Познавательный проект по экономическому воспитанию «Юные финансисты»
проект по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Белый медвежонок»

          УТВЕРЖДАЮ                                                                                                                                           

                                                                                        Заведующий МБДОУ детский сад

                                                                                        «Белый медвежонок»

                                                                                        _________________ Е. Ф. Зимина

                                                                                        «____»_______________ 2020 г.

Познавательный проект

по экономическому воспитанию

 «Юные финансисты»

подготовительная группа

(возраст детей 6-7 лет)

                                                  Воспитатель: С. В. Прохоренко

с. Газ-Сале

2020-21 уч. год

Паспорт проекта

«Юные финансисты»

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель, родители.

Сроки реализации проекта: сентябрь 2020 г. – сентябрь 2021 г. 

Актуальность:

Низкий уровень финансовой грамотности негативно влияет на личное благосостояние и финансовый потенциал домашних хозяйств, препятствует развитию финансового рынка, затормаживает инвестиционные процессы в экономике и приводит к ухудшению социально-экономического положения страны. Проблема связана с фрагментарным характером преподавания основ финансовой грамотности в образовательных организациях, недостатком понятных и доступных учебных программ и образовательных материалов для всех слоев населения, недостатком квалифицированных преподавателей основ финансовой грамотности. Это влечет за собой недостаток или отсутствие навыков и компетенций, необходимых для эффективного управления личными финансами, осуществления осознанного выбора финансовых услуг, взаимодействия с финансовыми организациями, органами и организациями, которые занимаются защитой прав потребителей финансовых услуг.

Финансовое просвещение и экономическое воспитание - сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Многочисленные исследования последних лет свидетельствуют о необходимости внедрения экономического образования с дошкольного возраста, когда дети получают первичный опыт участия в элементарных экономических отношениях, происходит их приобщение к миру экономической действительности.

Проблема: помочь детям дошкольного возраста сформировать представления об экономических понятиях: экономика, потребности, нормы жизни, деньги, товар, цена в соответствии с их возрастными особенностями.

Гипотеза: вовлечение детей в активное освоение мира экономики через проектную деятельность.

Цель проекта: содействие финансовому просвещению и экономическому воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Задачи проекта:

1. Формировать и развивать основы финансовой грамотности дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности.
2. Совершенствовать коммуникативные качества детей.
3. Содействовать проявлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых.
4. Развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений посредством игровых действий.
5. Пополнять знания родителей по воспитанию финансовой грамотности детей.
6. Воспитывать основы экономической культуры дошкольников.

Методы и приёмы: наглядные, словесные, игровые, практические:

- наблюдения

- чтение художественной литературы

- игры

- экскурсии

Этапы реализации проекта:

- организационный

- продуктивный

- заключительный

Продукты проекта: рекомендации и консультации для родителей; атрибуты для игр; выставка творческих работ детей.

Предполагаемые результаты:

- сформированы основы финансовой грамотности дошкольников;

- дети проявляют интерес к профессиональной деятельности взрослых;

-у детей развиты умения творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений;

-обогащены знания родителей по воспитанию финансовой грамотности детей.

Список литературы

1. Аменд А.Ф., Саламатов А.А. Формирование нравственных представлений дошкольников в процессе экономического воспитания // Детский сад от А до Я. 2003. №4. с.55.
2. Аношина Л.М. Экономическое воспитание старших дошкольников в процессе ознакомления с новыми профессиями // Детский сад от А до Я. 2003. №4. с.103.
3. Белокашина С.В. Экономика и дети. Пословицы и поговорки // Дошкольная педагогика. 2009. №7. с.8.
4. Дошкольникам об экономике: пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / Е.Н. Табих. – Минск: Выш. шк., 2007. – 48 с.: ил.
5. Играем в экономику: комплексные занятия, сюжетно-ролевые игры и дидактические игры / авт.- сост. Л.Г. Киреева. – Волгоград: Учитель, 2008г. – 169 с.
6. Лушникова Е.В. Как мы играем в экономику //Воспитатель ДОУ «ТЦ СФЕРА» М.; 2008. № 11. с.75.
7. Смоленцева А.А. Введение в мир экономики, или Как мы играем в экономику: Учебно-методическое пособие, - СПб.: «Детство – пресс», 2001. – 176с.
8. Смоленцева А.А. Знакомим дошкольника с азами экономики с помощью сказок. М.: АРКТИ, 2006. – 88 с.
9. Смоленцева А.А. Проблемно-игровая технология экономического образования дошкольников // Детский сад от А до Я.2003. №4. с.63.
10. Ягунова Н.М. Приобщение дошкольников к экономике в творческих видах деятельности // Детский сад от А до Я.2003. №4. с.128.

Интернет ресурсы

https://www.minfin.ru/ru/document

https://dohcolonoc.ru/

http://e.stvospitatel.ru/    

План проекта

Воспитатель: ___________ С. В. Прохоренко