Развлечение на воде "Красный, жёлтый, зелёный!" (дети 6-7 лет)
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа) на тему

 Развлечение на воде

«Красный, жёлтый, зелёный!»

(подготовительная группа   6-7 лет)

Составитель:

Инструктор по плаванию Белых С. В.

                                                                  Высшая квалификационная категория

Цель:

-закрепление умений и навыков в плавании;

-обучение правилам дорожного движения.

Задачи:

-учить детей передвигаться в воде разными способами;

-продолжать учить детей открывать глаза в воде;

-совершенствовать движение ног при плавании кролем в сочетании с выдохом в воду

-развивать внимание детей, учить действовать по условным цветовым сигналам

-закреплять элементарные правила дорожного движения.

Оборудование:

тренажёры, досочки для плавания, обручи, дорожные знаки, условные цветовые сигналы.

Ход занятия:

1.Упражнения на суше:

-Ходьба, бег на месте с различным положением рук: на поясе, в стороны, вверх, за спину  (1 мин.)

-Основная  стойка согнуть  руки,  кисти  к плечам,  вращать руками вперед и назад  (10-15 раз)

-Наклон вперед, руками опереться о колени, повернуть голову направо - налево и сделать вдох, повернуть голову прямо и сделать выдох  (5-6 раз)

-Основная стойка подняться на носки, поднять руки через стороны вверх, вытянуться «стрелочкой»  (4-5 раз)

-Ходьба по кругу по тренажерам  (1-2 мин.)

2.Упражнения на воде

Инструктор: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами вспомним правила дорожного движения. Правда, необычно! Скажите, пожалуйста,   как называется та часть улицы, где ездят машины? (ответы детей). Где ходят пешеходы? (ответы детей) Везде и на тротуаре и на пешеходном переходе нужно быть внимательными.

• Ходьба вдоль бортика разными способами: шагом, быстрым шагом, бегом, прыжками, вперёд спиной.
  

Инструктор: Движение бывает двустороннее и одностороннее. Скажите, в чём различие? /ответы детей/

• Управление досочкой для плавания (двустороннее движение):        
  скольжение на груди, на спине с помощью досочки с движением
  ног, как при плавании кролем.

Инструктор: Скажите,    как    получается,    что    все    машины    так    дружно останавливаются, а люди узнают, что нужно переходить дорогу?(ответы детей)Правильно:   все   машины  и  пешеходы   подчиняются   сигналам светофора. Красный – стой! Жёлтый - приготовились! Зелёный – выполняем!

•Упражнение «Звезда»: /выполняется по цветовым сигналам/

исходное положение: ноги шире плеч, руки отведены в стороны, сделать глубокий вдох, задержать дыхание и, наклонившись вперёд, лечь на воду, лежать как можно дольше.

Инструктор: У меня в руках два знака. Как они называются? (ответы детей) Ребята, посмотрите на эти знаки и проплывите в тот тоннель, в который можно плыть.(тоннели обозначены знаками)

•        Ныряние в тоннель.

Инструктор: Иногда машины ломаются. И эти машины с помощью буксира отгоняют на ремонт.

•        Игра «На буксире»:

дети разбиваются парами, одни ложатся на надувной круг, другие тащат за- собой лежащего. Через некоторое расстояние дети меняются ролями.

Инструктор: Дорожные знаки бывают разные. Назовите, те, которые знаете. Ваша задача: нырнуть и достать дорожный знак.

•        Ныряние за предметами. По сигналу погружаются в воду,
открывают глаза, достают дорожный знак и называют.

Инструктор: Молодцы!!! Вот теперь мы не растеряемся ни на суше, ни на воде!

И я уверена, что всегда будете выполнять закон простой:

Красный свет зажегся-

Дети:       СТОЙ!

Желтый вспыхнул-

Дети: ПОДОЖДИ!

А зеленый свет-

Дети:    ИДИ!