Специфика работы учителя - дефектолога в ДОУ
презентация по коррекционной педагогике
Инклюзивный детский сад. Принципы работы и специфика работы учителя - дефектолога в ДОУ
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.19 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Учитель - дефектолог - это специалист, который занимается изучением, обучением, воспитанием и социализацией детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, имеющих особые образовательные потребности.
Известные ученые - дефектологи В. М. Бехтерев - русский невролог, психиатр и психолог, основатель научной школы А. Н. Граборов - основатель системы воспитания сенсорной культуры Л. В. Занков - отечественный психолог, дефектолог и педагог, ученик Л. С. Выгоского М. С. Певзнер - российский ученый, врач-психиатр, психолог, дефектолог и педагог В. П. Кащенко - руководитель первого санатория-школы для особенных детей Л. С. Выготский - дефектолог-экспериментатор, исследователь дефектологии М. Ф. Гнездилов - отечественный олигофренопедагог
Целью работы учителя-дефектолога является создание условий для развития и адаптации ребёнка в различных сферах жизни: социальной, учебной, бытовой и максимальная компенсация отклоняющегося развития.
Направления работы учителя - дефектолога Диагностическое - выявление уровня актуального развития и зоны ближайшего развития; Коррекционное – преодоление и компенсация отклонений развития; Аналитическое – сравнение и обработка результатов успешности программ коррекционных занятий; Консультативно – просветительское и профилактическое – оказание помощи педагогам и родителям в воспитании и обучении ребенка; Организационно – методическое – участие в подготовке и проведении ТПМПК, консилиумах, методических объединениях.
Функции учителя - дефектолога Детальное обследование ребенка и диагностирование его способности к обучению Регулярное проведение занятий с целью развития основных психических процессов Развитие коммуникативных способностей ребенка Развитие кульминационных видов деятельности ребенка определенной возрастной категории
Личностные качества учителя - дефектолога Высокий уровень интеллекта Интуитивные способности Наблюдательность и внимательность Коммуникабельность Эмоциональная непоколебимость и терпеливость Отзывчивость Тактичность
Дефектологические специальности Сурдопедагогика Олигофренопедагогика Тифлопедагогика Логопедия
дефектолог логопед Целевая аудитория Работает с детьми, которые имеют определенные отклонения в психическом и физическом развитии Работает с детьми, которые имеют проблемы с речью и произношением Цель занятий Помочь ребенку научиться высказывать свои мысли, восстановить пробелы в знаниях, применять меры по коррекции умственного развития Развитие речевого аппарата и коррекции речи Ограничения в возрастной категории детей Работает с детьми от 2 месяцев Работает с детьми с 3 лет профильность Широпрофильный специалист Узконаправленный специалист Логопед и дефектолог: в чем состоят основные различия
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/30/picture-247599-1367309409.jpg)
преемственность в работе учителя-дефектолога и учителя-логопеда
В данной работе представлены виды работ по отработке обобщающего понятия "Мебель"....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/20/picture-489260-1571604123.jpg)
Особенности работы учителя-дефектолога и учителя-логопеда с детьми, имеющими множественные нарушения развития,в условиях Центра Социальной Реабилитации Инвалидов Выборгского района.
Одно из условий успешной реабилитации детей, имеющих сочетание нескольких патологий, это совместная работа разнопрофильных специалистов - дефектолога, логопеда, психолога. Некоторые аспекты этой работ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/30/picture-885761-1485724217.jpg)
Основные направления работы учителя-дефектолога и учителя-логопеда с родителями детей с ОВЗ в реабилитационном центре.
Статья посвящена основным формам и методам работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья. В статье подробно описываются задачи, принципы и направления работы специалистов по взаимод...
Дефектолог - это кто? В чем заключается работа учителя-дефектолога? Зачем ребенку занятия с дефектологом?
Дефектолог - это кто? В чем заключается работа учителя-дефектолога? Зачем ребенку занятия с дефектологом? Дети – цветы жизни! Именно со своими чадами связаны самые заветные мечты каждого родителя. И ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/30/picture-340367-1496108733.jpg)
Специфика работы учителя – логопеда в условиях инклюзивного образования. /из опыта работы/
Актуальность проблемы инклюзивного образования определяется особенностями современной социальной и образовательной ситуации: ростом рождаемости детей, сокращением в 1990-х гг. числа дошкольных образов...
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/28/picture-933896-1498633832.jpg)
Специфика работы учителя – дефектолога с детьми ОВЗ
Специфика работы учителя – дефектолога с детьми ОВЗ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/20/picture-1306930-1611160459.jpg)
Выступление на РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов АМР тема: Программа «Диа-деф» в работе учителя – дефектолога""
Программа ДИА-ДЕФ адресована учителям-дефектологам, учителям-логопедам, воспитателям, педагогам-психологам, заместителям по учебно-воспитательной работе дошкольных образовательных учреждений....