продает товары в магазине?

Дети: Продавец.

Воспитатель: Ребята, когда мы приходим в магазин, то сначала мы выбираем то, что мы хотим купить, потом готовим деньги, и только после этого продавец отдает нам товар.

Дети «идут» в магазин (переходят к следующему столу). На столе расположена касса, за которой сидит кукла-продавец.

Воспитатель: Здравствуйте – я продавец Мария. Зачем вы пришли в магазин?

Дети: Нам нужны подарки для Мухи-цокотухи, она сегодня -именинница.

Воспитатель: Выбирайте, меняйте деньги на подарки. Вы мне деньги, а я вам подарки.

Дети выбирают, обменивают деньги на подарки.

Воспитатель:  Все выбрали подарки? А то на день рождения опаздывать нельзя.

Дети приходят к Мухе-цокотухе и поздравляют ее с днем рождения.

Муха-цокотуха: Спасибо вам, ребята. А теперь давайте пить чай.

Воспитатель: Ну что, ребята, вам понравилось зарабатывать денежки и делать покупки в магазине? ( Дети отвечают).Мне тоже очень понравилось играть с вами. Вы молодцы!