Проект " Светофорик"
проект по обж (старшая группа)

Детско-родительский проект  по ПДД " Светофорик".

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt.docx20.76 КБ

Предварительный просмотр:

  1. Проект « Светофорик»

Авторы Волоснова Н.В.

Ровенская Н.В.

Организация: МАДОУ ЦРР-д/с № 34

Тип проекта: познавательно – исследовательский

Срок реализации проекта: 3 месяца

Участники проекта: дети старшей  группы, родители воспитанников.

Актуальность проекта:

В начале учебного года  анкетирование родителей в группе показало, что 25% мам и пап разрешают детям самостоятельно передвигаться по улицам и дорогам поселка (в магазин, к бабушке), еще 12% родителей признались, что иногда сами нарушают правила дорожного движения, сопровождая ребенка. При этом 75% не уверены в безопасности своих детей, играющих во дворе, а еще 50% не имеют представления о том, знает ли их «без пяти минут школьник» правила безопасного поведения на дороге.

Стремление играть в любых ситуациях объясняет непредсказуемость или импульсивность поведения детей. На них большое влияние оказывают эмоции. Радость, удивление, интерес к чему-либо заставляют их забыть об опасности, которой они могут быть подвергнуты при переходе проезжей части.

Способствуя ознакомлению детей с правилами дорожного движения с самого раннего возраста, мы закладываем основную базу грамотного пешехода; формируем правила безопасности у детей. Ребёнок, знающий правила, много раз подумает прежде, чем перебежать дорогу перед идущей машиной. Безопасность для него становится нормой жизни.

В тоже время, новые знания об истории возникновения привычных предметов, способствуют развитию познавательных интересов, выработке устойчивых навыков безопасности.

 

Цель: Собрать информацию об истории возникновения и модернизации светофора, познакомить с ней участников проекта, проанализировать и обобщить факты.

Задачи:

  • Способствовать формированию умения получать информацию из разных  источников, использовать её в повседневной жизни;
  • Выяснить, что дети знают о светофоре;
  • Закрепить знания детей о том, что светофоры управляют сложным движением транспорта и пешеходов на улицах и дорогах;
  • Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, коммуникативные навыки.

Предполагаемый результат:

  • Дети должны познакомиться с историей возникновения светофора, разными его видами;
  • В процессе экспериментальной работы дошкольники должны выяснить, какие цвета лучше видны при плохих погодных условиях.
  • У воспитанников должны сформироваться навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

  

Поэтапное планирование  мероприятий.

1 этап. Подготовительный.

  •  Анкетирование  родителей.
  •  Мониторинг знаний  детей.
  •  Подбор методической литературы.
  •  Сбор информации об истории возникновения светофора.
  •  Создание презентаций.
  • Оформление в группе уголка «Правила движения для всех без исключения»

 

2 этап. Реализация проекта по образовательным областям.

Образовательная область «Познавательное развитие»

  • Рассказ воспитателя с показом слайдов «Кто и когда придумал первый светофор»
  • Целевая прогулка по улице  Красной к светофору.
  • Наблюдение за транспортом.
  • Экскурсия «Что нас окружает?»
  • Встреча с инспектором ГИБДД , рассказ сотрудника  «Какие бывают светофоры».
  • ООД «Чтобы избежать неприятностей»
  • Экспериментальная деятельность «Какие цвета лучше всего видны в разное время суток»
  • Экспериментальная деятельность «Какие цвета лучше всего видны в разных погодных условиях (дождь, снег, туман)»
  • Дидактическая игра «Красный и зеленый»
  • Рассказ воспитателя «Кто управляет светофором»
  • Дидактическая игра «Автошкола»
  • Дидактическая игра «Светофор и регулировщик»
  • Дидактическая игра «Я грамотный пешеход»

 

Образовательная область «Речевое развитие»

  • Беседа о светофоре.
  • Сочинение загадки о светофоре совместно с родителями.
  • Рассказывание из личного опыта «Какие светофоры я видел в городе»
  • Составление рассказа по картине  «Улица города»
  • Коллективное сочинение сказки «Жил – был Светофорик»
  • Словесная игра «Так бывает или нет?»
  • Словесная игра «Почемучки»
  • Беседа «Изобретаем новый светофор»
  • Словесная игра «Трик – трак: это не так!»
  • Загадывание загадок о дорожном порядке.

 

Образовательная область «Социально – личностное  развитие»

  • Тренинг «Как правильно переходить улицу»
  • Тренинг «Как спросить дорогу у прохожего»
  • Ролевая игра «Переведем кукол через дорогу»
  • Моделирование ситуаций «Я – водитель» и «Я – пешеход»
  • Ролевая игра «Юные водители»

 

Образовательная область «Художественно – эстетическое  развитие»

  • Чтение художественной литературы   Г.Георгиев «Светофор» (рассказ);

О. Туртин «Для чего нам светофор» (сказка в стихах);  Я. Пишумов «Пешеходный светофор» (стихотворение); М..Пляцковский «Светофор» (стихотворение).

  • Заучивание наизусть стихотворения «Светофор – большой помощник»
  • Конструирование из бумаги «Наш друг – светофор»
  • Рисование «Перекресток»
  • Аппликация «Светофор для пешеходов»
  • Коллективная работа «Макет улицы»
  • Разучивание песни «Школа пешехода» (муз. С.Миролюбова, сл. В.Мурзина)
  • Викторина «Умники и умницы»
  • Показ кукольного  спектакля   «Уважайте светофор»
  • Просмотр мультфильма «Азбука безопасности» (из серии «Уроки тетушки Совы»)
  • Досуг «Страна  Светофория»

 

Образовательная область «Физическое развитие»

  • Подвижная игра «Найди свой цвет»
  • Подвижная игра «Светофор»
  • Игровое упражнение «Двигайся туда, куда скажу (прямо, назад, направо, налево)»
  • Эстафета  самокатами.
  • Соревнование на площадке по обучению правилам безопасного поведения на дороге «Учись безопасному вождению» (на велосипеде)

 

Сотрудничество с семьями воспитанников:

  • Совместно с родителями узнать историю возникновения светофора.
  • Сочинение загадки о светофоре.
  • Составление с детьми безопасного маршрута от дома до детского сада.
  • Родительское собрание «Безопасность детей – забота общая»
  • Конкурс творческих работ «Волшебник Светофор»
  • Создание библиотечки «Школа светофорных наук»
  • Оформление папки – передвижки «Ребенок и дорога»

 

3 этап. Презентация проекта:

  • Выставка разнообразных моделей светофоров от старинного до современного, выполненных в разной технике.
  • Открытое занятие для родителей «В гостях у светофора».
  • Выставка творческих работ «Волшебник Светофор»
  • Развивающая среда в группе: уголок «Правила движения для всех без исключения»

 

Методическое сопровождение проекта:

Мурзин В., Миролюбов С. «Светофор» (тексты песен с нотами) Уфа:1988г.

Морозов О., Фаляхова В. «В стране светофорных наук» Казань: 1992г.

Артемьева Л.А. и др. «Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах» (региональный стандарт) Казань:1995г.

Бабина Р.П. «Уроки Светофорика» Москва: 1997г.

Авдеева Н.Н. и др. «Безопасность на улицах и дорогах» Москва: 1997г.

Ахметшина Л.Г. и др. «Совместная деятельность подразделений ГИБДД МВД РТ, фондов БДД с  образовательными учреждениями по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма»  Казань: 2001г.

Павленко Л.Ф. «Обучение дошкольников правилам безопасного поведения на дорогах» Ульяновск: 2003г.

Минниханов Р.Н. и др. «Безопасность на дорогах – забота общая»  Нурлат: 2005г.

Маркин Н.И., Денисов М.Н. «Спасибо, светофор!» Москва: 2006г.

Маркин Н.И., Денисов М.Н. «Что мы видим?» Москва: 2006г.

Комплект плакатов «Город, в котором я живу» Казань: 1997г.

Обучающая магнитная доска «Азбука дорожного движения»

 Информационные стенды «Кажется безопасно? Нет - опасно!»

 

 

Познавательный материал

«КАК ПОЯВИЛСЯ СВЕТОФОР?»

 

Светофор – слово греческое, означает «Несущий свет»

Светофор был изобретен для того, чтобы регулировать безопасность движения на улицах.

Первый светофор появился в Англии  147 лет назад (1868). Это был газовый фонарь, закрытый с одной стороны красным, а с другой зеленым стеклом. Он был подвешен на высоком железном столбе, и его нужно было поворачивать в одном или другом направлении с помощью ручки, установленной внизу. В то время автомобилей еще не было. Но повозок, которые тащили животные, машин с паровым двигателем в центре Лондона было столько, что для предупреждения аварий требовался светофор.

Электрический светофор изобрел Гаррет Морган в Америке. Он придумал светофор, работающий как семафор на железной дороге. И зарегистрировал свое изобретение  92 года  назад (1923).

В первых светофорах были красный и зеленый цвета, а при перемене света раздавался звуковой сигнал. Но автомобилей становилось больше и из-за шума звуковой сигнал стало плохо слышно. Поэтому к светофору был добавлен желтый свет, предупреждающий водителей о том, что сейчас включится сигнал «стоп».

В нашей стране светофоры начали устанавливать  примерно 80 лет назад. Светофор это напоминал большие часы с раскрашенным циферблатом. Одна часть циферблата была раскрашена в зеленый цвет, другая – в красный. А между ними была, желтая полоса. Смотрели водители и пешеходы, как движется стрелка по циферблату, и выполняли ее команды.

Современные светофоры бывают разных видов: одно-, двух-, трехсекционные. Причем последние могут быть с вертикальным и горизонтальным расположением световых сигналов. Существуют светофоры для водителей и для пешеходов. Светофор для пешеходов двухсекционный: запрещающий сигнал показывает красного стоящего человека, разрешающий – зеленого идущего.

Почему же для светофора выбрали именно эти цвета? Оказывается, красный, желтый и зеленый свет хорошо виден и днем, и ночью, и в дождь, и в туман.

Красный цвет расположен всегда наверху потому, что он самый важный. Зеленый свет иногда мигает. Это для того, чтобы было лучше видно. Он предупреждает – скоро зажжется красный.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "Светофорик"

Содержание и структура проекта позволяет решать основные задачи:- создание условий для сознательного изучения детьми правил дорожного движения;- активизации пропагандисткой деятельности среди ро...

Паспорт к проекту Светофорик советует для детей 4-5 лет

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах растёт, а вместе с этим увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Поэтому важную роль в предупреждении тр...

Проект "Светофорик"

Цель проекта : формирование навыков безопасного поведения на дорогах в совместном взаимодействии детского сада с семьей....

Педагогический проект "Светофорик советует".

Проектная деятельность по ознакомлению с правилами дорожного двмжения....

Проект "Светофорик"

ЦЕЛЬ;Создать условия для формирования у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, направленных на усвоение и закрепление знаний детей о правилах дорожного движения....

Краткосрочный проект: "Светофорик"

Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улице....