Конспект по познавательному развитию (ОБЖ) в подготовительной группе. Тема: «Безопасность на улице. Зимние игры.»
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Конспект по познавательному развитию (ОБЖ) в подготовительной группе.

Тема: «Безопасность на улице. Зимние игры.»

Цель: создать условия для формирования у детей представлений о правилах безопасности  во время зимних игр,

Задачи:

Образовательные: закреплять знания детей о правилах безопасного поведения на улице зимой;  закреплять умение ориентироваться в окружающем пространстве.

Развивающие: активизировать речь детей, совершенствовать умение высказывать предположения и делать выводы;  развивать диалогическую и монологическую речь; развивать внимание, мышление при решении проблемных ситуаций.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение друг к другу, чувство доброжелательности, отзывчивости.

Материалы и оборудование: сюжетные картинки «Зимние забавы»

Вводная часть:

В:  Ой, ребята, посмотрите на окно, что вы видите?

Д: На окне снежинки.

В: Скажи, какие они?

Д: Красивые, ажурные, легкие, воздушные, белоснежные, холодные, хрупкие, пушистые,

В: Верно. А теперь отгадайте загадку.

Замела я всё вокруг,

Прилетев из царства вьюг.

Осень, лучшую подружку,

Я отправила на юг.

Я морозна и бела

И надолго к вам пришла.

Д: Это зима

В: Объясните, почему вы решили, что это зима? По каким словам догадались?

Д: По словам: замела, царство вьюг, морозна и бела. Мы догадались, что это зима

Основная часть (работа по тетради):

1. Зимние загадки.

В: Ребята сейчас вам надо отгадать зимние загадки. (отгадывают загадки)

В: О каких свойствах льда и снега говорится в загадках? Какие свойства льда и снега могут стать причиной возникновения опасных ситуаций?

Д: ответы детей

2. Закончи предложение.

• По дороге, покрытой льдом нужно ходить осторожно, потому что лед…
• Если упасть на льду, можно сильно удариться, потому что лед…
• Опасно ходить по льду, покрывающему водоемы, потому что лед…
• После игр со снегом необходимо чистить и просушивать одежду, потому что в теплом помещении снег… . Если идти в мокрой одежде по улице… .
• Если брать снег в рот, можно заболеть, потому что снег … и … .

3. Физкультминутка

 «Снежок».

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок слепили –

Лепят, меняя положение ладоней

Круглый, крепкий, очень гладкий

И  совсем, совсем не сладкий.

Показывают, гладят одной ладонью , грозят пальчиком.

Раз – подбросим, два  – поймаем,

Подбрасывают, смотря вверх

И еще раз повторяем..

А давайте поиграем, покидаем   снежки!

Бросают снежок вперед

4. Беседа «Зимние забавы».

В:  Давайте вместе рассмотрим сюжетные картинки. Что вы видите? Чем занимаются ребята? Что делать- хорошо, а что делать-плохо?

В:  Молодцы. С заданием справились. А теперь скажите мне, чем вы занимаетесь зимой?

Д:  Зимой мы лепим снежные постройки, снеговика, играем в снежки; катаемся на санках, на лыжах, делаем снежного ангела.

В: И это все очень весело. Посмотрите на картинку. Что здесь изображено?

Д: На картинке изображены играющие дети.

В: Верно. А теперь посмотрите на картинку внимательно. Что в видите?

Д: Дети не выполняют правила безопасности на улице.

В: Какие правил безопасности нарушают дети.

Д: Варианты ответов.

В: Молодцы. Правила безопасного поведения на улице во время зимы вы знаете.

5.  Игра «Один- много»

В: Сейчас мы немного поиграем. Я буду называть 1 предмет, а вы должны назвать этот предмет во множественном количестве.

конёк – коньков

шапка – шапок

шайба – шайб

шарфик – шарфиков

клюшка – клюшек

варежка – варежек

лыжа – лыж

шуба – шуб  

ледянка – ледянок

 снежинка – снежинок

санки – санок

сугроб – сугробов

В: Молодцы.

Заключительная часть:

В: И так ребята, о чем было наше занятие?

Д: Наше занятие было посвящено правилам безопасного поведения зимой.

В: Какие правила вы знаете?

Д: Варианты ответов.