Конспект организованной образовательной деятельности по ПДД «Играть у дороги опасно» в первой младшей группе
план-конспект занятия по обж (младшая группа)
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Безопасность», «Познание», «Социализация».
Цель: уточнить знания детей правил поведения у проезжей части и о работе светофора.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах.
- сформировать у детей представление об организации движения пешеходов и транспорта на дороге.
Развивающие:
- развивать речевую и двигательную активность детей.
Воспитывающие:
- воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания.
Демонстрационный материал: макет дороги, машины, игрушки мишка и зайчик, маленький мячик. Знак «Пешеходный переход», сигнальные цвета светофора, светофор, напольная «зебра».
Ход занятия.
Воспитатель показывает инсценировку. На тротуаре рядом с дорогой играют с мячом Мишка и Зайчик. Они веселятся, лапками толкают мяч друг к другу. И вдруг мяч выкатывается на дорогу, где едут машины. Зайчик хочет побежать за мячом, но воспитатель хватает его за лапку и останавливает.
Воспитатель: - Ребята, скажите, почему я остановила зайчика?
Дети: - По дороге едут машины. Играть рядом с дорогой опасно.
Воспитатель: - А скажите, можно ли играть рядом с дорогой и выбегать на нее?
Дети:- Нет! Машины большие, они быстро едут, могут задавить человека. (Высказывания детей на тему, почему у дороги не играют)
Воспитатель: - Да, вы совершенно правы! А вот Мишка с Зайчиком бегали и играли у дороги и чуть не попали в беду. Запомни, Мишка, и вы, ребята: играть на дороге опасно для жизни!
Воспитатель:- И взрослые и дети должны знать правила дорожного движения , чтобы на дорогах не было аварий. Ребята, скажите, какой знак помогает нам переходить через дорогу?
Дети: - Пешеходный переход.
Воспитатель: - Правильно, ребята. Пешеходный переход это всем знакомые полоски, похожие на зебру.
Знают дети, знает взрослый
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт.
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ
Там, где знак «пешеходный переход».
Воспитатель:- Ребята, что помогает машинам и пешеходам правильно ездить и переходить дорогу?
Дети:- Это светофор.
Воспитатель:- Расскажите стихотворение про светофор.
Дети: Красный свет - прохода нет,
Желтый – будь готов к пути,
А зеленый свет – иди!
Воспитатель:- Давайте Зайчика и Мишку научим правильно переходить дорогу?
Проводится игра «Мы — пешеходы».
Дети стоят у пешеходного перехода и берут в руки Зайчика и Мишку.
Воспитатель (включает красный сигнал светофора):- Можно переходить дорогу?
Дети: - Нет.
Воспитатель (включает желтый сигнал светофора):- Можно переходить дорогу?
Дети:- Нет.
Воспитатель (включает зелёный сигнал светофора):- Можно переходить дорогу?
Дети:- Да.
Зайчик, Мишка и дети переходят дорогу по «зебре». Игра повторяется
Воспитатель: - Зайчик Мишка, вы теперь поняли как себя вести на дороге?
Мишка:- Да, ребята, вы так хорошо знаете правила, что я тоже их запомнил и расскажу о них своим друзьям, чтобы они не попали как я в беду.
Зайчик: - Спасибо, вам ребята, теперь я отправлюсь домой и буду очень осторожен на дороге.
Воспитатель:- Приходите к нам в гости ещё, мы вам расскажем о других правилах дорожной безопасности.
Дети:- До свидания!
Воспитатель:- Вот какие мы молодцы! Как много мы знаем и многому научились!
На улице будьте внимательны дети!
Твердо запомните правила эти,
Правила эти помни всегда.
Чтоб не случилось с вами беда!
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.62 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 3 «Сказка» города Котовска Тамбовской области
Конспект организованной образовательной деятельности по ПДД
«Играть у дороги опасно»
в первой младшей группе
Воспитатель: Ватомская О.Н.
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Безопасность», «Познание», «Социализация».
Цель: уточнить знания детей правил поведения у проезжей части и о работе светофора.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах.
- сформировать у детей представление об организации движения пешеходов и транспорта на дороге.
Развивающие:
- развивать речевую и двигательную активность детей.
Воспитывающие:
- воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания.
Демонстрационный материал: макет дороги, машины, игрушки мишка и зайчик, маленький мячик. Знак «Пешеходный переход», сигнальные цвета светофора, светофор, напольная «зебра».
Ход занятия.
Воспитатель показывает инсценировку. На тротуаре рядом с дорогой играют с мячом Мишка и Зайчик. Они веселятся, лапками толкают мяч друг к другу. И вдруг мяч выкатывается на дорогу, где едут машины. Зайчик хочет побежать за мячом, но воспитатель хватает его за лапку и останавливает.
Воспитатель: - Ребята, скажите, почему я остановила зайчика?
Дети: - По дороге едут машины. Играть рядом с дорогой опасно.
Воспитатель: - А скажите, можно ли играть рядом с дорогой и выбегать на нее?
Дети:- Нет! Машины большие, они быстро едут, могут задавить человека. (Высказывания детей на тему, почему у дороги не играют)
Воспитатель: - Да, вы совершенно правы! А вот Мишка с Зайчиком бегали и играли у дороги и чуть не попали в беду. Запомни, Мишка, и вы, ребята: играть на дороге опасно для жизни!
Воспитатель:- И взрослые и дети должны знать правила дорожного движения , чтобы на дорогах не было аварий. Ребята, скажите, какой знак помогает нам переходить через дорогу?
Дети: - Пешеходный переход.
Воспитатель: - Правильно, ребята. Пешеходный переход это всем знакомые полоски, похожие на зебру.
Знают дети, знает взрослый
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт.
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ
Там, где знак «пешеходный переход».
Воспитатель:- Ребята, что помогает машинам и пешеходам правильно ездить и переходить дорогу?
Дети:- Это светофор.
Воспитатель:- Расскажите стихотворение про светофор.
Дети: Красный свет - прохода нет,
Желтый – будь готов к пути,
А зеленый свет – иди!
Воспитатель:- Давайте Зайчика и Мишку научим правильно переходить дорогу?
Проводится игра «Мы — пешеходы».
Дети стоят у пешеходного перехода и берут в руки Зайчика и Мишку.
Воспитатель (включает красный сигнал светофора):- Можно переходить дорогу?
Дети: - Нет.
Воспитатель (включает желтый сигнал светофора):- Можно переходить дорогу?
Дети:- Нет.
Воспитатель (включает зелёный сигнал светофора):- Можно переходить дорогу?
Дети:- Да.
Зайчик, Мишка и дети переходят дорогу по «зебре». Игра повторяется
Воспитатель: - Зайчик Мишка, вы теперь поняли как себя вести на дороге?
Мишка:- Да, ребята, вы так хорошо знаете правила, что я тоже их запомнил и расскажу о них своим друзьям, чтобы они не попали как я в беду.
Зайчик: - Спасибо, вам ребята, теперь я отправлюсь домой и буду очень осторожен на дороге.
Воспитатель:- Приходите к нам в гости ещё, мы вам расскажем о других правилах дорожной безопасности.
Дети:- До свидания!
Воспитатель:- Вот какие мы молодцы! Как много мы знаем и многому научились!
На улице будьте внимательны дети!
Твердо запомните правила эти,
Правила эти помни всегда.
Чтоб не случилось с вами беда!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/26/picture-355103-1385474851.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности «Здесь котята- акробаты, Здесь и клоуны – котята» подготовительная группа образовательная область- речевое развитие
Конспект организованной образовательной деятельности«Здесь котята- акробаты,Здесь и клоуны – котята» подготовительная группаобразовательная область- речевое развитие...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/29/picture-548652-1419809560.jpg)
Конспект организованно- образовательной деятельности "Золотая осень в гости к нам пришла" .Возрастная группа: 1 младшая.Направление образования и развития(образовательная область): художественно-эстетическая развитие.
Конспект организованно- образовательной деятельности "Золотая осень в гости к нам пришла".Возрастная группа: 1 младшаяНаправление образования и развития(образовательная область): художественно-эстетич...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/09/picture-1276632-1602241171.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по формированию нравственных качеств у детей средней общеразвивающей группы «Цветок доброты» (Образовательная область «Познание»)
Дать представление детям о моральных понятиях: доброта, вежливость. Сформировать доброжелательные взаимоотношения между детьми, обращать внимание детей на хорошие поступки друг друга....
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/17/picture-1305782-1610910566.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП "По сказочным дорогам"
Конспект организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений "По сказочным дорогам" в средней группе с использованием интерактивной доски....
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/06/picture-1327404-1617732254.jpg)
Конспект организованно-образовательной деятельности по познавательному развитию «Природа в опасности»
riroda_v_opasnosti.docx...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/16/picture-756649-1455601369.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности в форме игры - квеста для детей подготовительной группы «Мир животных»
Конспект организованной образовательной деятельности в форме игры - квеста. Цель: воспитание чувства любви к природе, уважения ко всему живому, формирование экологической культуры. ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/22/picture-1429531-1666455956.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности «У воды играем, правила не забываем» для детей старшей группы
Конспект организованной образовательной деятельности «У воды играем, правила не забываем» для детей старшей группы...