Конспект занятия в старшей группе "Службы спасения"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект непосредственно- образовательной деятельности

в старшей группе.  Тема: "Службы спасения"

Цель: Совершенствовать и закреплять знания об экстренных службах

  Образовательные задачи: расширять и закреплять представления о профессии пожарного, полицейского, доктора, рабочего газовой службы, номерах телефонов их вызова; познакомить с моделями поведения в опасной ситуации; формировать представление о том, как опасно вступать в контакт с незнакомыми людьми.

  Развивающие задачи:  развивать зрительное внимание, восприятие, мышление, мелкую моторику, память, смекалку и речевую активность, координацию речи с движением.

  Воспитательные задачи: воспитывать навыки сотрудничества, взаимодействия, доброжелательности, инициативности, ответственности.

Приёмы: словесный, наглядный, игровой, беседа, самостоятельная деятельность детей, поощрение, анализ.

Оборудование:  иллюстрации о службах спасения, телефон, предметы принадлежащие профессиям пожарного, доктора, полицейского, рабочего газовой службы.

В. - Ребята, у вас у всех есть дома телефоны. Вы умеете ими пользоваться, кроме как играть в игры? (да) Для чего они нужны? (звонить) Куда можно звонить? Вы знаете какие-нибудь номера наизусть? Конечно, все номера знать невозможно, но есть такие, которые обязаны знать все, и взрослые и дети! Сейчас мы попробуем угадать, что это за номера. Послушайте такую ситуацию:

Мать на рынок уходила,

Дочке Лене говорила:

«Печку, Леночка, не тронь-

Жжётся, Леночка, огонь!»

В. - Как вы думаете, что могло случиться с девочкой, если бы она не послушала маму? (ответы детей)  Какая служба может помочь в случае? (ответы) Абсолютно верно- пожарная служба! По какому номеру её можно вызвать? («01» или «112»). Давайте я напишу на доске эти номера! Что делать, если возник пожар? (сразу выйти из дома и звать на помощь.)

В. - А теперь давайте представим, что вы в большом городе, в огромном магазине. Вдруг неожиданно вы теряете маму из виду! Или вы видите как какой-то хулиган обижает кого- нибудь, или вы видите воришку! Что будете делать? (ответы детей) Конечно- нужно позвать или обратиться к полицейскому! А если рядом полицейского нет, то по какому номеру его можно вызвать? («02» или «112») Вы просто умницы! Давайте тоже запишем эти номера. А что вы будете говорить, когда позвоните по этим номерам? (назовём своё имя, адрес, и что произошло). Молодцы, отлично!

В. - Давайте немного отдохнём и проведём физминутку.

Физминутка «Спасатели»

Мы дружные ребята, на помощь мы спешим (шагают на месте).

И если будет нужно мы руку подадим (пожимают руку соседу).

Мы к вам скорей примчимся, приедем, прилетим (вращают руль авто,

И точно вам поможем, спасем и защитим (обнимают соседа с одной и другой стороны от себя)

В. - Ребята, а вы когда-нибудь болели сильно? (ответы) А бывало ли так, что вам не могла помочь даже мама (ответы) Иногда бывает так, что человек себя чувствует настолько плохо, что необходимо вызвать… (дети договаривают). Конечно, скорую медицинскую помощь! А кто знает номер этой службы? («03» или «112»). Давайте и эти номера запишем. А теперь посмотрите внимательно на доску и скажите, что вы заметили необычного? (номер «112» есть в каждой службе) Да, вы правы! Поэтому достаточно знать только этот номер, чтоб вызвать необходимую помощь!

В:- Бывают ситуации, когда дома появляется запах газа. Как быть? Это очень опасно, потому что газ может взорваться. Что сначала нужно сделать? (выйти из дома и позвонить «04» или «112»).

В. - А вы знаете, что все эти службы работают круглосуточно, т. е. и днём и ночью? Почему, как вы думаете? (ответы детей) Абсолютно верно, беда может произойти когда угодно! Скажите мне, пожалуйста, а какими качествами должен обладать человек, который работает в этих службах ? (дети отвечают).

В.- Проведем викторину о правилах поведения, чтобы не попасть в опасную ситуацию.

     1. Где пассажиры ждут автобуса?

2. К чему приводят игры со спичками?

3. Почему в транспорте нельзя высовываться в окно?

4. Что может случиться, если съесть немытые овощи или фрукты?

5. Можно ли зажигать на елке бенгальские огни?

6. Можно ли выбрасывать что-либо через открытое окно транспорта?

7. Если твой друг попал в беду, что делать?

8. Можно ли без разрешения взрослых пользоваться электрическими приборами?

9. Можно ли звонить в службы спасения ради забавы?

10. Можно ли принимать лекарства без назначения врача

11. Можно ли играть в мяч на дороге?

12. Для чего нужно знать свое имя, фамилию и домашний адрес?

13. Почему во время движения нельзя прислоняться к дверям?

(Ответы детей)

В:- Проведем игру «Кому, что принадлежит?», я показываю и называю предмет, а вы определяете какой службе спасения принадлежат эти предметы.

Итог: Вот и подошло к концу наше занятие. Вам оно понравилось?

Ребята, давайте вспомним, чем мы занимались сегодня на занятии, что узнали?