Конспект занятия по ПДД "Знай правила дорожного движения".
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект занятия по ПДД

« Знай правила дорожного движения».

Для детей 5-6 лет.

                          Программное содержание.

     Закреплять знания детей о правилах поведения на улице; о дорожных знаках («Пешеходный переход»). Научить образовывать единственное и множественное число имен существительных; формировать навык связного высказывания. Развивать зрительное внимание и память; мыслительные операции. Учить видеть то, что представляет на дороге опасность для жизни и здоровья; приучать к культуре поведения на дороге и в транспорте.

     Предварительная работа. Рассматривание дорожной разметки на участке детского сада. Чтение книги Г. Шалаевой «Дорожные загадки для маленьких пешеходов». Просмотр мультфильма «Зай и Чик».

     Оборудование и материалы. Картина «Улицы города», дорожные знаки, плакаты с изображением различных ситуаций на дорогах. «Светофор», картонные рули.

     Словарная работа: светофор, регулировщик.

                                       Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, знаете ли вы правила дорожного движения? Отгадайте загадку:

В два ряда дома стоят-

Десять, двадцать, сто подряд.

Квадратными глазами

Друг на друга глядят.

(Улица)

Рассматривание картины «Улица города».

Воспитатель. Что вы видите на картине? Какие дома на улице?

Дети. Высокие, низкие, кирпичные, пятиэтажные и т.д.

Воспитатель. Как называют людей, идущих по улице?

Дети. Пешеходы.

Воспитатель. Где должны ходить пешеходы?

Дети. По тротуару.

Воспитатель. Где ездят машины?

Дети. По дороге.

Воспитатель. Где разрешается переходить улицу? Как определить, где находится пешеходный переход?

Дети. На дороге нарисованы полоски – «зебра»

Воспитатель. А еще можно узнать, где находится пешеходный переход, по знаку (Демонстрация знака). Этот знак называется «Пешеходный переход». Какой формы знак?

Дети. Квадратной.

Воспитатель. Кто изображен на знаке?

Дети. Человек, переходящий дорогу.

Воспитатель. Как нужно переходить улицу?

Дети. Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку. Нельзя бежать, ехать на самокате.

Воспитатель. Отгадайте, кто наш помощник на дороге? (Читает стихотворение).

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути –

Помогает улицу

Людям перейти.

Дети. Светофор.

Физкультминутка «Светофор».

     Если свет зажегся красный – Дети поднимают руки вверх ↑, скрещивают над головой.

     Значит, двигаться опасно.

     Желтый свет – предупрежденье – Хлопают в ладоши. Жди сигнала для движенья.

     Свет зеленый говорит: «Проходите – путь открыт». Ходят на месте, высоко поднимая колени.

Воспитатель. Так что означает красный сигнал светофора?

Дети. Красный свет напоминает об опасности. Пожарные и аварийные машины выкрашены в красный цвет. Красный сигнал светофора говорит: «Стой! Дороги дальше нет!»

Воспитатель. Что означает желтый сигнал светофора?

Дети. Желтый свет обозначает внимание. Все машины, работающие на дорогах, выкрашены в желтый цвет. Дорожные рабочие одеты в желтые жилетки. Водители видят желтое, сбавляют скорость. И мы должны быть внимательными, увидев желтый сигнал светофора.

Воспитатель. Что означает зеленый сигнал светофора?

Дети. Зеленый свет – это спокойный, приятный цвет, цвет травы и листьев. Этот сигнал светофора говорит нам: «Препятствий нет, смело переходи дорогу».

Воспитатель. Ребята, представьте себе, что светофор сломался. Кто регулирует движение на перекрестке?

Дети. Регулировщик.

Воспитатель. В руке у регулировщика черно-белая палочка – жезл. С помощью жезла регулировщик показывает транспорту, когда можно ехать, а пешеходам когда можно переходить улицу. А теперь давайте поиграем.

Проводится игра «Цветные автомобили».

     Детям раздаются картонные рули. Воспитатель исполняет роль светофора. На красный сигнал дети стоят, на желтый – под музыку маршируют на месте, на зеленый – двигаются под музыку.

Игра «Экзамен»

Воспитатель. Сейчас проверим хорошо ли вы знаете правила дорожного движения.

Проезжая часть нужна для … (машин, транспорта).

Пешеходы ходят по … (тротуару, обочине дороги).

Дорогу переходят по пешеходному … (переходу).

На перекрестке движение регулирует … (светофор, регулировщик).

У регулировщика есть … (жезл или свисток).

Пассажирский транспорт нужно ждать на … (остановке).

Игра «Один – много».

Воспитатель. Экзамен продолжается. Я буду называть слово, а вы подскажите его форму множественного числа.

Дорога - … (дороги);

Машина - … (машины);

Пешеход - … (пешеходы);

Светофор - … (светофоры);

Переход - … (переходы);

Остановка - … (остановки);

Регулировщик - … (регулировщики);

Жезл - … (жезлы);

Свисток - … (свистки).

Воспитатель. О чем мы сегодня беседовали?

Дети. О правилах дорожного движения.

Воспитатель. Почему важно соблюдать правила дорожного движения?

Дети. Чтобы не попадать в неприятные ситуации, правильно вести себя на дороге и в транспорте, и не подвергать опасности свою жизнь и свое здоровье.

Воспитатель. Ребята, а что нового вы узнали из нашей беседы?

Дети. Что на перекрестке движение регулирует не только светофор, но и регулировщик. Новое слово «жезл».

Воспитатель. Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила

дорожного движения!