Конспект НОД в младшей группе по ОБЖ "На улицах города"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Цель: Формирование представлений детей о городе, правилах поведения на улице.

Задачи: 

-Познакомить детей с понятием город, улица, с правилами поведения на дороге;

-Закрепить значение сигналов светафоа;

-Способствовать запоминанию правил безопасности на улице;

-Воспитывать бдительность , осторожность.

Оборудование и материалы: письмо, кукла (фигурка)Маша, светофор, макет городской улицы (дорога, домики, машины, знаки) круги из картона на каждого ребёнка ( красные, жёлтые, зелёные), рули.

Ход:

В: "Ребята, пока мы завтракали пачтальон принёс для нас письмо, но только не сказал от кого оно. Давайте откроем и посмотрим:

Шлю письмо я вам друзья,

У меня больших три глаза,

Разноцветные они.

Каждым глазом я моргаю,

Пешеходу и водителю помогаю."

В: "Ребята! Что же это? "

Д: Светофор.

Воспитатель показывает светофор.

В: " А знаете ли вы , что означают сигналы светофора?"

Ответы детей.

В: " Так вот значит от кого это письмо. Наш друг Светофор хочет проверить наши знания по правилам дорожного движения.

Дети встают вокруг макета улицы.

В: "Ребята, посмотрите. Кукла Маша хочет перейти дорогу от дома к детскому саду, но не знает как это сделать. Предлагаю помочь ей. 

Скажите пожалуйста: (для наглядности можно взять театральные игрушки)

-Где должны ходить пешеходы?

-А как нам понять, где именно нам переходить дорогу?

-Можно ли просто так перебежать дорогу? Почему?

-Для чего нужно остановиться и посмотреть по сторонам? 

-Можно ли гулять по дороге, где ездят машины? Почему?

Ответы детей.

Фигурка Маша переходит дорогу по пешеходному переходу.

В: "Молодцы ребята!"

Маша: "Ах, вот ведь беда. Светофор на улице сломался. Давайте скорее поможем его починить, чтобы не заструднять движение пешеходам и автомобилям."

В: "Ребята, у меня есть кружки разных цветов (красный, жёлтый и зелёный). Давайте каждый из вас соберёт на столах свой светофор."

Дети выполняют задание.

Маша: "Какие вымолодцы, не только починили сломанный светофор, но и создали ещё много помощников-светофоров".

Игра "Светофор"

Ведущий показывает круги по очереди:

Красный- Стой!

Жёлтый- Будь готов!

Зелёный- Иди!

В: "Ребята вы так ловко со всем справились,а Светофор всё это время за вами наблюдал."

Светофор: "Как я рад, что попал к вам , друзья! Вы действительно знаете правила дорожного движения. я спокоен и доволен! До новый встреч!"

Дети прощаются со Светофором.

В: "Ребята, а теперь я предлагаю "сесть в наши машины" и поехать покататься по групее."

Игра - физ. минутка "Водители" 

Ребята свободно "катаются" (иммитация) по группе  и сопровождают всё звуками:

Заводим мотор: ДР-ДР-ДР;

Едем: Р-р-р-р-р;

Сигналим: Бип-бип;

Приехали на заправку, наливаем бензин : Ш-ш-ш-ш.

Приехали на стульчики.

В: "Понравилось ли вам быть в роли водителя? Почему?

Понравилось ли вам пмоогать пешеходу Маше? Почему?

Что вам больше всего понравилось? Почему?

Что не понравилось? Почему"

Ответы детей.