Конспект НОД Познавательное развитие "Путешествие в страну Безопасности"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Опубликовано 26.02.2021 - 11:36 - Киселева Мария Михайловна

Формировать представление у детей дошкольного возраста о правилах безопасного поведения на дороге. Повышение интереса к правилам дорожного движения.

Скачать:

Вложение	Размер
puteshestvie_v_stranu_bezopasnosti.docx	23.37 КБ

Предварительный просмотр:

НОД по ОО « Познавательное развитие» Ознакомление с окружающим миром

с детьми старшей группы.

Тема : «Путешествие в страну безопасности»

Форма организации: игра- путешествие

Цель: формировать представление у детей дошкольного возраста о правилах безопасного поведения на дороге. Повышение интереса к правилам дорожного движения.

Задачи: развивать у ребят внимание, наблюдательность, качества необходимые для безопасного поведения на улице; вызвать познавательный интерес детей к изучению ПДД; воспитывать чувство ответственности у детей за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.

Этапы работы	Действия педагога (методы и приёмы)	Материалы и оборудования
Мотивация детей к деятельности	Воспитатель: Один сказочный герой Плохо вел себя порой. Он уроки забывал, Правила не признавал. И дурное поведение Принесло лишь огорчение! Под музыку вбегает Буратино. Буратино: Я всем известный Буратино. С ребятами всегда дружу, Но среди дорожных знаков, я друзей не нахожу! Я так люблю похулиганить! На красный свет перебежать. И по проезжей части даже Могу спокойно погулять. На знаки я и не гляжу. Где захочется, хожу. Пошалить хочу немного, Побегу я на дорогу! Воспитатель: Буратино ,на улице большое движение, много дорожных знаков, ты с ними пока не знаком, с тобой может случится беда.
Простановка цели детьми	Как помочь Буратино, чтобы он не попал в беду?
Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности	Воспитатель: Буратино, сегодня мы с ребятами отправляемся в страну Безопасности? на волшебном поезде, по дороге мы можем познакомить тебя с правилами дорожного движения. Буратино:А почему поезд волшебный? Воспитатель: Потому, что на его пути будут встречаться различные волшебные станции. Все проезжающие через эту станцию должны выполнять ее требования и условия. Только тогда можно будет ехать дальше. Итак, вы выслушали правила нашей игры-путешествия. Отправляемся в путь! Музыкальное сопровождение Звучит звук поезда 1 станция «Разминочная» Воспитатель: На этой станции каждой команде надо ответить на три вопроса. 1. Что подарили почтальону Печкину родители дяди Федора? (велосипед) 2. На чём летал старик Хоттабыч? (ковёр-самолёт) 3. На чём Емеля приехал во дворец к царю? (печка) 4. Летит птица-небылица, А внутри народ сидит. Меж собою говорит. (самолёт) 5. Силач на четырёх ногах, В резиновых сапогах. Прямиком из магазина Прикатил нам пианино. (грузовик) 6. Это что там, в дымке тает? Птицей по волнам летает. Паруса меняет вахта, Держит нос по ветру … (яхта) Отправляемся дальше - Мы прибываем с вами на вторую станцию называется «Светофория» и вас встречает инспектор ГИБДД Свистулькина. Задание «Отгадайте, что нарушили дети?». Внимательно рассмотрите картинку. Вам нужно найти и отметить красным значком случаи нарушения ПДД и объяснить, почему вы так считаете. Свистулькина: Молодцы! А кто из детей ведёт себя правильно на дороге? Почему вы так думаете? Отметьте их зелёным значком. (Дети должны отметить красным кружком случаи нарушения ПДД. А затем объяснить, почему они так считают. А так же рассказать о тех случаях, где дети правильно себя ведут.) Отправляемся дальше Буратино Ой, какой красивый дом! Три окошка в доме том. Они мигают и горят, Что-то мне сказать хотят! Выходят ребята с шарами красного, жёлтого и зелёного цветов Чтоб тебе помочь Путь пройти опасный, Горим и день и ночь, Зеленый, желтый, красный. Ребенок с красным шариком: Самый строгий красный свет: Он горит — дороги нет! Ребенок с жёлтым шариком: Чтоб спокойно перешел ты, Подожди, зажжется желтый! Ребенок с зелёным шариком: Свет зеленый впереди, Путь открыт, переходи! Буратино: Ой, я теперь знаю! Воспитатель :Отправляемся дальше 3 станция «Физкультурная разминка» Воспитатель: Теперь посмотрим, насколько вы внимательны! Игра «Будь внимателен!» Сигналы светофора по очереди выходят вперёд. Красный – погрози пальцем. Жёлтый – хлопай. Зелёный – топай. Игра проходит под ритмичную музыку 4 станция «Словесная игра «Разрешается-запрещается». Правило: дополнить предложение одним из этих слов. - Старшим место уступать… - Переход при красном свете… - При зеленом даже детям … - По проезжей части бегать… - А ходить по тротуарам… - Уважать правила дорожного движения…	Картинки с изображением различных ситуация из серии «Отгадайте, что нарушили дети?».
Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности	Послушайте сказку. Жила-была улица стройная, красивая, одетая в асфальт. Очень давно. Едва появился первый автобус, решили люди научить улицу разговаривать, дать ей точный и выразительный язык - язык знаков. И улица заговорила. Но на нашей станции знаки рассыпались и, поэтому, улица не разговаривает. Настольная игра «Собери и узнай, какой знак». (Дети собирают пазлы-картинки, на которых нарисованы дорожные знаки и объясняют, что за знак получился и что он обозначает. )	Пазлы-картинки « Дорожные знаки»
Подведение итога	Буратино, ребята наше путешествие закончилось. Пора прощаться. Мы очень надеемся, что ты будешь грамотным пешеходом. Понравилось наше путешествие? На каких станциях мы с вами побывали? Буратино: Ой, спасибо Вам, друзья! Больше никогда я не буду бегать по проезжей части, буду внимательно смотреть на знаки, соблюдать правила дорожного движения.