Досуг для детей старшего дошкольного возраста «Правил дорожных на свете немало»
методическая разработка (старшая группа) на тему

Досуг для детей старшего дошкольного возраста «Правил дорожных на свете немало»

Воспитатели: Ситкевич Г.В., Стрекаловская Н.А.

Цель:
Создать условия для обобщения знаний детей полученных на занятиях;
Задачи:
-закрепить знание правил дорожного движения, правил поведения на улицах города;
-довести до сознания детей, к чему может привести их нарушение;
-развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление.

Под музыку дети входят в зал. 
Ведущий: 
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
Ребята, мы сегодня пришли в этот зал поиграть. А чтобы наша игра была интересной и увлекательной, мы с вами разделимся на две команды. Команды, поприветствуйте друг друга.
Команда «Пешеходы»: «Надо правила движенья выполнять без возраженья!»
Команда «Светофор»: «Нужно слушаться без спора указаний светофора»
Ведущий: Нашу игру будет оценивать жюри.
(Представление жюри)
Ведущий:
Разминка: Надо быстро ответить на следующие вопросы:
- Почему опасно перебегать проезжую часть?
- Что такое улица? (дома, дорога, деревья).

- Где ездят машины? (по проезжей части). Где ходят люди? (по тратуару).
- Почему надо переходить дорогу только по пешеходному переходу?
- Назовите участников движения?
- Какие есть виды транспорта?
Ведущий:
А вы умеете правильно переходить улицу?
Ведущий: Давайте вспомним, как правильно это делать.
Подвижная игра: «Пешеходы и водитель».
(Часть детей изображают машины, часть пешеходов. Под музыку дети «ездят» по залу, останавливаясь и продолжая движение по сигналу светофора).
Ведущий: А сейчас задания для команд: чья команда сможет отгадать больше загадок..
1. Под ногами у Сережки

 Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ. (Зебра)

 2. На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать. (Дорожные знаки)
3.С тремя глазами живёт,
По очереди мигает,
Как мигнёт – порядок наведёт. Что это? (Светофор)
4. Дом по улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (автобус)
Ведущий: А теперь эстафеты:

Что делают автобусы?

Дети: Перевозят пассажиров.

Ведущий: Вот и наши автобусы везут своих пассажиров.

1. Эстафета «Автобусы».

Участвуют две команды. Капитан будет шофёром автобуса. Шофер “автобуса” с помощью обруча по одному перевозит “пассажиров” до остановки и едет за следующим “пассажиром” и так перевозятся все игроки.

Ведущая: Ребята, скажите, пожалуйста, когда мы гуляем на улице, мы кто? (Пешеходы). Правильно! А где пешеходы должны переходить улицу? (Ребята отвечают)
Ведущая: А следующая эстафета называется «Пешеходы».
2. Эстафета «Пешеходы». Необходимо обежать все фишки, пройти шагом по пешеходному переходу и бегом вернуться в команду - передать эстафету следующему. 

Ведущий: Попав в большой и шумный город можно растеряться.

Не зная правил светофора, можно попасть под машину.

Заучи закон простой: красный свет зажегся – “Стой! ”

Желтый скажет пешеходу – приготовься к “Переходу”

А зеленый впереди, говорит он всем –“Иди! ”

Проводится игра «Красный, желтый, зеленый».

Играют две команды по пять человек. Под музыку дети свободно двигаются по залу. Ведущий показывает красный кружок, играющие должны замереть на месте, желтый - стоя на месте, хлопают в ладоши, зеленый — продолжают движение. Невнимательные выбывают из игры.

Игра проводится 2-3

Ведущий: Пешеходы из вас получились хорошие. А теперь посмотрим, какие из вас вырастут водители.

3.Эстафета «Маневрирование»

Дети стоят в двух колоннах у стартовой линии, у каждой команды машина.

Нужно объехать с машиной вокруг кеглей, не задевая их.

Ведущий: Ребята, а что кроме светофоров помогает пешеходам и водителям ориентироваться на дорогах и улицах. (дорожные знаки)

Ведущий: Правильно! А какие бывают дорожные знаки?

Дети: Предупреждающие знаки (форма треугольник, поле белое с красной каймой - предупредит о верной опасности) .

Запрещающие - (форма круг, поля белые с красной каймой – запрещают водителям некоторые маневры: превышение скорости, остановки, стоянки.)

Информационно-указательные и знаки сервиса (форма четырехугольника, поле синее - оповещают о местах расположения стоянок, пунктов питания, больниц)

Ведущий: Следующая эстафета называется «Дорожные знаки».

4.Эстафета «Дорожные знаки».

Дети выстраиваются у стартовой линии. На расстоянии 5-6 метров на столе разложены дорожные знаки. Между стартовой линией и столом стоят стойки. Дети по очереди бегут оббегая стойки, добегают до стола, берут знак и бегом возвращаются к команде. Первая команда берёт запрещающие знаки, вторая – информационно-указательные знаки.

Ведущий: А сейчас мы узнаем: как наши команды знают правила дорожного движения.

Конкурс «Что? Где? Откуда?»
1. Сколько сигналов у светофора? (три)
2. Можно ли начинать переходить улицу на желтый сигнал? (нет)
3. Где должны ходить пешеходы? (по тротуару)
4. Где должны ездить автомобили? (по проезжей части)
5. Где можно ездить на велосипедах? (только на специальных дорожках)
6. Где люди ожидают пассажирский транспорт? (на остановке)
Ведущий: А пока жюри подводят итоги, мы с вами поиграем в игру «Это я! Это я! Это все мои друзья!»
- Кто из вас идет вперед
Только там, где переход? (Дети отвечают)
- Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора? (Дети молчат)
-Знает кто, что красный свет-
Это значит хода нет?(Дети отвечают)
- Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой? (Дети молчат) 
-Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место? (Дети отвечают).

Ведущий: Молодцы, ребята!
На этом наше развлечение заканчивается, и, напоследок несколько советов!
1.Чтобы не было беды,
Чтобы стал порядок,
Правила дорожные
Нарушать не надо!
2. Если хочешь быть здоровым
И прожить до сотни лет,
Никогда ты не пытайся
Перейти на красный свет!
3: Осторожно на дороге!
Берегите руки, ноги.
Соблюдайте ПДД,
А иначе быть беде!

Жюри подводит итоги, детям вручают светоотражающие браслеты.