Открытое комплексное коррекционно - развивающее занятие в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития 6-7 лет.
методическая разработка по математике (подготовительная группа)

Учитель-дефектолог Соловьева Вера Павловна 16.12.2021

Открытое комплексное коррекционно - развивающее занятие в группе №10 компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития 6-7 лет.

Тема: «Состав числа пять».

Цель: Развитие познавательной активности.

Задачи:

Образовательные:

- знакомство с составом числа пять ;

- закрепление представлений о северном полюсе и его жителях;

- ознакомление с окружающим миром;

Коррекционно – развивающие:

- развитие у детей мыслительных операций и речевой активности;

- развитие зрительного и тактильного восприятия, слухового внимания и памяти;

- расширение сенсорного опыта при действиях с предметами;

- развитие мелкой и общей моторики, координации речи с движением;

Воспитательные:

- воспитание навыков социального взаимодействия и коммуникации;

- развитие самостоятельности, активности и инициативности;

Оборудование:

- изображение Северного полюса;

-изображение северного медведя;

- счетные палочки;

- наглядный материал числа 5;

- фетровые подложки  по количеству детей;

- наборы пуговиц по количеству детей;

- наборы монет по 1,2,5 рублей по количеству детей;

- игровой кубик.

Ход мероприятия.

Давайте полетим в путешествие.

Где мы оказались? Опишите, что вы видите на картинке.

Кто живет на северном полюсе?

К нам пришел мишка.  Какой он? Давайте назовем его ласковыми словами, чтобы развеселить.

Мишка не умеет считать, т.к. на северном полюсе нет детского сада для него. Давайте научим его.

Раздача счетных палочек. Дети, возьмите по 5.

Я покажу вам несколько счетных палочек, а вы мне поднимите вверх столько же пальчиков (2,4,3,5)

А теперь поиграем по очереди в «Прятки» с палочками (педагог прячет 5 палочек под своей ладонью и с помощью вычитания и сложения меняет количество спрятанных палочек –задача ребенка посчитать сколько палочек осталось спрятано под ладонью).

Раздача наборов монет по 1,2,5 рублей по количеству детей и подложек из фетра.

Положите на подложку монетку с цифрой 5, составьте число 5 из монет 2 и 1, как еще можно сделать 5 рублей? Как можно поменять две монеты на одну,чтобы у каждого осталось по 2 рубля?

Раздача наборов пуговиц по количеству детей и подложек из фетра и игровой кубик. У каждого ребенка по 10 пуговиц, задача по очереди кидать кубик и убирать выпавшее количество в контейнер. Выигрывает тот, кто первый уберет все 10 пуговиц в контейнер.

Закрепление пройденного материала на доске (5= 2 и 3, 3 и 2. 5= 4 и 1, 1 и 4)

Рефлексия

Понравилось ли вам занятие?

Хотите ли завтра еще позаниматься?