Проект "Домашние животные"
проект по обж (средняя группа) на тему

содержание

пояснения

Название проекта

Тип

Участники

Масштаб

Основания для разработки

Цель

Задачи

Методическое обеспечение

Стратегии и механизмы реализации

Ожидаемые результаты

Трансляция проекта

Дальнейшее развитие проекта.

«Домашние животные»

Образовательный.

Участники проекта: воспитатели группы.

Целевая группа: дети средней группы и их родители.

Долговременный – ноябрь 2015 года.

Проблема: недостаточная информированность детей о правилах безопасного поведения с животными.

Дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них.

- Закреплять знания детей о домашних животных.

- Знакомить с правилами безопасного поведения с животными.

- Разработка, изготовление и приобретение дидактических пособий для воспитания интереса к животным.

- Оформление картотеки стихов, загадок.

- «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой.

Октябрь. 4 неделя.

Организационно-диагностический этап:

- Опрос детей с целью выявления знаний детей о безопасном поведении с животными.

- Выбор темы и разработка проекта;

Ноябрь. 2-4 неделя.

Практический этап:

Пополнение развивающей среды.

- Изготовление картотеки стихов о животных.

- Изготовление картотеки загадок о животных.

- Приобретение настольно-печатных игр для ознакомления детей с явлениями природы.

Работа с детьми.

Социально-коммуникативное развитие.

1. Н/п. игра «Животные и их детеныши».

2. С/р. игра «Мне подарили щенка и котенка».

3. Н/п. игра «Маленькие и большие».

4. Досуг «Домашние любимцы».

Познавательное развитие.

1. ООД по экологии «Осенние посиделки».

2. Рассматривание альбома «Домашние животные».

4. Беседа «Кошка и собака наши друзья».

3. Рассматривание альбома «Дикие животные».

Речевое развитие.

1. Рассматривание картины «Кошка с котятами».

2. Чтение произведений В. Сутеева «Три котенка».

3. Чтение произведений В. Сутеева «Кто сказал мяу?»

4. Рассматривание картины «Собака со щенками».

5. Ситуация общения «Мое домашнее животное»

Художественно-эстетическое развитие.

1. ООД по рисованию «Рыбки плавают в аквариуме».

2. ООД по лепке «Рыбки».

Физическое развитие.

1. П/ игра «Лохматый пес».

2. П/ игра «Кот и мыши».

Взаимодействие с родителями.

- Участие проекте: изготовление странички «Наши любимцы».

-  Памятка «Правила поведения с животными».

Обобщающий этап:

- Обобщение итогов работы с детьми.

- Подготовка отчета о проделанной работе и оформление материалов.

- Организация фотоотчета для родителей на сайде детского сада.

Количественные:

- Составление сценария досуга «Домашние любимцы»;

- Оформление картотеки стихов и загадок.

Качественные:

- Итоговым результатом является приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.  

- Повышение уровня заинтересованности родителей обучением детей правилам безопасности.

Сообщение на педагогическом совете.

Продолжение данной работы.