Сценарий развлечения для детей старшей группы: "Правил дорожных на свете немало".
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

       Тема:" ПРАВИЛ ДОРОЖНЫХ НА СВЕТЕ НЕМАЛО".

Цели: 

-обобщить знания детей, полученные   на занятиях;

-через эмоциональное восприятие закрепить знание правил дорожного движения ,правил поведения на улице;

-довести до сознания детей, к чему может привести их нарушение;

-развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление.

     Материал:

-эмблемы команд «Светофор» и «Почемучки»;

-рули, коляски, плакаты, машины;

-маски, полумаски ,диких животных.

Дети заходят в зал и садятся.

       Ведущий: Здравствуйте, дорогие дети. Сегодня наша встреча связана с правилами дорожного движения. И в гостях у нас представитель из ГИБДД – Исхаков  Ильдар Исмагилович , и Согдатуллина Альмира Рифовна.

        -Жили – были в лесу звери-

          Большие и маленькие,

          Сильные и слабые,

          Храбрые и трусливые.

        Ведущий: - Тихо было в лесу, и вдруг прилетела ворона: «Слушайте, слушайте все , сегодня в нашем лесу важное событие – у нас появился Светофор. Спешите на лесную поляну, спешите, спешите, спешите».(улетает)

        Входит Ёж с ежатами:

        Что это такое?

        Какая ерунда!

        Нужны  для светофора

        И ток и провода.

        А если он не будет

        Как следует гореть,

        То нам на эту штуку

         Не стоит и смотреть.

         Волк:

   Я же с ежиком согласен,

   Потому, что сильный волк.

   Если бы справно он работал

   То такой бы был в нем толк?

   А когда гоню я зайца,

   Просто в нем мне смысла нет.

   И бежать на свет зеленый,

   И стоять на красный свет!

   ( Звучит музыка; неожиданно появляется Зайчик, Волк бежит за ним, затем садится на пенек).

   (Звучит музыка; влетает Сова, все пугаются, смотрят вверх. Сова подлетает к светофору , осматривает его).

    Сова:

   Я слышу под собою

   Разумные слова.

   Я всегда летаю,

   Дорога мне не нужна!

   И мне совсем не нужно

   На красный свет глядеть,

   Когда я перекресток

   Могу перелететь,

   Ворона: «Кар ,кар, в лесу не нужен светофор , не нужен , не нужен!»

                                       «Хоровод в лесу».                                                                                                           

  -Что такое на полянке приключилось,

    Что за чудо на полянке появилось.

    Припев: Это просто светофор. Здесь  в лесу не нужен он. Нам не нужен светофор , светофор.

   -Здесь лесная тишина, тишина,

     Здесь дорога не нужна, не нужна.

    Припев : Уходи-ка в город жить,

    Будешь людям ты служить ,

    Будешь людям ты служить , ты служить.

    Ведущий: Осталось все , как было ,

    Шумит дремучий бор.

    И никому не нужен

    Дорожный светофор!

    -Дети , а как вы думаете , нужен светофор в лесу , или нет ? А почему? А как вы считаете , в городе нужен светофор ?

                        ( Звучит фонограмма – шум на дороге ).

   Ведущий: По городу , по улице

   Не ходи просто так :

   Когда не знаешь правила ,

   Легко попасть впросак.

   Всё время будь внимательным

   И помни наперед :

   Свои имеют правила

   Шофер и пешеход.

   И нам на перекрестках

   Конечно,  нужен светофор.

   Шагать на свет зеленый

   Стоять на красный свет.

   Ведущий: Ребята, мы сегодня пришли в этот зал поиграть .А чтобы наша игра была интересной и увлекательной , мы с вами разделимся на команды. Команды , поприветствуйте друг друга.

Команда «Светофор» - «Нужно слушаться без спора указаний светофора».

Команда «Почемучки»- «Надо правила движенья выполнять без возражений».

 Настала очередь представить жюри.

Задание первое. Надо быстренько ответить на следующие

вопросы.

Вопросы команде «Почемучки».

1.Какие машины могут ехать на красный свет?

-папины и мамины ;

-такси;

-специальные машины;

-скорая помощь ,пожарные.

2.Как правильно перейти дорогу ,выйдя из автобуса?

 -перепрыгнуть;       

 -пролезть под автобус; 

 -перейти дорогу, когда он проедет.

3.Как вы думаете, для чего постовому нужен жезл?

-приветствовать знакомых;

-отгонять мух;

-регулировать движение.

Вопросы команде «Светофор».

1.Дорогу можно переходить только на  …

2.Как называют людей, идущих по улице?

3.Звучащий предмет работников ГИБДД?

2.Дидактическая игра «Каждую машину на свое место».

Ведущий: - Ребята, назовите участников движения.

Дети: - Пешеходы, пассажиры , водитель.

Ведущий: Какие есть виды транспорта?

Дети: - Пассажирский, грузовой, специальный.

    Пассажирский – велосипед, мопед, мотоцикл, легковой автомобиль, автобус , троллейбус, трамвай.

    Грузовой универсальный – для перевозки любых грузов , а для перевозки определенных грузов – специализированный.

    Специальный – легковой или грузовой автомобиль , оборудованный для выполнения специальных задач и имеющий предупредительные сигналы- проблесковые маячки синего и красного, желтого цветов.

   ВЕДУЩИЙ: А теперь, ребята , давайте поставим машины на специальную стоянку.(Дети «едут» на машине. По сигналу все отвезут машины на свою стоянку).

1.     Р  – для легковых машин.
2.     Р  – для грузовых машин.
3.     Р  – для специальных машин.

           ( Для игры выбрать по три человека из каждой команды).

                    (Звучит музыка, появляется Незнайка.)

Я еду на машине

Туда, куда хочу,

И руль моей машины

Верчу, куда хочу.

Все улицы,  дорожки

Пройду за полчаса,

Иди, моя  машина,

Четыре колеса.

Би-би - би, би-би-би, би-би-би.

                    ( Останавливает машину.  Достает мяч и начинает играть.)

Ведущий: Здравствуйте, Незнайка! Что же ты не здороваешься с Ребятами!

Незнайка: О, привет, мальчики и девочки! Идемте играть в футбол.

Ведущий: Постой, Незнайка! Ты разве не знаешь ,что на проезжей дороге нельзя играть? Или ты не знаешь правил дорожного движения?

Незнайка : А зачем мне нужно их знать? Без них обойдусь.

Ведущий: Скажи, Незнайка, можно ли играть на мостовой?

Незнайка: Смотря во что. В шахматы нельзя.

Ведущий: А почему?

Незнайка: Машины все фигуры посбивают. А вот в мячик можно.

Еще  как!

Ведущий: А вы, ребята, согласны с Незнайкой?

Дети: Нет (хором).- Начинают читать стихотворение.

1. Правил дорожных на свете немало.

Все бы их выучить нам не мешало.

На основное из правил движенья

Знать как таблицу должны умножения:

На мостовой – не играть ,не кататься,

Если здоровым ты хочешь остаться.

2)Чтобы не было ,дружок,

    У тебя несчастья,

    Не играй ты никогда

    На проезжей части

    Это правило запомнить

    Нужно обязательно:

    На дороге, на дороге

    Будь всегда внимательным.

                                                           3)Движенья полон город.

                                                               Бегут машины в ряд.

                                                               Цветные светофоры

                                                               И день, и ночь горят.

                                                               Шагая осторожно,

                                                               За улицей следи,

                                                                И только там, где можно,

                                                                Ее переходи.

4)И там где днем трамваи

    Спешат со всех сторон,

    Нельзя ходить зевая!

    Нельзя считать ворон!

    Шагая осторожно, за улицей следи,

    И только там, где можно,

    Её переходи.

                                                                5)Пешеход! Пешеход!    

                                                                    Помни ты про переход!

                                                                    Подземный, наземный,

                                                                    Похожий на зебру.

                                                                    Знай, что только переход                                

                                                                    От беды тебя спасет!

Ведущий: Незнайка, а ты умеешь правильно переходить улицу?

Незнайка: А чего тут знать то? Взял и перебежал, а еще лучше перепрыгнуть.

Ведущий: Так!!! Непорядок! Сейчас тебя ребята научат.

3.Подвижная игра «Светофорик»

( Дети изображают пешеходов. На красный стоят, на зеленый переходят дорогу ,на желтый – выполняют пружинки).

4.Конкурс «Собери целое».

Ведущий : а теперь задание такое .По 2 участника с каждой команды должны собрать из частей машины.

5.Ведущий: Конкурс « Загадки».

1) Что за чудо этот дом?

Окна светятся кругом,

Носит обувь из резины

И питается бензином.

                                (автобус).

2)Он и вежливый и строгий,

Он известен на весь мир,

Он на улице широкий

Самый главный командир                              

                                ( Светофор)

4)Посмотри, силач какой,

На ходу одной рукой,

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.

                                 (регулировщик)

6.Конкурс капитанов «Назови лишнее". (Знание дорожных знаков).

(Показывается несколько знаков .  Капитан выбирает нужный. )

Ведущий: Незнайка, Ты всё понял? Будешь теперь соблюдать правила дорожного движения?

Незнайка: Да.

Ведущий: - Дети кто вы на транспорте?

-пассажиры

-На улице?

-пешеходы

-В кино?

-зрители

-В магазине?

-покупатели.

Кем бы вы были и где: Уважайте труд взрослых, соблюдайте правила дорожного движения, берегите себя и живите на радость папам и мамам!

Песня «Песенка дорожных знаков».

Ведущий: А сейчас слово предоставляется нашему жюри.