План работы с детьми пол ПДД в средней группе
методическая разработка по обж (средняя группа) на тему

№

Мероприятия

1 неделя

Ответственный

1.

Беседы с детьми:  «Машины на улице города в котором ты живешь», «Дорожные знаки ,знать каждому положено»

 Воспитатель

2.

ООД: Красный ,Желтый, Красный»Формировать  знания детей о светофоре, о его сигналах;

систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;

развивать наблюдательность, зрительную память;

развивать умение отвечать полным ответом

Воспитатель

3.

Игровая деятельность: Угадай транспорт»

Цель: закреплять представления детей о транспорте, умение по описанию (загадке) узнавать предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность.

 Двухколесный транспорт»

Цель: познакомить детей с двухколесным транспортом, с правилами безопасного передвижения, развивать логическое мышление.

П/и«Воробушки и автомобиль»

«Где мы были, мы не скажем, на чем ехали, покажем»

 Сюжетно-ролевая игра «Автобус».

Цель: обогащать игровой опыт детей, закреплять правила поведения в общественном транспорте.

Экскурсия на остановку.

Цель: познакомить детей с назначением остановки.

воспитатель

4.

М Чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов

ММоя улица. С.Михалков.

 Дядя Степа. С.Михалков

ММультфильм «Торопыжка переходит дорогу»

воспитатель

5.

РаРабота с родителями: Консультация «Формирование навыков поведения на улицах»

воспитатель

2 неделя

1.

Беседы с детьми: Решение проблемных ситуаций на макете города.

Цель: развивать логическое мышление, закреплять знания о правилах дорожного движения.

воспитатель

2.

ООД: Тема «Улица полна неожиданностей»

Цель: Формировать знания о правилах дорожного движения. Уточнить и закрепить знания детьми правил дорожного движения; Учить различать элементы дорог (проезжая часть, тротуар, пешеходный переход зебра. Помочь запомнить знаки :  «Пешеходный переход», «Велосипедная дорожка», «Осторожно дети»;Расширять знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах города; Формировать навыки самосохранения ;Совершенствовать у детей в играх соревнованиях навыки бега, ловкость; Воспитывать чувство коллективизма, умение радоваться своему успеху и успеху товарищей, так же отзывчивость и желание помочь другу в сложных ситуациях.

воспитатель

3.

Игровая деятельность: «Веселый жезл»

Цель: обобщить представления о правилах поведения пешеходов на улице; активизировать знания детей; воспитывать желание выполнять пдд в жизни

«Научим Незнайку правилам»

Цель: сформировать у детей представление о правилах поведения в общественном транспорте

Д/и «Подумай - отгадай»

Цель: активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; уточнить представление о транспорте и правилах дорожного движения.

П/ П/и «Грузовики»

Пи «Передай жезл»

воспитатель

4.

ЧтЧтение художественной литературы, просмотр мультфильмов Светофор. С.Маршак.

 Светофор. М. Пляцковский.

 Если бы… О. Бедарев.

Мультфильмы «Смешарики  учат пдд»

воспитатель

5.

Работа с родителями: Папка –раскладушка «Безопасные  шаги на пути к безопасности на дороге»

3 неделя

1.

Беседы с детьми: Беседа о правилах поведения в общественном транспорте.

Беседа : «Я – пешеход».

Активизировать в речи детей и уточнить понятия «пешеход»,  «пешеходный переход»,    «тротуар»,  пешеходная дорога». Рассказать детям об опасных ситуациях.

2.

ООД: Тема «Мы соблюдаем ПДД»

Прививать детям навыки безопасного поведения на дороге, формировать правильное представление о ПДД, Закреплять правила перехода  улицы, углублять знания детей о движении на улице. Закреплять знания о светофоре, о его сигналах. Систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении. Закрепить знания о наземном, водным, воздушным транспорте. Закреплять умение находить слова, противоположные по значению. Развивать наблюдательность, зрительную память.

3.

Игровая деятельность: Д/и «Светофор»

Цель: закреплять представление детей о назначении светофора, о его сигналах; уточнить знания о видах светофора (транспортные, пешеходные).

П/и «Сигналы светофора»

 Сюжетно-ролевая игра "Автопарк».

Дидактические игры "Прочитай схему", "Хорошо – плохо", "Волшебный перекресток", "Невероятное путешествие", "Водители и пешеходы"

воспитатель

4.

Чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов

За  «Запрещается – разрешается! В. Семернин.

 «Для пешеходов. В.Тимофеев.

Мультфильм «Робопар поли»

воспитатель

5.

Работа с родителями: Консультация для родителей «Причины детского дорожно-транспортного  травматизма.»

4 неделя

1.

Беседы с детьми: Беседа о правилах поведения в общественном транспорте.

Цель: познакомить с правилами поведения в общественном транспорте; воспитывать желание соблюдать эти правила.

Беседа о значении красного, зеленого, желтого цветов светофора для пешеходов.

Цель: уточнить знания детей о светофоре.

воспитатель

2.

ООД: «Страна правил Дорожного  движения»

систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении; закрепить знания о наземном и воздушном транспорте; развивать наблюдательность, зрительную память; развивать умение отвечать полным ответом.

3.

Игровая деятельность: Цель: закреплять представление детей о назначении светофора, о его сигналах; уточнить знания о видах светофора (транспортные, пешеходные

Д/и «Подумай - отгадай»

Цель: активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; уточнить представление о транспорте и правилах дорожного движении.

Сюжетно-ролевая игра "Гараж»

воспитатель

4.

ЧтЧтение художественной литературы, просмотр мультфильмов Просто это знак такой… Я.Пишумов.

 Шлагбаум. А.Дорохов.

 Пух и трехглазое чудо.

Мультфильм «Тачки»

5.

РаРабота с родителями Памятка родителям «Правила дорожного движения»