Развлечение "Правил дорожных на свете немало"
материал по обж (старшая группа) на тему

Развлечение

 «Правил дорожных на свете немало».

(Старший дошкольный возраст).

Цели:

• Обобщить знания детей, полученные на занятиях;
• Через эмоциональное восприятие закрепить знание правил дорожного движения, правил поведения на улице;
• Довести до сознания детей, к чему может привести их нарушение;
• Развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление.

Материал:

• Эмблемы команд «Пешеходы» и «Светофор»;
• Рули, коляски, плакаты;
• Клей;
• Кисточки;
• Элементы знаков «Осторожно, дети», «Пешеходный переход»;
• Косынка;
• Магнитофон;
• Аудиозаписи с музыкой;
• Диплом «Грамотный пешеход»

Действующие лица:

Ведущий – педагог

Незнайка – ребёнок

Все ребята

(Под весёлую музыку дети входят в зал.)

Ведущий:

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперёд:

Свои правила

Шофёр и пешеход.

Ведущий:

Ребята, мы сегодня пришли в этот зал поиграть. А чтобы наша игра была интересной и увлекательной, мы с вами разделимся на команды. Команды, поприветствуйте друг друга.

(Команды называют свои девизы.)

Команда «Пешеходы»: «Надо правила движенья выполнять без возраженья!»

Команда «Светофор»: Нужно слушаться без спора указаний светофора!»

Ведущий: Нашу игру будет оценивать жюри.

(Представление жюри.)

Ведущий: Задание первое. Надо быстро ответить на следующие вопросы. Почему опасно перебегать проезжую часть?

Дети: Когда человек бежит, ему трудно наблюдать за тем, что происходит вокруг. А при переходе проезжей части главное – внимательно смотреть по сторонам, потому что дорога обманчива.

Ведущий: Из каких основных элементов состоит дорога?

Дети: Из проезжей части, тротуаров, обочин; на проезжей части есть разделительная полоса, полосы для движения транспорта, перекрёсток, пешеходный переход, линия тротуаров.

Ведущий: Чем опасны кусты и деревья перед проезжей частью дорог?

Дети: Опасность деревьев и кустов в том, что они мешают осмотреть дорогу и из-за них не видно движущихся автомобилей.

Ведущий: Почему надо переходить дорогу только по пешеходному переходу?

Дети: Водитель знает, что в этих местах разрешается движение пешеходов, он едет внимательно, снижает скорость. Пешеход, который переходит не там, где положено, мешает водителю и может сам пострадать.

Ведущий: Назовите участников движения.

Дети: Пешеход, пассажир, водитель.

Ведущий: Какие есть виды транспорта?

Дети: Пассажирский, грузовой, специальный.

Пассажирский – велосипед, мопед, мотоцикл, легковой автомобиль, автобус, троллейбус, трамвай. Грузовой универсальный – для перевозки любых грузов, а для перевозки определённых грузов – специализированный.

Специальный – легковой или грузовой автомобиль, оборудованный для выполнения специальных задач и имеющий предупредительные сигналы – проблесковые маячки синего, синего и красного, жёлтого цветов.

(Слышится весёлая песенка. Появляется Незнайка. Он идёт по дороге, ударяя мячом об пол. Ведущий отбирает у Незнайки мяч.)

Ведущий: На проезжей части, дети,

Не играйте в игры эти.

Бегать можно без оглядки

Во дворе и на площадке.

Незнайка: А почему на дороге нельзя играть?

Ведущий: Незнайка, поздоровайся сначала с ребятами, а потом они тебе всё объяснят.

Незнайка: Привет, ребята! Поиграем в футбол?

(Дети объясняют Незнайке, почему этого делать нельзя.)

Незнайка: Ну теперь, мне всё понятно,

Лучше я пойду обратно (достаёт книгу)

И немножко почитаю…

Ведущий: Эх, Незнайка! Погоди!

Дело кончится печально.

Может быть немало бед.

Ведь дорога – не читальня

И не место для бесед!

(Ведущий подводит Незнайку к переходу.)

Ведущий: Послушай, что тебе сейчас ребята расскажут.

1-й ребёнок: Движенья полон город.

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

Шагая осторожно, за улицей следи,

И только там, где можно,

Её переходи!

2-й ребёнок: И там, где днём трамваи

Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить зевая!

Нельзя считать ворон!

Шагая осторожно, за улицей следи,

И только там, где можно,

Её переходи!

3-й ребёнок: Пешеход! Пешеход!

Помни ты про пешеход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

 Знай, что только переход

От  беды тебя спасёт!

Ведущий: Незнайка, умеешь правильно переходить дорогу?

Незнайка: Не знаю!

Ведущий: Так! Непорядок! Сейчас ребята тебя научат.

Подвижная игра «Пешеходы и водитель»

Часть детей изображают машины, часть пешеходов. Под музыку дети «ездят» по залу, останавливаясь и продолжая движение по сигналу светофора.

Ведущий: А теперь задание по дорожным знакам. По три участника от каждой команды должны собрать из частей «Пешеходный переход» и «Осторожно, дети».

(Детям предлагается выбрать из многих нужную основу знака и элементы, наклеить их.)

Ведущий: Отгадайте загадки.

Где это бывает: человек стоит,

Лестница шагает?

(Ответ: в метро.)

Дом по улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках.

(Ответ: автобус.)

С тремя глазами живёт,

 По очереди мигает,

Как мигнёт – порядок наведёт.

Что это?

(Ответ: Светофор.)

В два ряда дома стоят-

Десять, двадцать, сто подряд.

Квадратными глазами

Друг на друга глядя.

(Ответ: улица.)

(Ведущий показывает плакаты, изображающие ситуации на дороге, и просит детей дать оценку действиям героев.)

Эстафета «Дальнобойщики»

По два человека от каждой команды изображают грузовик с прицепом. У «прицепа» завязаны глаза, он крепко держится за «водителя». Задание – объехать препятствие и вернуться обратно. Игра проводится три раза.

Ведущий: Подумайте и скажите, правильно ли поступил мальчик.

1. Мама и сын вошли в автобус. Мужчина встал и сказал: «Садитесь, пожалуйста. «Мальчик ответил: «Спасибо», - и сел. Что бы вы сказали об этом мальчике?
2. Автобус остановился. Мама вышла из автобуса и подала руку своему сыну. Правильно ли это?

(Дети обсуждают ситуации.)

 Ведущий: Незнайка, ты всё понял? Будешь теперь соблюдать правила дорожного движения?

Незнайка: Да!

(Жюри подводит итог. Детям вручают дипломы «Грамотный пешеход».