Конспект занятие по ОБЖ " Огонь -друг или враг?"
план-конспект занятия по обж

Тема: « Огонь- друг или враг?»

Цель:

Закрепить знания о пользе и вреде огня, о правилах пожарной безопасности;

Воспитывать уважение к профессии пожарного.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, подвижные игры.

Материалы и оборудование: карточки с изображением ситуаций, где огонь- друг или враг, наборы цифр, иллюстрации с изображением пожарной техники.

        Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о профессии пожарного. Что вы знаете о форме пожарного? (Пожарный одет в специальный костюм, который не промокает и не горит в огне.)

Воспитатель: Скажите, ребята, а зачем пожарному каска? ( Каска защищает голову от ударов, если на него что – ни будь упадёт.)

Воспитатель: Правильно. Когда случается пожар- это очень опасно , а тушить пожар очень нелегко. Как вы думаете, каким должен быть пожарный? ( Смелым, сильным, храбрым, должен много знать и уметь.)

Воспитатель: Почему возникают пожары? ( Потому, что не соблюдают правила пожарной безопасности.)

Воспитатель: Где может возникнуть пожар? ( На земле, на воде, в воздухе)

Воспитатель: Сейчас я загадаю вам загадку:

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит!

Он со злости ест дрова,

Может час, а может два.

Ты рукой его не тронь-

Искусает всю ладонь.        ( Огонь.)

Воспитатель: Как вы думаете, огонь - ваш друг или враг? ( Огонь враг, потому что из-за него могут сгореть дома, квартиры, вещи, лес,  могут погибнуть люди, звери.)

Воспитатель: Правильно. Вред огня зависит от человека. Взрослым и детям нужно научиться не ссориться с огнём. Неужели огонь всегда злой? ( Наверное, нет)

Воспитатель: Подумайте, когда огонь бывает добрым и полезным?

( В лесу можно погреться у огня, приготовить еду)

Воспитатель: Что же нужно делать, чтобы огонь приносил нам пользу и радость? (Нужно правильно с ним обращаться.)

Дидактическая игра « Огонь- друг, огонь- враг»

Детям предлагаются карточки с изображение ситуаций ,где огонь друг или враг. Дети делятся на две команды. Одной команде предлагается выбрать карточки, где огонь приносит пользу, а другой, где огонь приносит несчастье.

Воспитатель: Ребята, если произошёл пожар, по какому номеру нужно звонить? ( 01 ), сейчас я вам раздам наборы цифр, а вы выложите номер « 01»

Воспитатель: Что нужно сообщить пожарным по телефону? ( Адрес, фамилию, что горит, номер телефона)

Воспитатель: А чего нельзя делать, если пожар случился? ( Нельзя оставаться в квартире, прятаться под кроватью, в шкафах, нужно быстро выбежать на улицу и т.д.)

Воспитатель: Как себя можно защитить от дыма и огня?( Нужно закрыть нос и рот платком , шарфом, полотенцем и т. д.)

Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации с изображением пожарной техники.

Ребята, на чём пожарные приезжают к месту пожара? ( На специальных пожарных машинах.)

А если пожар случился на воде или в воздухе? ( Предположения детей)

Воспитатель: У пожарных есть различная техника: пожарные машины, вертолёты, катера. Почему пожарные машины, катера и вертолёты красного цвета?( Красный цвет- яркий цвет, такую машину видно издалека, ей уступают дорогу.)

Подведение итога занятия.