Проект по ПДД для детей подготовительной к школе группы " Азбука юного пешехода"
проект по обж (подготовительная группа) на тему

Задачи для детей:

Задачи для педагогов:

Задачи для родителей:

• сформировать у  детей практические навыки адекватного поведения в различных ситуациях дорожного движения через внедрение проектного метода деятельности;
• повысить уровень профессиональной компетентности педагогов в вопросе внедрения проектного метода деятельности по привитию ребенку приемов его безопасного поведения в дорожно-транспортной среде города;
• включить родителей в воспитательно-образовательный процесс по формированию навыков безопасного поведения дошкольников в дорожных ситуациях;

Ресурсное обеспечение:

1. Уголок «Дорожного движения»

2. Видеопроектор, картотека презентаций и видеоклипов.

3. Наглядный материал:

- транспорт различного функционального назначения;

- настольно-печатные игры;

- дидактические игры по ПДД;

- плакаты, иллюстрации, сюжетные картинки, отражающие дорожные ситуации;

- атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Транспорт»;

- дорожные знаки.

4. Методический инструментарий.

5. Библиотечка «Школы светофорных наук".

6. Сотрудничество с инспектором ГИБДД.

7. Площадка с разметкой для закрепления правил дорожного движения.

Все это позволяет педагогам комплексно решать задачи обучения детей безопасному поведению в дорожной среде, учитывая возрастные особенностей детей и уровень их психического и физического развития, воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортной среде.

1 этап подготовительный:

сентябрь 2015 г. - октябрь 2016 г.

1. Определение уровня знаний детей по ПДД.

2. Составление календарно – тематического плана по ПДД.

3. Определение цели и задач проекта

4. Организация развивающей среды по теме проекта: картотеки, д/и и п/и , обучающие презентации.

5.Подбор художественной литературы по теме проекта.

6. Анкетирование родителей по данной теме.

 7. Подготовка информационного стенда, консультационной базы для родителей.

8. Создание мини-музея  «Светофорик»

2 этап: основной  (реализация проекта)

ноябрь 2015 г. – апрель 2016 г.

1. Беседы

2. Рассматривание плакатов, альбомов, предметных и сюжетных картинок

3. Дидактические игры

4. Сюжетно-ролевые игры

5. Чтение художественной литературы

6. Экскурсии на «Островки безопасности»

7. Подвижные игры

8. Лепка

9. Аппликация

10.  Мероприятия в рамках работы по созданию мини-музея «Светофорик»: организация совместной деятельности родителей и детей.  

3 этап заключительный:

Май 2016г.

1. Презентация проекта на педагогическом совете ДОУ.

2. Развлечение «Посвящение в пешеходы».

3. Выставка  рисунков совместно с родителями «Детям знать положено - правила дорожные».

4. Создание мини -музея совместно с родителям                                                      «Светофорик».

5. Создание обучающей презентации « Правила движения, все без исключения, дети знать должны».

6. Разработка тестов для определения знаний детей правил дорожного движения.

Мероприятия

Ответственные

Для педагога

Для детей

Для родителей

1 этап подготовительный:

1. Определение уровня знаний детей по ПДД.

2.Изучение литературы

3.Постановка целей и задач, определение методов и приемов.

4.Составление перспективного плана.

5.Составление анкет для родителей.

6.Оформление развивающей среды.

7.Изготовление и комплектация  пособий для проведения мероприятий.

8.Разработка  сценариев совместных мероприятий, игр по теме.

9.Составление плана мероприятий в семейном клубе «Светофорик»

10.Составление информационных листов

для родителей

11.Распределение обязанностей.

1. Педагогический анализ уровня сформированности знаний и навыков у дошкольников

по данной теме

1.Выявление  уровня знаний и навыков родителей по формированию  у детей безопасного поведения на улицах города. (анкетирование) 

Воспитатель  группы.

2  этап – основной:

1.Проведение мероприятий по теме.

1.Участие  детей в совместной игровой, практической деятельности.

1.Оказание помощи в оснащении предметно-развивающей среды.

2.Оказание помощи в проведении мероприятий.

3.Участие родителей в совместной деятельности         с детьми и педагогом.

Воспитатели группы, педагоги дополнительного образования

 3 этап – заключительный:

1. Систематизация практического материала (конспекты занятий, игры, фото, детская продуктивная деятельность).

2. Презентация проекта «Азбука юного пешехода»

1.Сравнительный  педагогический анализ уровня сформированности знаний и навыков у дошкольников

по данной теме 2.Оформление      результатов          педагогического  наблюдения.

3. Развлечение «Посвящение в пешеходы»

1.Отзывы              родителей

2.Участие  в создании мини- музея «Светофорик»,

3.Подведение      итогов                   анкетирования

4. Создание обучающей презентации для детей по правилам дорожного движения   

Воспитатель группы, родители.

Работа с детьми

Работа с родителями

 Работа педагога

Сентябрь – октябрь

1.Педагогическое наблюдение по разделу

«Ребёнок и дорога».

2.Виртуальная экскурсия «История создания светофора»

3. Игры с использованием интерактивной доски «В стране дорожных наук»

1. Анкетирование родителей по выявлению уровня знаний и навыков родителей по формированию  у детей безопасного поведения на улицах города ( в т.ч.с использованием электронной почты)

2.Сбор информации по данной теме

3.Подведение итогов анкетирования.

4. Знакомство с целями и задачами проекта «Азбука безопасности юного пешехода»                         5.Памятка: «Причины детского дорожно-транспортного травматизма»        

1.Подбор методической литературы.

2.Составление анкет.

3.Оформление результатов педагогического наблюдения данной теме

4.Работа над понятием «Дорога», «Безопасность»

5.Подбор фотографий для оформления центров.

6. Оформление на сайте электронной выставки детских работ.

Ноябрь

1.Презентация центров.

2.Деятельность в «центрах активности» организовывается каждый день во II половине дня.

3.Организация игр.

4. Сюжетно ролевая «Мы шоферы», «Автобус», «Я пешеход».

5.Беседы: «Зачем нужно соблюдать правила дорожного движения?». «О чём говорят дорожные знаки».

6.Чтение произведений. С. Михалков «Светофор», «Скверная история»

7. Дидактические игры: «Светофор», «Собери машинку по частям»

8.Участие в акция «Письмо водителю»

1.Участие в оформлении развивающей среды.

 2. Консультация

«  Ваш  ребенок  на улице»

3. Папка – передвижка «Правила дорожного движения».

4. Чтение с детьми произведений  по данной теме.

5. Составление карты – схемы «Безопасный путь в детский сад».

6.Участие в акции «Письмо водителю»

1.Разработка информационных листов для родителей.

2. Подбор подвижных  игр - Цветные автомобили», «Пешеходы и транспорт»

3. Оформление выставки ««Безопасный путь в детский сад».

Декабрь

1.Беседа:

«Мы знакомимся с улицей», «Запрещающие знаки».

2. Викторина «Знаешь ли ты правила дорожного движения»

3. Экскурсия на «Островок безопасности «Зебра-пешеходный переход»»

5.Акция: «За безопасность на дорогах»

6.Игры с использованием интерактивного стола

1.Памятка для родителей «О ПДД».

2.Помощь в проведении Акции «За безопасность на дорогах».

3. Рассылка родителям мультимедийной презентации «Родители-помните!»

1.Помочь детям найти информацию  об  запрещающих знаках. 2.Подготовка  викторины «Знаешь ли  ты правила дорожного движения»

3. Оформление на сайте электронной выставки детских работ

Январь

1.Беседа «Опасные ситуации на дороге»

2. Рассматривание альбома «Предупреждающие знаки».

3.Чтение: А. Северный «Три чудесных цвета».

4.Аппликация «Улицы нашего города».

5.Акция: «Посыпь песком дорожки».

6. Виртуальная экскурсия в музей транспорта

1.Консультация «Учим с детьми правила дорожного движения!»

2. Викторина по ПДД «Дорожная азбука».

3. Акция «Сохрани жизнь своему ребёнку».

4.Презентация полезной книги для родителей (с использованием электронной почты)

1.Оформление  «Дорожные знаки»

2. Подбор литературы по данной теме

3.Изготовление и оформление  картотеки «Правил движения»

Февраль

1.Беседа: «Светофорик».

Рассматривание иллюстраций

2.Экскурсия на «Островок безопасности «Светофор - наш лучший друг»»

3.Составление рассказов по иллюстрациям «Ситуации на дорогах»

4.Рисование «Наш помощник на дороге»

 5.Чтение книг Я. Пишумов «Азбука города»,  «Просто это знак такой…».

6.Сюжетно-ролевая игра «Семья сюжет «На прогулке»».

7. Конкурс чтецов «Светофор, светофор…..»

8. Аппликация «Светофор»

9. Мини- музей «Светофор глазами детей».

10. Показ мультимедийной презентации

«Детям о дорожных знаках»

1.Помощь в оформлении мини – музея.

2.Создание альбома «Дети и дорога»

3.Рекомендации для родителей: «Как научить ребенка не попадать в типичные дорожные «ловушки»».

5.Консультация: «Автокресло детям».

7.Оказание помощи детям в сборе информации для мини-музея.

8. Помощь в подготовке к конкурсу чтецов «Светофор, светофор…..»

9. Мастер-класс по созданию для детей виртуальных экскурсий

1.Вопросы для бесед с детьми по теме «Светофорик».

2.Разработка памяток, рекомендаций, консультаций, информационных листов для родителей по теме проекта.

3.Организация и оформление выставки рисунков «Наш помощник на дороге», альбомов «Дети и дорога».

4.Организация экскурсий.

Март

 1.Занятие «В стране дорожных знаков»

2. Составление рассказа

«Я пешеход».

3.Просмотор видео мультфильма «Смешарики из серии «Азбука безопасности»».

4.Презентация «Что дорожный знак сказал».

5. Загадки про ППД.

1.Помощь детям в составлении рассказов «Я пешеход».

2. Рекомендации родителям «По воспитанию грамотного пешехода»

3. Создание альбома «Авто-леди».

4.Изучение мультимедийной презентации «Правила дорожного движения для родителей-водителей»

1.Подбор видеоматериала. 2.Подоготовка презентации к просмотру.

3.Оформление информационных листов, памятки для родителей.

4. Помощь в создании альбома «Авто-леди».

5. Оформление на сайте электронной выставки детских работ

Апрель

1.Беседа «Правила поведения в транспорте».

2.Экскурсия  «На островок безопасности  «Дорожный знак - автобусная остановка»»

3. Дидактическая игра

 «Найди лишнее», «Собери знак»

4. Подвижная игра «Цветные автомобили», «Воробушки и автомобиль».

5.Чтение: Н. Носов «Автомобиль»  

6. Слушание музыкальных произведений по данной теме.

7. Интервьюирование детей с целью подготовки к родительскому собранию

1.Памятка «Безопасное поведение на улице»

2. Родительское собрание «Полезные компьютерные игры для дошколят по ПДД»

1.Организация экскурсии.

2. Разработка памятки, подготовка к родительскому собранию.

Май

1.Беседа «Я хороший пешеход».

2.Лепка «Любимый дорожный знак »

3.Подведение результатов  педагогического наблюдения по теме: «Ребенок и дорога».

4.Конкурс рисунков «Детям знать положено правила дорожные».

5. Развлечение «Посвящение в пешеходы».

6.Участие в дистанционной викторине «Знатоки дорожных правил»

1.Итоговое анкетирование.

2.Ознакомление родителей с итогами проекта: «Азбука безопасности юного пешехода»

3.Помощь родителей в конкурсе рисунков.

4. Создание  обучающей презентации « Правила движения все без исключения дети знать должны»

5. Активное участие в развлечении «Посвящение в пешеходы».

6. Создание дидактической игры «Куб пешехода»

7.Участие в дистанционной викторине «Знатоки дорожных правил»

1.Подведение итогов по проекту и создание мини-музея «Светофорик».

2.Составление планов на будущее.

3.Подготовка к презентации.

4.Помощь в создании выставки рисунков «Детям знать положено правила дорожные».