Конспект занятия во второй младшей группе "Знакомство с улицей"
план-конспект занятия по обж
Развитие и формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.24 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия во второй младшей группе.
Тема «Знакомство с улицей»
Цель: Развитие и формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге.
Задачи:
1. Прививать стремления к соблюдению правил безопасного поведение на улице.
2. Закреплять понятие: улица, дорога, тротуар, проезжая часть, светофор.
3. Развивать у детей целостное восприятие окружающей среды, наблюдательность, речь, мышление и внимание.
4. Воспитывать желание быть внимательными друг к другу, учить самостоятельно пользоваться знаниями в повседневной жизни.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Воспитатель:
Ребятишки, хочу предложить вам начать наше знакомство с улицей с конкурса «Отгадайте загадку»
Внимательно слушайте
(отгадки сопровождаются показом иллюстраций)
Что за чудо – длинный дом! Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины И питается бензином. (Автобус)
Силач на четырех ногах, В резиновых сапогах
Прямиком из магазина Притащил нам пианино. (Грузовик)
Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука Два слепящих огонька. (Автомобиль)
Воспитатель: Вот какие молодцы, все загадки правильно отгадали. А как мы можем одним словом назвать машину, велосипед, самолет, трактор, автобус?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием.
(ФИЗКУЛЬТМИНУТКА)
Мы в автобус дружно сели Приседают на корточки.
И в окошко посмотрели. Делают повороты головой вправо, влево.
Наш шофер педаль нажал, Одной ногой нажимают на воображаемую педаль.
И автобус побежал. Бегут по кругу, в руках «руль».
Воспитатель: (показываю картинку) Ребята, а это какой знак?
Ответы детей.
Воспитатель: Для чего нам такой знак нужен?
Ответы детей.
Воспитатель: А по-другому как пешеходный переход называют?
Ответы детей.
Воспитатель:
Зебра в Африке живёт,
И на каждой улице,
Посмотри на «ПЕРЕХОД»:
Полосы красуются.
«Зебра» - знает весь народ –ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ.
Ребята, посмотрите внимательно на картинки и назовите лишнего участника дорожного движения: грузовик, пирамидка, скорая помощь, снегоуборочная машина.
Назовите лишнее средство транспорта: легковая машина, грузовая машина, автобус, детская коляска.
Назовите средство транспорта, не относящееся к общественному транспорту: автобус, трамвай, легковой автомобиль, троллейбус.
Назовите лишний цвет светофора: красный, голубой, желтый, зеленый.
Воспитатель: Молодцы. Светофор устанавливает порядок на улице, управляет движением, все ему подчиняются и пешеходы, и машины. У него всего три сигнала, но они очень важны.
Чтение стихотворения:
Светофор нам светит красным —
Стой! Идти нельзя, опасно.
Жёлтый с красным вдруг зажжён —
Мы стоим, зелёный ждём.
По зелёному сигналу
сразу не переходи.
Головою влево- вправо
перед этим покрути:
Убедись, что слева- справа
нету мчащихся машин,
И тогда иди спокойно.
Все поймут: ты стал большим.
В. Михайлов
Воспитатель: Ну что ребят, проверим хорошо ли вы запомнили, наставления светофора?
Я вас приглашаю поиграть в игру «Красный, желтый, зеленый» Когда я подниму зеленый флажок, вы идете по кругу, желтый - останавливаетесь, красный – приседаете.
ДАВАЙТЕ УСПОКОИМ ДЫХАНИЕ, ВЫПОЛНИМ ДЫХАТЕЛЬНУЮ ГИМНАСТИКУ.
Дыхательная гимнастика «Паровозик»
Цель: формирование дыхательного аппарата.
Ходьба, делая попеременные движения руками и приговаривая: «чух-чух-чух». Через определенные промежутки времени можно останавливаться и говорить «ту-тууу». Продолжительность – до 30 секунд.
Воспитатель: Ребята, вам понравилась наше путешествие. Всегда нужно помнить, что на дороге подстерегает очень много опасностей. Чтоб не попасть в неприятные ситуации, надо знать правило дорожного движение.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/07/picture-445758-1399485299.jpg)
Конспект занятия во второй младшей группе по теме "Улицы города. Светофор"
Занятия с детьми второй младшей группы с применением техлогии здоровья сбережения - основы правил дорожного движения.Детям предлагается помочь Матрешке перейти проезжую часть дороги. Для этого сначала...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/08/picture-463943-1649417398.jpg)
Конспект занятия во второй младшей группе группе. тема занятия "Прогулка в лес"
Закрепление умения детей различать и называть геометрические фигуры, упражнять в умении называть существенные признаки предметов, закреплять умение понимать вопрос "Сколько?" и т.д...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/24/picture-1057420-1537770091.jpg)
Конспект занятия во второй младшей группе По развитию речи :”Использование дидактических игр на занятии”
Програмнное содержание: Учить использовать в своей речи множественную форму глагола ’’хотеть’’. Закрепить последовательность одевании куклы на прогулку, умение различать в...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/20/picture-1014001-1519092461.jpg)
Конспект занятия во второй младшей группе. Образовательная область «Познавательное развитие».Формирование целостной картины мира. Тема «Знакомство с улицей»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад «Теремок» г.Ак-ДовуракаЮридический адрес: индекс 668051, Республики Тыва, г.Ак-Довурак, ул.Центральная 21, рабочий ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/10/picture-271586-1384104587.jpg)
Конспект развлечения во второй младшей группе на улице «Зимние забавы».
Цель:Укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств, создание бодрого, радостного настроения у детей....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/14/picture-707850-1447504376.jpg)
Конспект занятия во второй младшей группе «Домашние животные и их детеныши» (младшая группа)
Цель:- Развивать знания детей о жизни домашних животных и их детенышах....
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/14/picture-436251-1397497084.jpg)
Конспект занятия во второй младшей группе на тему «Знакомство с улицей»
Цель:- Развитие первичных представлений об улице и правилах поведения на ней;- Развивать внимание и навыки ориентировки в пространстве;Образовательные задачи:- уточнить представления детей об улице, д...