Методическая разработка"В гостях у морского царя"
методическая разработка по обж (средняя, старшая группа) на тему

Методическая разработка сценария праздника «В гостях у Морского Царя» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Сакулина Ольга Борисовна, воспитатель 1 категории МДОУ  «Детский сад № 5 «Солнышко» города Алушты

Цели:

1. Формирование здорового образа жизни детей;

2. Закрепление и совершенствование приобретённых умений и навыков.

Задачи:

1. Совершенствовать способности детей проявлять выносливость и силу во время выполнения упражнений, повысить работоспособность детского организма;

2. Способствовать проявлению самостоятельности, смелости, доброжелательности, воспитывать настойчивость в достижении результата, создать радостное настроение детей во время праздника.

3. Воспитывать бережное отношение и любовь к природе родного края

Место проведения: спортивная площадка

Ход проведения:

Дети строятся на спортивной площадке. Звучит музыка. Появляется Ведущая.

Ведущий: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки. А скажите ребята, а любите ли вы лето? А за что вы любите это время года? (ответы детей) А песни о море знаете?

Исполняется песня о море.

Неожиданно звучит громкая, задорная музыка, появляется черт со своей свитой, исполняют танец, кричат, брызгают в детей водой. Черт хватает сундук со сказками и убегает, но убегая теряет карту.

Ведущий: Кто это прибегал, шумел, кричал, водой вас обливал. Ну да ладно не будем внимания на них обращать, будем праздник продолжать. Я вам приготовила сюрприз. Есть у меня сундук со сказками…(ищет сундук, дети подсказывают, что его похитил черт, находит карту)

Не будем, ребята унывать хоть сундука и нет, зато у нас есть карта, по которой мы сможем найти черта и вернуть сундук. Поможете мне? Но перед любым путешествием нужно размяться.  Приглашаю всех на весёлую зарядку.

Итак, по карте видно, что сперва нам нужно отправиться на остров русалок

(Звучит музыка русалки исполняют танец, в конце танца в круг к русалкам заходят пираты)

1 пират- Ребята, помогите нам пожалуйста с этого острова выбраться, русалки нас околдовали, требуют разгадать их загадки. Вот послушайте пожалуйста

Посреди поля лежит зеркало,

Стекло голубое, оправа зеленая.

(Озеро, пруд)

Зимой скрываюсь,

Весной появляюсь,

Летом веселюсь,

Осенью спать ложусь.

(Река)

Кругом вода, а с питьем беда.

Кто знает, где это бывает?

(Море)

А почему в море нельзя напиться? (Дети отвечают.) Правильно, морская вода солёная инее пригодна для питья.

По морю идёт, идёт,

А до берега дойдёт,

Тут и пропадёт.

(Волна)

Ведущий: (Смотрит карту) А теперь нам предстоит отправиться на остров медуз

(звучит музыка медузы исполняют танец)

Ведущий: (смотрит карту) Ребята, посмотрите, кто- то плещется впереди. Да это же весёлые дельфины.

Дельфины- Мы дельфины озорные, любим в море мы нырять, с детворою веселиться и конечно же трудиться, любим море убирать. Приглашаем вас на весёлую уборку.

(Звучит песня, исполняется общий танец, дети средней группы танцуют в центре)    

Дельфины-А теперь мы приглашаем вас с нами поиграть

Эстафета «Очисти басейн»

Две команды. Очистить бассейны от мусора

Эстафета «Не расплескай воду»

Две команды. У первых игроков в руках по губке. По сигналу первые участники бегут до бассейна, набирают в губку воду и возвращаясь назад отжимают губку в ведро, передают губку и эстафету следующему. Побеждает команда, первой заполнившая ведро.

Эстафета «Спасательный круг»

Две команды. По сигналу первые участники бегут до ориентира в спасательном  круге и возвращаются назад, с кругом передают эстафету следующему

Эстафета «Попади в шарик»

Две команды. Побеждает та команда, которая первой собьёт шарики из водяного пистолета

Эстафета «Крабы»

Две команды. Играющие встают парами спиной друг к другу, сцепляются руками за локти и двигаются до ориентира и обратно. Побеждает команда, быстрее вернувшаяся на исходную позицию.

Эстафета «Отпусти Золотую рыбку» Дети встают цепочкой от старта до финиша. На старте стоит ведро, в ведре «рыбки», на финише ведро с водой «водоем». Первый берет «рыбку», бежит к «водоему» , отпускает и убегает в конец. Игра продолжается пока все «рыбки» не окажутся в «водоеме»

В  конце игры ведущий находит золотую рыбку в неводе.

Ведущий: Рыбка золотая, помоги. Наши ребята и играли, и пели, и танцевали, а чёрта так поймать и не смогли. Можешь ли ты нам помочь.

Ребята, давайте закроим глаза, что бы произошло волшебство.

(Звучит музыка, выходит Нептун, за ухо ведёт чёрта)

Нептун:

Гордый я морей властитель,

Рыб , дельфинов повелитель.

Мой дворец на дне морском

Весь усыпан янтарем.

Ведущий :

Земной поклон, Вам, царь морей,

Помоги же нам скорей.

Нептун:  Ну-ка чёрт сундук отдай

И детей не обижай.

Чёрт – Вы меня скорей простите на дно морское отпустите.

Сундучок свой забирайте, вместе пойте и играйте.

Нептун:  Спасибо милые друзья,

Повесили вы меня.

Ну, а мне уже хочется покоя…

Отправляюсь я на дно морское

До свидания!

Ведущая :

Наш праздник продолжается

Всем брызгаться разрешается!

А что же в сундуке…

(воспитателям раздаются мыльные пузыри, дети ловят их под весёлую музыку)