Конспект НОД "Лодочка плывет" с использованием конструктора "Дары Фребеля"
методическая разработка по коррекционной педагогике

Тема:

«Лодочка плывет»

Цель:

развитие познавательной активности, интереса к творчеству.

Задачи:

- расширять и закреплять знания о геометрических фигурах (большой и маленький - круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);

- развивать умение работать по схеме в виде контурного изображения предметов.

- воспитывать аккуратность, желание сделать поделку качественно.

Материалы и оборудование:

- картинки с контурным изображением (лодочки);

-наборы геометрических фигур « Дары Фребеля»;

-карточки с контурным изображением лодочки на каждого ребенка.

Ход занятия

Этапы мероприятия

Деятельность педагога

Организационный этап, мотивация

Детей в группе ждет коробка, в ней записка.

Воспитатель читает:

Ручейки – звенят – поют,

Наши лодочки плывут

На волнах качаются,

В путешествие отправляются.

- Как, вы, думаете про что это стихотворение? (ответы детей)

Основной этап (познавательный или деятельностный)

 Встав в круг, дети повторяют за педагогом игровые упражнения:

Капитан вышел на мостик (шагаем на месте), 

Посмотрел в бинокль (сложив ладони, смотрим вдаль),

Увидел вдали огромную акулу и решил повернуть штурвал вправо, влево (выполняем движение –крутим штурвал и выполняем наклоны- вправо, влево),

Тут капитан услышал крик чаек (имитируем полет птиц),

Начался шторм (имитация волнообразных движений руками),

Шторм стих и глянув в море капитан, увидел стайку рыб(имитация плаванья рыб).

Он радостно помахал им вслед.

- А теперь присаживайтесь поудобнее. Сегодня мы с вами станем судостроителями. Но прежде, чем начать работу предлагаю рассмотреть из каких фигур можно построить лодку (детям предлагается алгоритм постройки лодки).

- Ребята, посмотрите, перед вами на столах лежат схемы лодочек и геометрические фигуры. Предлагаю вспомнить как эти фигуры называются и какой они величины. (Ответы детей)

- Теперь вы готовы самостоятельно построить лодочки, но прежде надо размягчить пальчики, сделать гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Лодочка»

Две ладошки прижму,

И по морю поплыву.

Две ладошки, друзья,

- Это лодочка моя.

Паруса подниму,

Синим морем поплыву.

А по бурным волнам 

Плывут рыбки тут и там.

(Дети выкладывают по схеме лодочки, если дети затрудняются выполнить задание , то воспитатель предлагает выполнить задание путем наложения геометрических фигур на схему)) 

Заключительный этап (Рефлексия)

 Посмотрите какие получились красивые лодочки, теперь можно отправиться в морское путешествие.