Конспект занятия в подготовительной к школе группе на тему: "Красный, зеленый, желтый"
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №17»

 Нижнекамского муниципального района

Республике Татарстан

Конспект

Занятия в подготовительной к школе группе

На тему: «Красны, зеленый, желтый»

                                                                                             Составила: Кудряшова

                                                                                          Валентина   Михайловна

Р. Татарстан

Г. Нижнекамск

Программное содержание:

• Формировать стремление активно участвовать в занятии – развлечении;
• Закрепить знания детей о правилах дорожного движения;
• Развивать быстроту, ловкость;
• Воспитывать самостоятельность, творчество.

Индивидуальная работа – поупражняться с Машей в правильном регулировании жезлом.

Предварительная работа – заучивание с детьми стихов и песен о правилах дорожного движения, изготовления костюмов.

Оборудование: жезл, свисток, аптечка, игрушка зайчик, макеты дорожных знаков, макет светофора.

        Занятие проходит на площадке, где были начерчены схемы перекрестка с пешеходными дорожками. Отведено место для регулировщика. Под марш Ю.Чичкова / Физкульт – ура / дети подготовленной группы обошли площадку и заняли заранее приготовленные для них места  и сели на скамеечки.

         Девочка в форме регулировщика с палочкой в руке занимает свое место. С ней рядом становится двое детей, и читают стихи. Регулировщик сопровождает их соответствующими движениями.

Ход занятия.

         Двое детей рассказывают стихи, под веселую музыку обходят площадку, строго соблюдая все указания регулировщика.

И только после этих слов дети по сигналу регулировщика переходят через улицу.

        Кто из вас идет вперед? Только там где переход?

(Дети отвечают)

        Кто летит вперед там скоро, что не видит светофора?

(Дети молчат)

        Кто из вас по мостовой?

(Дети отвечают)

        Знает кто, что красный свет – это значит, хода нет.

(Дети молчат)

Игру проводят несколько детей по очереди. Все дети идут под музыку по кругу, когда ведущая поднимает зеленый флажок – дети идут по кругу, когда поднимает желтый флажок – стоят,  когда красный – приседают. Причем ведущие должны соблюдать очередности смены флажков, т.к. это происходит в светофоре с цветами его лампы.

Ребята под музыку  песни перестраиваются парами и идут по площадке. Ребята поют песню «По улицам, по улице»: 2 куплета: останавливаются в конце куплета. Припев: пропев 1 куплет продолжают движение под музыку (проигрыш ко 2–му куплету).

2 куплет: идут, исполняя куплет, и так же останавливаются в конце. Припев: исполняют стоя. Затем дети перестраиваются в одну общую колонну и занимают свои места на скамейках:

Дети читают стихи:

1. «Светофор» М.Пляцковского
2. «Азбука города» Я.Пишумова
3. Нужно слушаться без спора,

Указаний светофора.

Нужно правила движенья,

Выполнять без возраженья.

Это все вам подтвердит,

Добрый Доктор Айболит.

                                (С.Яковлев)

Под музыку входит доктор Айболит (мальчик из параллельной группы, одеты в белый халат и медицинскую шапочку. В руках он несет аптечку).

        (ответ детей)

Двое детей в шапочках котят по веселую музыку поскоками перебегают улицу, не смотря на указания регулировщика. Он свистит «Котята» в нерешительности останавливаются. Ведущая спрашивает у всех детей, почему регулировщик остановил котят. Дети отвечают. «Котята», внимательно выслушав свои ошибки, правильно переходят улицу.

Прибежала зайчиха и закричала.

Под музыку выбегает зайчиха.

Зайчиха под музыку убегает и обратно возвращается с игрушечный зайчиком. Отдает его Айболиту.

Айболит лечи зайчишку, а мама зайчиха ходит возле него, переживая и утирая слезы лапками.

Зайчиха (с поклоном)

Зайчиха с Айболитом и зайчиком пляшут под веселую музыку.

Затем прощаются с детьми и уходят.

Потом ведущая загадывает детям загадки о транспорте.

Проводит игру: «Что это за знак?» и наоборот «Что означает этот знак?»

Для наглядности использовать макеты дорожных знаков.

Затем ведущая задавала детям вопросы по правилам дорожного движения и правилах поведения в общественном месте, транспорте.

В этот раздел развлечения были подключены родители.

Дети, стоят у своих мест, исполняя песню « Едем мы по улицам» Е.Тиличеевой. Ребята еще раз под марш обходят площадку и уходят в свою группу.