Проект по ПДД "На дорогу выходя, будь внимателен всегда!" Старший дошкольный возраст
презентация к уроку по обж (подготовительная группа)

Слайд 1

социально-коммуникативное развитие Проект «На дорогу выходя, будь внимателен всегда!» старший дошкольный возраст 2018г. Составитель : Кирюшина О.А.

Слайд 2

Вид проекта : творческо-информационный. Продолжительность : долгосрочный Участники проекта : дети старшего дошкольного возраста, педагоги и родители Основное направление проекта: предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма. Мероприятия проведения в свободное от занятий время в виде бесед, занятий познавательного цикла, наблюдений за движением транспорта, чтение художественной литературы, конкурсы, рисунка, отгадывание загадок; развивающие, познавательные, сюжетно-ролевые, подвижные игры. Игры – соревнования, разминки, оформление уголка по правилам дорожного движения.

Слайд 3

Актуальность темы: Проект посвящен актуальной проблеме – воспитанию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах. Актуальность проекта связана с тем, что у детей данного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Представленные сами себе дети, особенно младшего возраста, мало считаются с реальными опасностями на дороге. Объясняется это тем, что они не умеют еще в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины, и ее скорость и переоценивают собственные способности, и считают себя быстрыми и ловкими. Поэтому изучение Правил дорожного движения является одной из главных задач на сегодняшний день, а способность этому будет работа над проектом, посвященная изучению Правил дорожного движения. И может быть эффективной при условии если работу по профилактики детского дорожно-транспортного травматизма педагог проводит целенаправленно с родителями и взрослыми, сопровождающими детей в дошкольное учреждение.

Слайд 4

Цель : Сформировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице ,знание правил дорожного движения.

Слайд 5

Задачи : Образовательные : -Продолжать знакомить с дорожными знаками предупреждающими , информационно –указательными. -Познакомить детей с правилами дорожного движения. Развивающие : -Развивать осторожность ,внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге; Воспитательные : -Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

Слайд 6

Предполагаемый результат : Воспитать грамотного пешехода; C формировать элементарные знания о дорожных знаках, Снизить процент детского дорожно-транспортного травматизма с участием детей.

Слайд 7

Работа при подготовке к проекту : Консультации; Изучение инструкций; Создание и разработка дидактических и подвижных игр по Правилам дорожного движения; Подбор материала о Правилах дорожного движения; П амятка родителям; Материалы : Элементы дорожных знаков, картинки с изображением ситуаций на дорогах, детские машины-каталки, элементы костюма постового (фуражка, жезл), фартуки с изображением автомобилей, светофора, рули, конструктор - трансформе, информационное поле по дорожному движению.

Слайд 8

Подбор материала по Правилам дорожного движения. Рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях. Просмотр видео материала. Знакомство с литературными произведениями: С. Михалков «Скверная история», М. Пляцковский «Светофор», А.Северный «Три чудесных цвета», Я Пишумов «Азбука города», «Просто это знак такой..», «Постовой», «Продуктовая машина» Изготовление дидактических игр по ПДД. Использование игр: Дидактических: «Час пик», «Транспорт», «Светофор», «Назови знак», «Мы едим и идем», «Слушай – запоминай». Подвижных: «Воробышки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Ловкий Пешеход», «Пешеходы и транспорт» и т.д. Подбор материала для разработки модуля «Правила дорожного движения». Альбом для рассматривания «Знакомимся с правилами дорожного движения». Альбом «автотранспорт». Оформление уголка по ПДД Книжка – раскраска Этапы работы над проектом подготовительный этап:

Слайд 9

Основной этап работы НОД «Безопасность на дороге» , «Знаки дорожные помни всегда» , «Правила для пассажиров», Художественное творчество : Рисование : «Моя улица», «Придумай новый дорожный знак» Лепка «Веселый светофор», «Машины» Аппликация : «Дорожный знак» C оставление творческих рассказов : «Что случилось бы, если бы все дорожные знаки исчезли», «Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения» Чтение художественной литературы : Е Житков «Светофор», С Михалков «Моя улица», «Дядя Степа», «Светофор», Н Калинин «Как ребята переходили улицу»,Н. Носов «Автомобиль» и т.д

Слайд 10

Дидактические и настольно-печатные игры: «Час пик», «Транспорт», «Светофор», «Назови знак», «Мы едим и идем», «Слушай – запоминай», лото, домино. Подвижные игры: «Воробышки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Ловкий Пешеход», «Пешеходы и транспорт» и т.д. Сюжетно-ролевые игры «Улица», «Правила дорожного движения», «Лесная школа» Беседы: «Обязанности пешехода», «Твой приятель светофор», «Обязанности пассажира в общественном транспорте», «Мы пешеходы», «Какие дорожные знаки встречаются тебе по дороги в детский сад», «Сигналы регулировщика», «Сведенья о дорогах», «Правила перехода улицы», «Дорожные знаки», «Правила поведения в общественном транспорте».

Слайд 11

Выставка работ «Наша улица» Создание книжек малышек «ПДД» Консультации , беседы с родителями , оформление уголка по ПДД для родителей Досуг с детьми и родителями «На лесной поляне». Досуг «Здравствуй, светофор» Пополнение и обновление к сюжетно – ролевым играм «Дорожное движение», «Город – транспорт» по Правилам дорожного движения Изготовление учебно – дидактических пособий (дидактические игры, демонстрационный материал, плакаты).

Слайд 12

Заключительный этап Анализ полученных результатов и обобщение опыта. Выставка совместных работ родителей и детей «Правила дорожные детям знать положено » Инсценировка «Но опасном перекрестке». Досуг с родителями «На лесной полянке» Рекомендации, памятки для родителей Посвящение в пешеходы Таким образом, в результате реализации проекта мы получили следующие результаты: повышение эффективности обучения дошкольников по ПДД; у воспитанников сформированы навыки безопасного поведения на дорогах, они не только знают правила дорожного движения, но и применяют эти знания в дорожных ситуациях, что способствует актуализации в будущем потребности в безопасном образе жизни в сфере дорожного движения.

Слайд 13

Список используемой литературы: Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина . «Безопасность: учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста» Спб ., «детство-пресс», 2011г. К.Ю. Белая «Я и моя безопасность.» Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М.: Школьная пресса, 2010г. -48 Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина , М.Д. Маханева «Безопасность на улицах и дорогах» : методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста». – М.: ООО «Издательство АСТ – ЛТД», 1997. Л.А. Вдовиченко «Ребенок на улице»., «Детство – пресс», 2008г. Т.Г. Храмцова «Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста» . Учебное пособие. – М.: педагогическое общество России, 2005г. Л.Б. Подубная «Правила дорожного движения подготовительная группа», - Волгоград, «Корифей», 2009. Ф.С. Майорова «Изучаем дорожную азбуку», м., «Издательство Скрипторий 2003», 2005г.

Слайд 14

Спасибо за внимание