Азбука безопасности для детей.
учебно-методический материал по обж (младшая группа) на тему

Цель: помочь детям запомнить основную группу предметов, опасных для жизни и здоровья и самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с ними; развивать внимание, память.

Оборудование: магнитофон; кнопки, гвозди, иголки и предметы, имитирующие их, коробка с крышкой; домашняя аптечка, коробочки, имитирующие таблетки и лекарства; контейнер, разные тюбики, баночки, флакончики из-под моющих и чистящих средств; картинки с разными предметами.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, хотите отправиться в путешествие по стране опасных предметов на Паровозике-Букашке?

Дети:

Очень хотим!

Воспитатель:

Дети, представьте, что вы-вагончики, а я-паровозик. Зацепляйтесь за меня и друг за друга, отправляемся в путь. Воспитатель включает песню «Паровоз-Букашка» (музыка А. Ермолова, слова А. Морозова). Первая остановка «Острые предметы». Слушайте, запоминайте и заданье выполняйте.

Если кнопки из коробки

Разлетелись-собери,

Если гвозди на дороге

Ты увидел-подбери!

Эти острые предметы

Не должны быть на полу.

Сам наступишь незаметно

Иль на гвоздь, иль на иглу.

Воспитатель разбрасывает по ковру предметы, имитирующие кнопки, гвозди, иголки, а дети собирают их в коробку и закрывают крышкой. Паровозик-Букашка выполнил задание, вагончики сцепляйтесь, следующая остановка называется «Незнакомые таблетки».

Все маленькие детки

Обязаны узнать:

Пилюли и таблетки

Тайком нельзя глотать!

Ведь отравиться можно

И даже умереть!

Так будьте осторожней-

Зачем же вам болеть?

Воспитатель предлагает детям сложить все лекарства в аптечку и закрыть на замочек. Молодцы, ребята, все правильно сделали, продолжаем путешествие, следующая остановка «Опасные средства».

Есть в квартире много скляночек,

Разных тюбиков и баночек.

В них хранятся средства разные,

Даже иногда опасные.

Кремы, пасты и таблеточки

В рот тащить не надо, деточки-

Отравленье обеспечено

И здоровье изувечено!

Воспитатель предлагает детям закрутить все тюбики и баночки нужными крышечками и сложить в специальный контейнер. Задание выполнено, отправляемся. Звучит продолжение песни «Паровоз-Букашка». Остановка называется «Огонь, кипящая вода, электричество».

Загадайте ка загадку! В деревянном домике

                                    Проживают гномики

                                    Уж такие добряки

                                    Раздают всем  огоньки.

                                                                     (Спички)

Воспитатель:

Да, вот она тётушка спичка!

Спички прошептали мне на ушко, что хотят поиграть с вами, Они предлагают  их зажечь. Они будут гореть ярко, и всем будет тепло и весело. Ребята, может  кто-то из вас хочет поиграть со спичками?

Дети: 

Нет!!!

Воспитатель:

Почему нет? Скажите, ребята, разве можно маленьким деткам брать спички, да ещё и зажигать их?

Дети:

Детям спички брать нельзя! Может возникнуть  пожар! Можно обжечься!

Воспитатель:    Для забавы, для игры

Спички в руки не бери!

Не шути дружок с огнём,

Что бы не жалеть потом!

Вы запомните, друзья,

Спички детям брать нельзя!

Если увидишь огонь или дым,

Скорее звони, телефон-01.

Если слаб огонь, скорей

Ты водой его залей.

Но не вздумай воду лить

Там, где электричество,

Телевизор, фен, утюг,

Миксер и розетку

Обходите стороной

Маленькие детки.

Не только огонь, но и пар обжигает,

Когда из кастрюли его выпускают.

Так будь осторожен с кипящей водой,

Все правила эти надежно усвой!

Воспитатель:

Все запомнили, друзья? А теперь играть пора, игра называется «Потопаем-похлопаем».

Ход игры.

Воспитатель показывает картинки с разными предметами, если они опасны для здоровья и жизни детей, тогда дети топают, а если не опасны   -_хлопают.

Воспитатель:

Ребята, наше путешествие подошло к концу, пора возвращаться домой.