Технологическая карта занятия на улице на тему "Правила дорожного движения"
методическая разработка по обж (младшая группа) на тему

Этап, его продолжительность

Задачи этапа

Методы, формы,

приемы, возможные виды деятельности, № или образ слайда из мультимедийной презентации.

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность воспитанников

Мотивационно-побудительный, 1 мин

Формирование представлений о предстоящей деятельности, ее задачах

Создание проблемной ситуации.

- Ребята, мыс вами живем в большом городе, в нем проживает много людей, по улицам ездит большое количество грузовых и легковых автомобилей. Для того, чтобы люди и машины не мешали друг другу, придумали специальные правила.

- Кто знает, как они называются?

-Итак, чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать Правила дорожного движения. 

-Поэтому мы, сегодня с вами отправляемся в страну «Правил дорожного движения», чтобы еще раз их повторить и запомнить.

Дети стоят у центральных ворот по улице Мира.

- Правила дорожного движения.

Расширение

имеющихся представлений, 5 мин

Расширять знания детей по правилам дорожного движения и  дорожным знакам, предназначенными для водителей и пешеходов.

Беседа,

диалог с детьми.

Воспитатель задает вопросы детям

- Скажите, что такое улица?

- Дети, какой должна быть улица, чтобы она была удобна для движения транспорта и людей?

- Ребята выходя на улицу кем мы становимся?

- Как называется часть улицы, которая предназначена для пешеходов?

- Как называется часть улицы, которая предназначена для автомобилей?

- Какой должна быть проезжая часть?

- Почему проезжая часть должна быть широкой?

- Для чего на проезжая части дороги, имеются разделительные полосы.

Дети стоят полукругом возле первого дорожного знака.

- Улица – это дорога, вдоль которой расположены дома, деревья, магазины и тд.

- Улица должна быть широкой.

- Пешеходами.

- Тротуар.

- Проезжая часть.

- Проезжая часть должна быть широкой, асфальтированной, светлой.

- Для проезда транспорта.

- Разделительные полосы нужны чтобы, автомобили не сталкивались друг с другом двигаясь навстречу друг другу.

Динамическая

пауза, 1 мин

Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков.

Игровой прием подвижная игра «Мы-шоферы»

- Сейчас мы с вами поиграем в игру «Мы-шоферы», для этого нам нужно разделиться на две команды.

Дети выполняют движения со словами.

«Мы – шофёры»

Едем, едем на машине

(движение рулем)

Нажимаем на педаль

(ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем

(рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль

(ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли

Вправо, влево – чистота!

(«дворники»)

Волосы ерошит ветер

(пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда!

(большой палец правой руки вверх)

Практическая

работа,

6 мин

Учить понимать символику дорожных знаков, соотносить речевое описание с их графическим изображением;

Учить детей отгадывать загадки;

Развивать осторожность, внимание, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге

Игра «Отгадай загадку»

Подвижная игра «Автобус».

Наглядная демонстрация дорожных знаков

Воспитатель предлагает детям отгадать загадки

- А что, еще помогает водителям при движении на проезжей части?

-О чем «рассказывают» дорожные знаки?

Воспитатель загадывает загадки о дорожных знаках, дети отгадывают и находят соответствующий дорожный знак.

- По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело

Кто из вас, ребята, знает

Знак о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход –

-Зачем нужен этот знак?

- Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете -

В этом месте ходят дети.

- Этот знак ну очень строгий,

Коль стоит он на дороге.

Говорит он нам: «Друзья,

Ездить здесь совсем нельзя!»

- Коль водитель вышел весь,

Ставит он машину здесь,

Чтоб, не нужная ему,

Не мешала никому.

- Вот он знак, каких немного:

Это главная дорога!

Если едешь ты по ней,

Всех становишься главней,

И тебе, как будто Богу,

Уступают все дорогу!

- В этом месте пешеход,

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

- Молодцы, ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете.

- Когда вы зашли в автобус и заняли места, как вас теперь можно назвать?

- Поехали!

Двигаясь по маршруту воспитатель показывает детям изображение дорожных знаков.  «Ограничение скорости», «Уступи дорогу».

- Что обозначают данные знаки?

Дети находятся возле дорожного знака «Автобусная остановка»

- Светофоры и дорожные знаки.

-Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим.

- Знак «Пешеходный переход»

-Он показывает нам, где можно переходить дорогу.

- Знак «Дети»

- Знак «Движение запрещено»

- Знак «Место стоянки»

- Знак «Главная дорога»

- Знак «Место остановки автобуса»

Один из детей по считалочки выбирается водителем, а все остальные занимают места в автобусе.

- Пассажиры.

- Ограничение скорости 5 км/ч, этозначит, что скорость автомобиля недолжна превышать скорость более 5 км/ч

- Дорожный знак «Уступи дорогу», требует от водителя пропустить все машины, которые двигаются по главной дороге и убедившись, что на дороге нет автомобилей проезжает по своему направлению.

Заключительный этап. Рефлексия, 2 мин

Подведение итогов НОД, обобщение полученного ребенком опыта.

Воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения в повседневной жизни.

Дидактическая игра с мячом «Можно -  Нельзя».

-Поиграем с мячом. Я бросаю одному мяч из вас и говорю, что дети делают на улице. Вы ловите мяч и говорите: «Можно или нельзя так делать» и возвращаете мне мяч обратно. 

-Дети перебегают улицу. Можно или нельзя? 

- Можно переходить улицу, когда на светофоре горит красный свет? 

-Дети переходят улицу по пешеходному переходу и держат маму за руку. Можно или нельзя? 
-Можно детям играть в мяч на дороге?
-Можно или нельзя кататься на велосипеде во дворе?
-Молодцы! Вам понравилась игра?

-Какие дорожные знаки вы сегодня запомнили для себя?

- Почему так важно знать правила дорожного движения?

Дети подходят к знаку «Парковка», встают в круг и проводится игра с мячом

-Перебегать улицу нельзя.

-Переходить улицу на красный свет нельзя.

 -Так делать можно и нужно!

- Так делать нельзя.

-Так делать можно.

- Да, понравилось!

- «Автобусная остановка», «Пешеходный переход», «Ограничение скорости» и тд.

- Для того, чтобы люди и машины не мешали друг другу на дорогах улиц города.