КВН «Знатоки»
план-конспект занятия по обж на тему

КВН «Знатоки»

Возмищева Татьяна Сергеевна

воспитатель I квалификационной  категории,

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 52» АГО

Интегрированные области: «Познание», «Физическая культура», «Здоровье», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество».

Цель: Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города.

Задачи: Создать условия  для закрепления знаний об опасностях, которые ожидают детей на дорогах. Закрепить знания сигналов светофора, их значение, а также обозначение дорожных знаков. Развивать у детей связную речь и творческую самостоятельность в ответах на вопросы, активизировать и расширять словарь на тему «Безопасность на дороге». Создать условия для повторения правил поведения на улице и правил дорожного движения. Создать условия для воспитания внимания, сосредоточенности, чуткости, отзывчивости, умения оказать помощь.

Материал: Картинки с транспортом и его частями, картинки с недостающими деталями. Дорожные знаки. Ватман с пустыми квадратами для зарисовки ответов.

Предварительная работа: Беседы. Рассматривание иллюстраций. Разучивание стихотворений.

Ход. занятия: Здравствуйте гости и уважаемые члены жюри. Сегодня мы собрались, чтобы провести весёлый КВН, на котором дети покажут свои знания правил дорожного движения.

Всем! Всем! Всем! Мы начинаем КВН!

КВН наш не простой и не очень сложный.

Он о том, что на дороге быть надо осторожным, Правила все знать

И всегда их соблюдать!

Приветствие команд:

Команда «Светофорики»

Если свет зажёгся красный

Значить, двигаться- опасно.

Жёлтый свет – предупрежденье.

Жди сигнала для движенья. Свет зелёный говорит.

Проходите, путь открыт.

Команда «Пешеходы»

Пешеход, пешеход.

Помни ты про переход.

Подземный, наземный

Похож   на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

Дети, а какие бывают переходы?

Все дети хором: «Наш девиз – Правила дорожные, знать каждому положено

(Команды садятся на стульчики)

Вед: Конкурс капитанов:

Задание: «Кто, чем управляет»

Воспитатель: называет транспорт, а капитаны - профессии людей, которые управляют данным транспортом:

Автобус – водитель

Самолёт – пилот, лётчик.

Поезд – машинист.

Машина - водитель.

Корабль – капитан.

Вертолёт - лётчик.

 Задание командам: «Найди хозяина»

На столе разложить картинки с предметами – колесо, крыло от самолёта, парус, «рога» трамвая и картинки транспорта. Нужно найти какая часть к какому транспорту относится.

2-Задание «Третий лишний»

3- часть задания командам: Составь предложения с помощью слов (составление предложений, по опорным словам).

Автомобиль,  по, ехать,  дорога.

Лодка, река,  по, деревянная, плыть.

Магазин, около, велосипед, остановиться .

Пассажир, электричка, из, выходить.

В, самолёт, небо, летать, высоко.

Подъехать, остановка, к, трамвай.

Конкурс «Ситуация» участвуют команды.

«Дети пошли в лес по дороге, они бежали, догоняя друг друга. Какие правила нарушили дети?

«У Серёжи день рождения ему радостно. В автобусе он громко смеётся, выглядывает в окно. Какие правила нарушил Серёжа?

«Коле 4 года, он едет с мамой в автобусе к бабушке, и представляет, как он первым выйдет из автобуса и побежит к бабушке. Как надо вести себя Коле?

«Валера учится в первом классе, ему купили велосипед. Он обрадовался, сел на велосипед и поехал по дороге. Какие правила нарушил Валера?

Пока жюри подводит итоги.  Мы проведём физ. минутку.

Физ.минутка: На улице нашей машины, машины

Машины малютки, машины большие

Спешат грузовые, фырчат легковые. Торопятся, мчатся

Как будто живые, эй машины полный ход.

 Я примерный пешеход, торопиться не люблю.

Вам дорогу уступлю.

Слово ЖЮРИ

Задание двум командам:

У меня в руках два конверта для команды задание. В которых находятся дорожные знаки, разрезанные на части.  Ваша задача - собрать знак и рассказать всё, что вы о нём знаете.

Вопросы командам:

 Какие бывают знаки? (Указывающие,  запрещающие и предупреждающие.)

Задание: Каждая команда выбирает знаки 1 предупреждающий, 1 запрещающий, 1 указывающий «Кто быстрее?» (от каждой команды по 2 ребёнка)

Задание: «Пустые квадраты»

Сейчас я буду называть слова парами. Вы внимательно слушайте и постарайтесь их запомнить. После того как будут названы все пары слов, я буду произносить первое слово в паре, а вы должны вспомнить второе и нарисовать в квадрате соответствующую картинку.

Самолёт - облако

Корабль – волны

Машина – колесо

Автобус – остановка

Светофор – дорога

Полицейский – жезл.

И последнее задание:

Дети скажите, где делают автомобили? (на заводе) Правильно на машиностроительном заводе Давайте представим, что вы работаете на таком заводе. Рабочие занимаются сборкой автомобилей. Они собирают машины из деталей. Вот и вы сейчас будете собирать автомобили. Посмотрите каких деталей не хватает у каждой из этих машин? Дорисуй и раскрась машины в следующей последовательности синий, синий, красный и т. д.

СЛОВО ЖЮРИ. НАГРАЖДЕНИЕ.