Конспект ООД финансовая грамотность "Что такое реклама"
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Конспект ООД финансовая грамотность

 «Что такое реклама»

Цель: сформировать у детей дошкольного возраста преставление о рекламе.

Задачи:

• Обучающие: познакомить с понятием « реклама»;

Дать представление для чего нужна реклама, о ее назначении;

Научить детей правильно воспринимать рекламу

• Развивающие: развивать умение отличать собственные потребности от тех, которые навязывает реклама. Развивать у детей и положительное отношение к рекламе, вызывать интерес к ней.

 • Воспитательные: воспитывать интерес к основам финансовой грамотности.

Словарная работа: Реклама — это информация о товаре, с целью его более быстрой реализации (продажи). Порой можно дать объявление и ваш товар будет намного легче продать.

Предварительная работа: Рассматривание рекламных газет, их ярких иллюстраций

Краткий ход занятия: 1. Чтение народной сказки «Волшебный кафтан». Вопросы по сказке.

2. Беседа «Что такое реклама?»

 3. Физкультминутка.

4. Игра «Реклама товара»

 5. Презентация «Разновидности рекламы»

 6. Итог занятия.

Ход образовательной деятельности

Под спокойную музыку дети заходят в аудиторию. При входе дети берут себе 1 карточку любого цвета. Встают в круг и произносят приветствие:

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться доброе утро.

Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе  утро улыбчивым лицам.

Пусть доброе утро длиться до вечера

И каждый становится добрым, доверчивым.

 - Ребята, давайте мы с вами вспомним народную сказку «Волшебный кафтан» и вы узнаете о чем мы сегодня будем с вами беседовать

1. Чтение народной сказки «Волшебный кафтан»

Рубит мужик дрова. Мороз градусов тридцать пять. Так расстарался мужик, что ему стало жарко. Он снял с себя кафтан и положил на пень. И старается, рубит дрова. С него пот градом.

Едет барин на тройке. Кучеру говорит:

— Останови!

Подзывает барин мужика, говорит:

— Мужик, что такое: мне в тулупе холодно, а ты в одной рубахе — и пот градом?

Мужик и говорит:

— Что мне твой тулуп! Вот у меня кафтан волшебный. На пне лежит, и мне отсюда жарко.

Барин говорит:

— Давай, мужик, менять на тулуп. Мужик говорит:

— Барин, придачу надо! Барин говорит:

— Сколько?

— Пятерочку.

Барин достает пять рублей. Мужик берет пять рублей, подает барину кафтан, у барина берет шубу. Барин надел кафтан и поехал. А мужик берет шубу и пошагал домой. Барин с версту отъехал, его так забрал мороз, что все кости стягивать стало. Он закричал на кучера:

— Гони скорей лошадей!

Кучер до тех пор гнал лошадей, приехали домой — все лошади пали. А барин попал в больницу и все время ругался на мужика. А мужик шубу понашивал да барина похваливал.

Вопросы по сказке:

Кто главный герой в сказке?

Кто вам больше понравился из героев?

Почему барин обменял свой тулуп на кафтан ?

Чему учит эта сказка?

Правильно, мужик сумел рассказать о главном достоинстве своего кафтана другими  словами, сделал хорошую рекламу своему товару.

-Ребята, вы догадались о чем сегодня мы с вами будем говорить? (правильно, о рекламе)

2. -Ребята, вы, наверное, много раз слышали слово «реклама» и по радио, и по телевидению.-Дети, как вы думаете, что такое реклама, для чего она нужна? (Ответы детей.)

Реклама — это информация о товаре, с целью её быстрой реализации (продажи) Порой можно дать объявление и ваш товар будет намного легче продать.

Слово «реклама» очень древнее, оно означает «кричать», «выкрикивать». Первые рекламы появились еще в Древнем Египте.

Вопросы:

Где можно увидеть рекламу?

Какие еще вы знаете  рекламы? (рассматривание  рекламных листиков из магазинов, объявлений).

Вы знаете, кто делает рекламу?

Рекламу обычно создают в рекламном агенстве. Там работают художники, дизайнеры, редакторы, корректоры, литераторы, рекламные агенты. Они рисуют необходимые картинку, которая притягивает взгляд  потенциального покупателя, придумывают текст. Далее придуманную рекламу показывают по телевизору, вывешивают на улицах, газетах, журналах.

-Ребята, я, как человек взрослый, обращаю внимание на очень большое количество рекламы. Она попадается мне буквально на каждом шагу. И сейчас я хочу вам показать презентацию, в которой вы увидите различную рекламу детских товаров.

 3. Физкультминутка по выбору воспитателя.

4. -А теперь я предлагаю немного поиграть. Мы сегодня с вами будем рекламировать товар. Нам необходимо разделиться на две команды, по карточкам, которые у вас имеются, по цветам.

-Каждая команда  сегодня будет рекламным агентом и должна прорекламировать свой товар

На столе лежат заранее заготовленные листы бумаги, фломастеры, карандаши, цветная бумага.

5. Практическая деятельность: ребята создают свою рекламу и представляют её для всех

Воспитатель вызывает троих детей и предлагает им представить свою рекламу (небольшой рассказ из 4-5 предложений, которая бы описывала товар и завлекала покупателей для покупки).

После рассказов воспитатель хвалит детей, по желанию игра повторяется еще раз. 

6. Итог занятия.

-Что нового вы для себя узнали?

-Как можно создавать рекламу?

-Ребята, вам понравилось создавать рекламу?

-Я хочу обратить ваше внимание на то, какой яркой и красочной она может быть. Какой заманчивой порой, она для нас бывает.

- Вы сегодня очень хорошо потрудились. Молодцы!