Методическая разработка по теме игры по Правилам Дорожного Движения
методическая разработка (старшая группа)
Игры по Правилам Дорожного Движения
Цели: Закрепление знаний по ПДД.
Развитие навыков коллективного взаимодействия и сотрудничества.
Развитие внимания, памяти, логического мышления.
Действующие лица: дети, воспитатель и любой персонаж.
Оборудование: 1. Сигналы светофора – красный, жёлтый, зелёный кружки.
2. Знаки «Пешеходный переход», «Круговые движение», «Велосипедное движение запрещено».
3. Два знака «Пункт питания», разрезанного на четыре части каждый.
4. Пять листов бумаги с нарисованными на них геометрическими фигурами – овалом, кругом, прямоугольником, трапещией, квадратом.
5. фломастеры.
6. Карточки с изображёнными на них наземным, водными, воздушными транспортными средствами – по числу детей.
7. игрушки – машина, самолёт, корабль.
Игра «светофор»
Воспитатель: поднимает по очереди
кружки одного цвета. На красный
кружок дети стоят, спрятав руки за
спину; на желтый – выполняют
пружинящие полуприседания;
на зеленый – шагают на месте.
Воспитатель:
Чтоб машины не спешили,
Шёл спокойно пешеход,
Знаки помогать решили
И дежурят круглый год.
Самый малый знак дорожный –
Он стоит не просто так.
Будьте, будьте осторожны,
Уважайте каждый знак!
Достаётся коробочка с дорожными знаками.
Воспитатель: Сейчас мы узнаем,
что означает каждый знак.
Игра «Кто быстрее соберёт знак».
В игре участвуют две команды по четыре человека.
Каждый участник держит одну часть разрезанного
на четыре части знака.
По сигналу дети по очереди подбегают к
воспитателю и на полу выкладывают
изображение знака. Побеждает команда,
выполнившая задание первой.
Игра «На что это похоже»
В игре участвуют 3-4 ребёнка.
Каждый из них выбирает себе геометрическую фигуру,
нарисованную на листе бумаги, и дорисовывает её так,
чтобы получился какой – либо вид транспорта.
Вся игра проходит под музыкальное сопровождение и крики болейщиков.
Игра «Назови дорожные знаки».
Воспитатель: поднимает по очереди
Дорожные знаки.
Знак «Пешеходный переход»:
Чтоб машины не спешили,
Шел спокойно пешеход,
Светофор на перекрёстке
Под названием……….
Дети: (переход).
Знак « Круговые движение»:
Почему бы это вдруг
Стрелки дружно встали в круг.
И машины друг за другом
Мчатся весело по кругу.
Что такое, в самом деле,
Словно мы на карусели?
Дети: (круговое движение).
Знак «Велосипедное движение запрещено»:
А под знаком этим
Ни за что на свете
Не катайтесь, дети,
На………..
Дети: (велосипеде ).
Воспитатель: Дети,
будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Сюрпризный момент:
появляется персонаж.
Я – веселый друг Антошка,
Обожаю есть картошку.
Как не сбиться мне с пути
И столовую пройти?
Воспитатель: Антошка, есть такой знак,
на котором изображены вилка и ложка.
Если ты его увидишь, значит, здесь столовая
или кафе, где ты можешь покушать
.Он называется…..
Дети: (пункт питания).
« Загадки »
Воспитатель: Нужно много ей бензина,
Чтоб поехала…………..
Дети: (машина)
Воспитатель: Довезти вас попроси
В чёрных шашечках……….
Дети: (такси)
Воспитатель: Рабочих на помощь себе он не звал –
С разгрузкою справился сам………
Дети: (самосвал)
Воспитатель: Полтайги на склад привёз
Мощный, длинный……..
Дети: (лесовоз)
Воспитатель: «Трам – трам – трам!
Мне подпевай!»
Возит с песней нас…….
Дети: (трамвай)
Воспитатель: Другом любимым с ранних был лет
Конь двухколёсный - …..
Дети: (велосипед)
Игра «Транспорт».
Дети делятся на три одинаковые группы по числу играющих.
Каждый ребёнок берт карточку с изображением транспортного средства.
Три весёлых человечка берут в руки самолёт, машину и корабль,
Под музыку дети двигаются подскоками по залу врассыпную, с
окончанием музыки быстро встают вокруг своего весёлого человечка.
1-я группа объединяет детей с карточками. Изображающими наземный транспорт,
2-я – водный, 3-я- воздушный. Побеждает команда, быстрее выполнившая задание.
Игра «Правда это?»
Дети после вопроса отвечают «да» или «нет».
Воспитатель: Чтоб знали мы, когда идти,
На светофоре цвета три.
Это правда?
Воспитатель: Когда горит зелёный свет,
То значит, хода детям нет.
Это правда?
Воспитатель: Красный свет увидел ты –
Через дорогу перейди.
Это правда?
Воспитатель: Стоит автобус? – Стой и жди!
Его никак не обходи!
Это правда?
Воспитатель: В троллейбус сел, но не зевай
И место старшим уступай!
Это правда?
Воспитатель: Катаюсь на велосипеде.
Куда хочу, туда и еду!
Это правда?
Воспитатель: На остановке не скучаю,
Я свой автобус ожидаю.
Это правда?
Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо знаете
Правила дорожного движения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 39.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Игры по Правилам Дорожного Движения
Цели: Закрепление знаний по ПДД.
Развитие навыков коллективного взаимодействия и сотрудничества.
Развитие внимания, памяти, логического мышления.
Действующие лица: дети, воспитатель и любой персонаж.
Оборудование: 1. Сигналы светофора – красный, жёлтый, зелёный кружки.
2. Знаки «Пешеходный переход», «Круговые движение», «Велосипедное движение запрещено».
3. Два знака «Пункт питания», разрезанного на четыре части каждый.
4. Пять листов бумаги с нарисованными на них геометрическими фигурами – овалом, кругом, прямоугольником, трапещией, квадратом.
5. фломастеры.
6. Карточки с изображёнными на них наземным, водными, воздушными транспортными средствами – по числу детей.
7. игрушки – машина, самолёт, корабль.
Игра «светофор»
Воспитатель: поднимает по очереди
кружки одного цвета. На красный
кружок дети стоят, спрятав руки за
спину; на желтый – выполняют
пружинящие полуприседания;
на зеленый – шагают на месте.
Воспитатель:
Чтоб машины не спешили,
Шёл спокойно пешеход,
Знаки помогать решили
И дежурят круглый год.
Самый малый знак дорожный –
Он стоит не просто так.
Будьте, будьте осторожны,
Уважайте каждый знак!
Достаётся коробочка с дорожными знаками.
Воспитатель: Сейчас мы узнаем,
что означает каждый знак.
Игра «Кто быстрее соберёт знак».
В игре участвуют две команды по четыре человека.
Каждый участник держит одну часть разрезанного
на четыре части знака.
По сигналу дети по очереди подбегают к
воспитателю и на полу выкладывают
изображение знака. Побеждает команда,
выполнившая задание первой.
Игра «На что это похоже»
В игре участвуют 3-4 ребёнка.
Каждый из них выбирает себе геометрическую фигуру,
нарисованную на листе бумаги, и дорисовывает её так,
чтобы получился какой – либо вид транспорта.
Вся игра проходит под музыкальное сопровождение и крики болейщиков.
Игра «Назови дорожные знаки».
Воспитатель: поднимает по очереди
Дорожные знаки.
Знак «Пешеходный переход»:
Чтоб машины не спешили,
Шел спокойно пешеход,
Светофор на перекрёстке
Под названием……….
Дети: (переход).
Знак « Круговые движение»:
Почему бы это вдруг
Стрелки дружно встали в круг.
И машины друг за другом
Мчатся весело по кругу.
Что такое, в самом деле,
Словно мы на карусели?
Дети: (круговое движение).
Знак «Велосипедное движение запрещено»:
А под знаком этим
Ни за что на свете
Не катайтесь, дети,
На………..
Дети: (велосипеде ).
Воспитатель: Дети,
будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Сюрпризный момент:
появляется персонаж.
Я – веселый друг Антошка,
Обожаю есть картошку.
Как не сбиться мне с пути
И столовую пройти?
Воспитатель: Антошка, есть такой знак,
на котором изображены вилка и ложка.
Если ты его увидишь, значит, здесь столовая
или кафе, где ты можешь покушать
.Он называется…..
Дети: (пункт питания).
« Загадки »
Воспитатель: Нужно много ей бензина,
Чтоб поехала…………..
Дети: (машина)
Воспитатель: Довезти вас попроси
В чёрных шашечках……….
Дети: (такси)
Воспитатель: Рабочих на помощь себе он не звал –
С разгрузкою справился сам………
Дети: (самосвал)
Воспитатель: Полтайги на склад привёз
Мощный, длинный……..
Дети: (лесовоз)
Воспитатель: «Трам – трам – трам!
Мне подпевай!»
Возит с песней нас…….
Дети: (трамвай)
Воспитатель: Другом любимым с ранних был лет
Конь двухколёсный - …..
Дети: (велосипед)
Игра «Транспорт».
Дети делятся на три одинаковые группы по числу играющих.
Каждый ребёнок берт карточку с изображением транспортного средства.
Три весёлых человечка берут в руки самолёт, машину и корабль,
Под музыку дети двигаются подскоками по залу врассыпную, с
окончанием музыки быстро встают вокруг своего весёлого человечка.
1-я группа объединяет детей с карточками. Изображающими наземный транспорт,
2-я – водный, 3-я- воздушный. Побеждает команда, быстрее выполнившая задание.
Игра «Правда это?»
Дети после вопроса отвечают «да» или «нет».
Воспитатель: Чтоб знали мы, когда идти,
На светофоре цвета три.
Это правда?
Воспитатель: Когда горит зелёный свет,
То значит, хода детям нет.
Это правда?
Воспитатель: Красный свет увидел ты –
Через дорогу перейди.
Это правда?
Воспитатель: Стоит автобус? – Стой и жди!
Его никак не обходи!
Это правда?
Воспитатель: В троллейбус сел, но не зевай
И место старшим уступай!
Это правда?
Воспитатель: Катаюсь на велосипеде.
Куда хочу, туда и еду!
Это правда?
Воспитатель: На остановке не скучаю,
Я свой автобус ожидаю.
Это правда?
Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо знаете
Правила дорожного движения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/18/picture-588547-1579377548.jpg)
Методическая разработка "Обучаем детей дошкольного возраста правилам дорожного движения"
Учебный материал по обучению дошкольников правилам дорожного движения для педагогов и родителей...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/13/picture-394238-1394707340.jpg)
Методическая разработка совместной образовательной деятельности по правилам дорожного движения « Красный, желтый, зеленый»
Методическая разработка составлена для детей среднего дошкольного возраста, где они смогут закрепить знания о сигналах светофора, систематизировать знания о дорожных знаках....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/11/picture-957415-1507737229.jpg)
Авторская методическая разработка непосредственной образовательной деятельности по правилам дорожного движения в рамках образовательных областей «Социализация» и «Безопасность» в старшей группе на тему: «Научим Нюшу правилам поведения на улицах Чере
Изучение правил дорожного движения в детском саду необходимо, прежде всего, для профилактики детского дорожно – транспортного травматизма. Скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/03/picture-405278-1393849883.jpg)
Методическая разработка "Картотека подвижных игр по правилам дорожного движения старшая группа"
Картотека подвижных игр по правилам дорожного движения.«Разные машины»Цель. Объяснить значение жестов регулировщика; развивать сноровку и внимательность.Ход игры. Дети делятся на...
Методическая разработка Сценарий познавательного досуга по правилам дорожного движения для старшего дошкольного возраста " Школа юных инспекторов"
В методической разработке представлен сценарий познавательного досуга по правилам дорожного движения. Досуг целесообразно проводить как итоговое занятие после изученной темы по дорожным знакам. ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/16/picture-867275-1481883873.jpg)
Методическая разработка сценария Квест-игры по правилам дорожного движения в старших группах детского сада «Мы злодея победим, светофор освободим!»
Цель:Закрепить у детей дошкольного возраста правила дорожного движения впроцессе игровой деятельности.Задачи: Способствовать закреплению знаний детей о правилах безопасного поведенияна проезжей части...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/10/picture-1192787-1575993479.jpg)
Методическая разработка "Сценарий спортивного досуга по правилам дорожного движения "Азбука дорог"
Актуальность данной методической разработки обусловлена неутешительной статистикой дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Это связано с беспечностью, недостаточным уровнем ответственности...