Конспект беседы в подготовительной группе Права ребенка
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ
«Семь гномов»

Конспект беседы в подготовительной группе на тему:

«Конвенция о правах ребенка»

                                           Воспитатель:                

 Курбансаидова Ю.Д.

Нефтеюганск
2019-2020

Беседа с детьми на тему «Конвенция о правах ребенка»

Цель:

- Познакомить детей с Конвенцией о правах ребенка, показать значимость документа для каждого ребенка.

- Развивать умение участвовать в коллективных разговорах, обсуждениях

- Создавать условия для развития у детей положительного самоощущения

- Формировать умение устанавливать причинно – следственные связи между действиями

Материалы и оборудование. «Конвенция о правах ребёнка», изображение Конвенции; рисунки и фотографии с изображением детей разного пола, возраста; наглядный материал «Права ребёнка», плакаты на тему «Имею право»; аудиозапись знакомых песен: сл. М. Пляцковского, муз В. Шаинского «Улыбка», «Настоящий друг» Б. Савельева. Презентация «Азбука прав ребенка».

Предварительная работа. Беседы: «Дети и взрослые. Что такое «обязанность», что такое «право», «Правила поведения, по которым мы живём».

Ход:

Воспитатель: Ребята, подумайте и скажите, что на ваш взгляд, общего у детей и взрослых и в чём их отличие. (размышления детей).
Воспитатель предлагает рассмотреть картинки с изображением детей и взрослых.

Дети и взрослые похожи друг на друга, потому что все мы люди. А люди могут радоваться и огорчатся, болеть и выздоравливать, смеяться и плакать… Но и дети и взрослые отличаются друг от друга: дети маленькие, ещё мало знают, мало умеют, а взрослые большие, сильные умеют читать писать, работать, защищать слабых.

А еще у взрослых и детей есть общее – это права и обязанности.

Подумайте и скажите, на что вы имеете право? Рисовать, петь, танцевать, читать книги и весело играть. А также можем крепко дружить. Хоровод «Если весело живется.»

Цель: Развивать стремление и готовность действовать в соответствии с правилами; формировать коммуникативные навыки у детей; создать радостное и веселое настроение у детей

Правила: в кругу дети повторяют слова и движения за ведущим, движения стараемся делать все вместе, дружно.

Ход.

Если весело живется, делай так- Хлопаем в ладоши

Если весело живется, делай так- Хлопаем по коленкам

Если весело живется, делай так- Притоп правой ногой

Если весело живется, делай так- Притоп левой ногой

Если весело живется, делай так- Хлопаем в ладоши

Если весело живется, делай так- Кружимся в правую сторону

Если весело живется, делай так- Кружимся в левую сторону

Если весело живется, делай так- Хлопаем в ладоши

Воспитатель: Ребята скажите мне, пожалуйста, как вы понимаете слово обязанность? (Ответы детей.)

Обязанность – это то, что человек должен делать. Кто знает свои обязанности? (Ответы детей.) Помогать родителям и взрослым, учиться. (педагог предлагает детям рассмотреть иллюстрации, отражающие права и обязанности)

Ребята, я принесла вам интересную книгу и называется она - «Конвенция о правах ребёнка» Из этой книги можно узнать о ваших правах. Это главный международный документ детей, которые подписали, чтобы защитить права детей от недобрых людей, от несправедливости.

(воспитатель знакомит детей с книгой, перелистывая её; и читает права, с которыми дети будут знакомиться.)

Просмотр презентации «Азбука прав ребенка»

Игра «Мы разные, но у нас равные права»

Цель: Воспитать уважение и терпимость, независимо от происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, пола, возраста, личностного и поведенческого своеобразия; в том числе внешнего облика и физических недостатков

Детям предъявляется картинка символ (в середине ребёнок, а вокруг него права). Дошкольники составляют мини-рассказы о том, как они понимают данные символы.

Воспитатель: Молодцы. Сегодня мы много узнали о своих правах и обязанностях. Наша встреча подошла к концу, и пришло время прощаться.

Игра «Круг друзей».

Цель: Создавать условия для развития у детей положительного самоощущения.

Воспитатель предлагает детям взяться за руки, посмотреть друг другу в глаза и передать друг другу свою дружбу, нежность, заботу стоя в кругу, все берутся за руки, пожимают их, по очереди смотрят в глаза друг другу.

Итог: Раскраски «Дети имеют право»