Познавательный досуг "Красный. Жёлтый. Зеленый."
учебно-методический материал по обж (средняя группа) на тему

Развлекательно – познавательный досуг

« Красный. Желтый. Зеленый».

  В  зале  на полу начерчена схема перекрестка с пешеходными дорожками, сделано возвышение для регулировщика, светофор. Под марш дети входят в зал  и садятся на  стульчики.

Ведущий: Ребята, мы  живем в большом, красивом поселке с зелеными  широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут трактора. И никто  никому  не  мешает. Это потому что  есть  такие четкие и строгие правила для водителей машин  и для пешеходов. Перейти  с одной стороны улицы  на другую непросто.  Помогают  три цвета светофора – зеленый, желтый, красный.  За порядком  в городах следит регулировщик.  Он своей  милицейской палочкой  управляет движением.

/ мальчик  в милицейской  фуражке, с палочкой регулировщика в руке становится на возвышение/

Выходят двое детей, читают стихотворение.

1. Здесь на посту в любое время

Дежурит  ловкий постовой

Он управляет сразу  всеми,

Кто перед ним на мостовой!

2. Никто  на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики

3. Под  солнышком  ранним на мостовой

Вдруг  видит ребят – малышей постовой.

Веселым и ласковым

Стал его взгляд.

Постовой: Идите,  ребята,  спокойно в детсад!

/Двое детей  идут по залу/

Ведущий: Наши ребята идут в детский сад

                       Наши ребята  очень спешат!

Постовой: 

Хоть   у вас  терпенья нет-

Подождите:

Красный свет

Желтый свет  на пути-

Приготовьтесь идти!

Свет зеленый  впереди-

Вот теперь переходи!

/Дети идут через перекресток/

Ведущая:  Послушайте стихи. Нужно будет  отвечать: « Это я, это я, это все мои друзья!», или  молчать.

Кто из вас идет вперед

Только  там, где переход?

/Ответ детей/

Кто летит  вперед  так скоро,

Что не видит светофора?

/Молчание/

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

/Молчание/

Знает кто, что красный свет

Это значит – хода нет?

/ Ответ  детей/

Ведущий: А сейчас , ребята мы  все с вами повторим правила светофора. Поиграем в игру « Зеленый, желтый, красный»

/ игру проводит постовой – регулировщик. Когда он поднимает  зеленый флажок  дети идут по кругу, когда флажок желтый – стоят, когда красный – приседают./

Ведущая: Мы знаем песню о правилах  уличного движения. Под неё мы будем идти по  тротуару  и  переходить перекресток  в соответствии  с этими правилами.

Звучит песня: « По улице, по улице».

/ Ребята  выполняют  движения в соответствии с её  содержанием/

4. Стоп, машина!

Стоп, мотор!

Тормози скорей,

Шофер!

Красный глаз

Глядит в упор-

Это строгий

Светофор.

Вид  он грозный

Напускает,

Ехать  дальше

Не пускает….

Обождал шофер

Немножко,

Снова выглянул

В окошко

Светофор

На этот раз

Показал

Зеленый глаз.

Подмигнул и говорит:

Ехать можно,

Путь открыт!

5. Азбука города

Поселок, в котором

С тобой мы живем,

Можно по праву

Сравнить  с букварем.

Вот она, азбука,-

Над головой:

Знаки развешаны

Вдоль  мостовой.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

Город дает нам

Всё время урок.

Азбука города

Помни всегда,

Чтоб не случилось

С тобою беда.

Исполняется песня « Машина»

6. Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

Нужно правила движенья

Выполнять  без возраженья.

Это всё вам  подтвердит

Добрый доктор Айболит!

/ Входит  доктор Айболит/

Айболит: Здравствуйте, дети!

Правила движения

Все без исключения

Знать должны  зверюшки

Барсуки и  хрюшки,

Зайцы и тигрята,

Пони и котята.

Айболит: Посмотрите- ка ребята, как  знают эти  правила котята.

/ Двое  детей в шапочках котят неправильно переходят дорогу. Постовой свистит. Наконец, правила усвоены./

Айболит: На улице будьте внимательны, дети.

Твёрдо  запомните правила  эти.

Правила  эти  помни всегда,

Чтоб  не случилась с тобою беда!

Сейчас  я вам  расскажу, как я лечил зайчика.

Прибежала Зайчиха.

И закричала

/ Вбегает Зайчиха/

Зайчиха: Ай, ай

Мой зайчик

Попал под трамвай!

Мой зайчик, мой мальчик попал под трамвай!

Он  бежал по дорожке,

И ему перерезало ножки,

И теперь он  больной и хромой

Маленький заинька мой!

Ведущая: И сказал Айболит.

Айболит: Не  беда!

Подавайте  его сюда!

Я пришью ему  новые ножки

Он опять побежит по дорожке!

Ведущий: И принесли  к нему зайку,

Такого больного, хромого.

/ Зайчиха приносит игрушечного зайчика, Айболит  лечит его./

Ведущая: И доктор пришил ему ножки,

И заинька прыгает снова

А с ним и зайчиха – мать

Тоже пошла танцевать.

И смеется она и  кричит.

Зайчиха: Ну, спасибо тебе, Айболит!

/Зайчиха пляшет с зайчонком. Затем прощается и уходит./

Ведущая: Послушайте загадки.

1. Что за  чудо – синий дом,

Окна светятся кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином?

             (Автобус)

2. Посмотрите, силач какой

На ходу одной рукой

Останавливать привык.

Пятитонный  грузовик?

       ( Регулировщик)

Ведущий: Хорошо ехать по улицам, когда горит зеленый глаз светофора и  смотреть на  родной  посёлок. Споем, ребята,  об этом  песню.

Исполняется песня: « Едем мы по улицам»

/ Под музыку ребята выходят из зала/

Ведущий:  Я думаю, что наши  ребята усвоили правила уличного движения

Красный свет -  прохода нет

Свет зеленый впереди – значит смело проходи.